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• 1873-10306001-CRONOGRAMA-2013-2014.doc

Requisitos previos

Nivel suficiente de comprensión y expresión oral y escrita del lenguaje

Recomendaciones

Conocimiento elemental de la lengua latina y de la cultura romana para
poder afrontar el estudio de la asignatura con más facilidad

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARLOS	VARELA	GIL		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Derecho clásico romano, desde su nacimiento en el
año 753 a.C., aproximadamente, hasta época
justinianea. Instituciones jurídicas básicas,
vestigio del Derecho Civil actual.

Durante el curso se realizarán diversas
actividades relacionadas con la materia de la
asignatura, tales como impartición de
conferencias o seminarios,  planteamiento y
resolución de casos prácticos, trabajos en grupo,
lecturas, comentarios y búsqueda de datos.

Búsqueda de documentación y bibliografía. Los
alumnos deberán buscar información sobre las
distintas instituciones romanas, analizarlas y
asimilar su funcionamiento con el fin de poder
aplicarlas correctamente. Para ello se deben
ayudar de las fuentes y de los apuntes y manuales
que las explican.

Antes de cada una de las pruebas de la evaluación
continua se hará una tutoría general de 3 horas a
todos los alumnos.
Aparte de esto, habrá dos horas de tutorías
presenciales a la semana (además de las
virtuales) en las que los alumnos podrán exponer
dudas sobre la materia. En las tutorías
presenciales podrán plantearse casos prácticos y
resolver cuestiones teóricas.

La evaluación se realizará del siguiente modo:
A) ALUMNOS PRESENCIALES (alumnos que no trabajan
o que, trabajando, voluntariamente han aceptado
este sistema):
a1) alumnos asistentes (80% de asistencia
mínima): evaluación continua basada en exámenes
parciales tipo test y casos prácticos.
a2) alumnos no asistentes (menos del 80% de
asistencia): examen final tipo test + caso
práctico.
B) ALUMNOS A DISTANCIA (alumnos con trabajo que
no puedan asistir a clase y lo hayan justificado
debidamente): examen final con preguntas largas a
desarrollar.

Asistencia a conferencias, grupos de trabajos
monográficos sobre la asignatura, realización de
prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realizará del siguiente modo:
A) ALUMNOS PRESENCIALES (alumnos que no trabajan o que, trabajando,
voluntariamente han aceptado este sistema):
a1) alumnos asistentes (80% de asistencia mínima): evaluación continua basada en
exámenes parciales tipo test y casos prácticos.
a2) alumnos no asistentes (menos del 80% de asistencia): examen final tipo test +
caso práctico.
B) ALUMNOS A DISTANCIA (alumnos con trabajo que no puedan asistir a clase y lo
hayan justificado debidamente): examen final con preguntas largas a desarrollar.
* Llamamiento especial: para los alumnos que no puedan acudir al llamamiento
ordinario, el examen del llamamiento especial será oral.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Los exámenes de los alumnos presenciales (tanto parciales como final) serán
tipo test. Además, a ellos se añadirá un caso práctico. El examen de los alumnos
a distancia consistirá en 4 preguntas de desarrollo.
- Para superar la asignatura se necesitará tener una media de 5. En supuesto de
que el alumno se acoja al sistema de evaluación continua, ningún caso se podrá
hacer media con aquellas partes en las que el tenga una nota inferior a 4.

Descripcion de los Contenidos

            PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

I.INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS GENERALES

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN. I.- El Derecho Romano: concepto e importancia. II.- Conceptos generales. III.- Organización
política y fuentes del derecho: Monarquía, República, Principado y Dominado.

II.  SUJETOS DE DERECHO Y FAMILIA

TEMA 2.- SUJETOS DE DERECHO. I.- La persona: concepto y clases. II.- Capacidad jurídica y capacidad de obrar. III.- La
persona física: definición, nacimiento y extinción. Limitaciones. IV.- La persona jurídica: asociaciones y
fundaciones.
TEMA 3.- LA FAMILIA. I.- Concepto. Evolución histórica. Parentesco.

III.  EL NEGOCIO JURÍDICO

TEMA 4.- EL NEGOCIO JURÍDICO. I.- Concepto y clases. II.- Elementos: esenciales, naturales y accidentales. III.-
Ineficacia. IV. Representación.

IV.  PROCEDIMIENTO CIVIL ROMANO

TEMA 5.- EL PROCESO. I.- Concepto. Procedimiento declarativo; procedimiento ejecutivo.

V.  DERECHO PATRIMONIAL
A. DERECHOS REALES Y POSESIÓN.
TEMA 6.- LA POSESIÓN. I.- Concepto y Clases. II.- Adquisición y pérdida. III.- Protección.
TEMA 7.- LA PROPIEDAD. I.- Concepto y evolución. II.- Limitaciones. III.- Defensa. IV.- Adquisición.
TEMA 8.- DERECHOS REALES LIMITADOS DE USO Y DISFRUTE: LA SERVIDUMBRE Y EL USUFRUCTO. I.- Introducción. II.- La
servidumbre: concepto y clases. III.- El usufructo: concepto, características y contenido. IV.- Constitución,
extinción y defensa de las servidumbres y del usufructo.
TEMA 9.- DERECHOS REALES DE GARANTÍA: LA PRENDA Y LA HIPOTECA. I.- Introducción. II.- La prenda. III.- La hipoteca.

B. DERECHO DE OBLIGACIONES. SISTEMA CONTRACTUAL
TEMA 10.- LA OBLIGACIÓN. PARTE GENERAL. I.- Concepto. II.- Fuentes. III.- Clasificación. IV.- Transmisión. V.-
Garantía. VI.- Extinción. VII. Incumplimiento.
TEMA 11.- OBLIGACIONES CONTRACTUALES. I.- El contrato: concepto, elementos y clases. II.- Contratos formales. III.-
Contratos reales. IV.- Contratos consensuales. V.- La donación.
TEMA 12.- OBLIGACIONES EXTRACONTRACTUALES. I.- El ilícito.

VI.  DERECHO HEREDITARIO

TEMA 13.- LA HERENCIA. CONCEPTOS GENERALES. I.- Concepto. II.- Delación. III.- Aceptación.
TEMA 14.- SUCESIÓN TESTAMENTARIA. I.- Concepto, características y elementos. II.- Clases. III.- Contenido. IV.
Interpretación.
TEMA 15.- SUCESIÓN INTESTADA. I.- Concepto. II. Llamamientos.
TEMA 16.- SUCESIÓN NECESARIA. I.- Concepto. II. Herederos necesarios.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.