Requisitos previos

Los alumnos y alumnas deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el
acceso a los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

Recomendaciones

Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia  de manera  continuada a las sesiones docentes.
Potenciar una actitud por parte del alumnado de participación y
respeto al trabajo de los compañeros y el docente.
Salvaguardar un ambiente de trabajo y relación alumnos-profesor basado en el
mantenimiento y seguimiento de unas mínimas normas de funcionamiento, respeto y
orden.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Marina Fátima	De Troya	Sola	Profesora Sustituto Interino	N
Pedro	Hernández	Lafuente	Profesor Colaborador Doctor	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Gran Grupo

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas y
actividad dinámica práctica en aula.

METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con relación a
algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases y dinámicas grupales.

Grupo grande o reducido en virtud de la actividad
práctica o seminario que se trate.

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas, seminario,
estudios y trabajos individuales y
grupales.Prácticas de campo.

METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Estudio y análsis de la realidad social,estudio
de casos, aprendizaje basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y estructura
social en un contexto cooperativo y/o individual.

Grupo reducido (entre 5 y 10 alumnos)
- Prácticas grupales cooperativas.
- Exposición y dinámicas grupales.

MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
- Estudio y trabajo individual/autónomo y
evaluable.
- Estudio y Trabajo en grupo fuera de aula y
evaluación de resultados.

- Tutorías y/o Supervisión de las actividades
prácticas individuales como colectivas, tanto
presenciales como virtuales.

1- Realización de una prueba objetiva de
evaluación  de conocimientos sobre
conceptos básicos incluida en el examen final.

EVALUACIÓN CONTINUA
2- Registros  de participación y
asistencia sobre las actividades de
análisis de contenidos, debates y
dinámicas grupales.

3- Entrega de trabajos como resultados
de prácticas de observacion de la
realidad social y análisis del campo
profesional o evaluación de las
exposiciones que realicen sobre dichos
trabajos.

4- Registros de calificación numérica
sobre tabajos de análisis reflexivo de
textos,etc. realizados a lo largo del
semestre.

-

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Valoración de la adquisición de las competencias que se trabajan en la
asignatura,los resultados del aprendizaje así como la actitud y participación de
los y las alumnas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

-EXAMEN FINAL TEORICO-PRACTICO: Prueba objetiva final: representará el 75% de la
nota final.
EVALUACION CONTÍNUA:
- Pruebas prácticas individuales y grupales supondrán el 20% de la nota final.
- Asistencia a Actividades individuales y dinámicas grupales de
participación,experiencias prácticas y exposición de resultados, como competencia
actitudinal sumarán un 5% de la nota final siempre y cuando  participan, como
mínimo, en el 80% de las mismas.

Descripcion de los Contenidos

            CONCEPTUALIZACIÓN DEL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES:

TEMA 1. RELACION ENTRE POLITICA SOCIAL, SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR SOCIAL.


        

            TEMA 2. HISTORIA Y MARCO LEGISLATIVO DE LOS
SERVICIOS SOCIALES.Contexto histórico. Nivel
competencial. Marco normativo básico de los
Servicios Sociales.


        

            TEMA 3. SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES.
Definición. Los servicios sociales comunitarios:
objeto de los servicios sociales comunitarios,Los
profesionales de los servicios sociales
comunitarios, La intervención social en los
servicios sociales comunitarios desde la perspectiva de género. Prestaciones
básicas, estrategias de intervención,
equipamientos y recursos.


        

            TEMA 4. LOS SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS.


        

            TEMA 5. LA LEY DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA
PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN
DE DEPENDENCIA. Consideraciones previas. Objeto,
principio y titulares de derecho. Configuración
del sistema. Prestaciones y catálogo de
servicios. La dependencia y su valoración.
Financiación del sistema. Aplicación progresiva
de la ley.


        

            TEMA 6. EL VOLUNTARIADO SOCIAL. Concepto.
Tipología. Perfil. El voluntariado en relación al
sistema público de servicios sociales. Marco
normativo.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.