Fichas de asignaturas 2013-14
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INGENIERÍA DEL SOFTWARE |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21714012 | INGENIERÍA DEL SOFTWARE | Créditos Teóricos | 2,5 |
| Título | 21714 | GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA | Créditos Prácticos | 5 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C137 | INGENIERÍA INFORMÁTICA |
Requisitos previos
1. Haber adquirido las competencias correspondientes a las asignaturas Introducción a la Programación y Metodología de la Programación. 2. Tener acceso al curso de la asignatura en el campus virtual.
Recomendaciones
Se recomienda a los alumnos la asistencia a clase y la participación activa en las mismas, así como la realización de las actividades Y ejercicios prácticos que se propongan durante el desarrollo del cuatrimestre en el que se imparte la asignatura. Los alumnos deben consultar periódicamente el campus virtual donde se publicará toda la información y materiales necesarios para el seguimiento de la asignatura (materiales docentes, convocatorias, calificaciones, etc.). Todos los alumnos tienen la obligación de conocer las noticias publicadas a través del Foro de Noticias del curso.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Mª TERESA | GARCÍA | HORCAJADAS | PROFESORA TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA | N |
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| NURIA | HURTADO | RODRIGUEZ | PROFESOR COLABORADOR | N |
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| ELENA | ORTA | CUEVAS | PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C01 | Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente. | ESPECÍFICA |
| C05 | Conocimiento, administración y mantenimiento de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. | ESPECÍFICA |
| C16 | Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software | ESPECÍFICA |
| CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CG03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CG04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| CG05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| G01 | Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería informática que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo, la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. | ESPECÍFICA |
| G02 | Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo. | ESPECÍFICA |
| G05 | Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo. | ESPECÍFICA |
| G08 | Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. | ESPECÍFICA |
| G09 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Adquirir los conocimientos necesarios para obtener una visión global de los fundamentos de la Ingeniería del Software, y de justificar la necesidad de considerar el proceso de desarrollo del software como un proceso de ingeniería. |
| R2 | Adquirir los conocimientos y ser capaz de aplicar los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería del software. |
| R3 | Ser capaz de definir qué es el SWEBOK, el estándar ISO/IEC 12207, y el estándar IEEE Std. 830; y describir brevemente su contenido. |
| R7 | Ser capaz de definir y diferenciar las actividades fundamentales del proceso de gestión de proyectos software. |
| R6 | Ser capaz de definir y diferenciar los conceptos fundamentales relacionados con las pruebas del software, los diferentes tipos de prueba y las principales técnicas de diseño de casos de prueba. |
| R4 | Ser capaz de realizar el modelo de análisis de un sistema software utilizando la notación UML. |
| R5 | Ser capaz de realizar un primer modelo de diseño de un sistema software utilizando la notación UML. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Explicación de los contenidos teóricos de la asignatura y de ejemplos de modelos de análisis y diseño orientados a objetos de sistemas software. |
24 | C01 C05 C16 CG02 CG03 CG04 CG05 G01 G02 G05 G08 G09 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Seminarios: Realización de actividades teóricas y prácticas complementarias. |
12 | C01 C05 C16 CG02 CG03 CG04 CG05 G01 G05 G08 G09 | |
| 03. Prácticas de informática | Realización de prácticas de modelos de análisis y diseño orientados a objetos de sistemas software. |
24 | C01 C16 CG02 CG03 CG05 G01 G05 G08 G09 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estas actividades se corresponden con las horas de trabajo personal del alumno, incluyendo las horas de estudio de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, así como la realización de problemas y trabajos propuestos. |
86 | C01 C05 C16 CG02 CG03 CG04 CG05 G01 G02 G05 G08 G09 | |
| 12. Actividades de evaluación | Realización del examen final de la asignatura |
4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
1. Participación en clase y actividades propuestas. 2. Interés y grado de compromiso en el proceso de aprendizaje. 3. Realización de los exámenes y corrección de las soluciones propuestas. 5. Adecuación a los estándares y principios de la Ingeniería del Software. 6. Conocimiento y utilización de las técnicas estudiadas. La copia de exámenes o prácticas o cualquier otro tipo de fraude que detecten lo profesores de la asignatura será motivo de suspenso en todas las convocatorias del curso académico.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Realización de Cuestionarios | Plantillas solución del cuestionario |
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| Realización de ejercicios prácticas | Rúbricas |
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C01 C16 CG02 CG04 CG05 G01 G05 G09 |
| Realización de examen final |
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C01 C05 C16 CG02 CG04 CG05 G02 G05 G09 |
Procedimiento de calificación
La Nota Final de la asignatura se calculará mediante la siguiente fórmula: Nota Final = (0,6 * Nota Examen Final) + (0,3 * Nota Controles Prácticas) + (0,1 * Nota Actividades Aprendizaje) Es obligatorio realizar los controles de prácticas y las actividades de aprendizaje durante el curso. La Nota Controles Prácticas y la Nota Actividades Aprendizaje obtenida se guardará durante todas las convocatorias del curso académico. Para superar la asignatura la Nota Final tiene que ser mayor o igual a 5 puntos. El Examen Final constará de preguntas de teoría y de preguntas de prácticas de los contenidos de la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1. Introducción a la Ingeniería del Software: Definición de Ingeniería del Software. Procesos de Ingeniería
del Software. Ciclos de vida del software. Metodologías de desarrollo de software.
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C05 C16 CG02 CG04 CG05 | R1 R2 R3 |
Tema 2. Análisis Orientado a Objetos: Funciones del análisis de sistemas. Especificación de requisitos del sistema.
Visión global del análisis orientado a objetos en UML. Modelo de casos de uso. Modelo conceptual de datos. Modelo de
comportamiento.
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C01 C16 CG02 CG04 CG05 G01 G05 G09 | R2 R4 |
Tema 3. Diseño Orientado a Objetos: Introducción al diseño orientado a objetos en UML. Introducción a los patrones
de diseño. Patrón arquitectónico: arquitectura en capas. Diagramas de interacción. Diagrama de clases de diseño.
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C01 C16 CG02 CG04 CG05 G01 G05 G09 | R2 R5 |
Tema 4. El proceso unificado de desarrollo de software
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C16 G05 | R2 |
Tema 5. Pruebas del software: El proceso de prueba. Técnicas de pruebas del software. Estrategia de realización de
las pruebas.
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C16 | R6 |
Tema 6. Gestión de proyectos software: Introducción. Planificación. Estimación de costes y plazos. Seguimiento y
supervisión del proyecto software. Gestión de riesgos del software.
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C16 G01 G02 | R7 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- [Booch 00a] Booch, G.; Jacobson, I.; Rumbaugh, J. M.; "UML. El lenguaje unificado de modelado. Manual de Referencia", 2ª ed. Ed. Addison Wesley, 2007.
- [Booch 00b] Booch, G.; Jacobson, I.; Rumbaugh, J. M.; "UML. El lenguaje unificado de modelado. Guía de Usuario", 2ª ed. Ed. Addison Wesley, 2006.
- [Booch 00c] Booch, G.; Jacobson, I.; Rumbaugh, J. M.; "El Proceso unificado de desarrollo de software", Ed. Addison Wesley, 2000.
- [Costal 03] Costal C.; Sancho Samsó, M.; Teniente López, E.; "Especificaciones de Sistemas Software en UML", Ediciones de la Universitat Politécnica de Catalunya, 2003.
- [Gómez 03] Gómez. C.; Mayol, E.; Olivé, A.; Teniente, E.; "Diseño de Sistemas Software en UML", Edicions de la Universitat Politécnica de Catalunya, 2003.
- [Larman 03] Larman, C.; "UML y patrones. Una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al proceso unificado", 2ª ed., Prentice Hall, 2003.
- [MAP 00] Ministerio de Administraciones Públicas (MAP) Página de Servicios y Productos del Consejo Superior de Informática.
- [Piattini 02] Piattini, M.; "Análisis y diseño de aplicaciones informáticas de gestión", Ra-ma, 2002.
- [Pierre 97] Pierre-Alain Muller; "Modelado de objetos con UML", Gestión 2000, 1997.
- [Pressman 05] Pressman, R.; "Ingeniería del software. Un enfoque práctico", 6ª ed., McGraw Hill, 2005.
- [Sánchez 2011] Sánchez A.;Sicilia M.A.;Rodríguez, D.;"Ingeniería del Software. Un enfoque desde la guía SWEBOK", 1ª ed., Editorial Gaceta, 2011.
- [Sommerville 07] Sommerville, I.; "Ingeniería del software", 8ª ed., Pearson Education, 2007.
Bibliografía Específica
- Estándar ISO/IEC 12207. International Standard – Information Technology – Software Life Cycle Processes.
- Estándar IEEE Std.830-1998. IEEE Recommended Practice for Software Requirements Specifications.
- SWEBOK. Guide to the Software Engineering Body of Knowledge. En línea: http://www.computer.org/portal/web/swebok/htmlformat
Bibliografía Ampliación
- Software Engineering Code of Ethics and Professional Practice. En línea: http://www.acm.org/about/se-code/
Páginas Webs
- Página de OMG (Objetc Management Group): http://www.omg.com
- Página de UML: http://www.uml.org
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
