Fichas de asignaturas 2013-14
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GESTIÓN PRESUPUESTARIA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31308021 | GESTIÓN PRESUPUESTARIA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 31308 | GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C150 | ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Conocimientos básicos en Derecho. Conocimientos generales de Contabilidad. Conocimientos básicos de Hoja de cálculo.
Recomendaciones
El progresivo desarrollo conceptual de la asignatura exige un estudio programado de la misma, siendo imprescindible que el alumno distribuya sus horas de estudio durante todo el período lectivo
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
ALFONSO | GALINDO | LUCAS | PROFESOR COLABORADOR | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
E14 | Conocer las técnicas de planificación y control de la gestión. | ESPECÍFICA |
E21 | Conocer el marco organizativo de la planificación y la gestión financiera | ESPECÍFICA |
E22 | Conocer los aspectos económicos y el régimen jurídico de un presupuesto público y saber gestionarlo | ESPECÍFICA |
E23 | Conocer y saber aplicar el régimen jurídico de los ingresos de las administraciones públicas | ESPECÍFICA |
E41 | Conocer, consultar y utilizar correctamente las fuentes tributarias (legales, jurisprudenciales y doctrinales) | ESPECÍFICA |
E42 | Buscar información, documentación y fuentes de referencia tributaria a través de herramientas informáticas | ESPECÍFICA |
E43 | Desarrollar l acapaciadad de análisis síntesis en cuestiones tributarias | ESPECÍFICA |
TR1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
TR19 | Capacidad para aplicar la teoría a la práctica | GENERAL |
TR27 | Habilidad para trabajar de forma autónoma | GENERAL |
TR5 | Comunicación oral y escrita en la lengua nativa | GENERAL |
TR8 | Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R5 | Analizar y estudiar las especificidades de la actividad presupuestaria en los distintos niveles de las administraciones públicas |
R2 | Control de la función presupuestaria de las administraciones públicas a través de los mecanismos que existen |
R6 | Determinar el resultado presupuestario y su interpretación |
R1 | Elaboración de los presupuestos de las administraciones públicas |
R4 | Fundamentar la estabilidad presupuestaria y sus implicaciones para las administraciones públicas |
R3 | Manejo del contenido de la Ley General Presupuestaria |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Para el desarrollo de la teoría se utilizará el método de la lección magistral |
32 | E14 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | El método de enseñanza-aprendizaje a utilizar en esta actividad formativa se basará en la resolución de ejercicios propuestos. |
16 | E41 TR1 TR19 TR27 TR8 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Los estudiantes podrán realizar actividades voluntarias presenciales y no presenciales. |
99 | Grande | E14 E21 E22 E42 TR1 TR19 TR27 TR5 TR8 |
12. Actividades de evaluación | Se realizará un examen teórico-práctico sobre el contenido de la asignatura. |
3 | Grande | E14 E21 E22 TR1 TR19 TR27 TR5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La signatura se considera aprobada si la alumna obtiene una puntuación final igual o superior a 5 puntos, pudiendo llegar hasta un máximo de 10 puntos. Esta calificación se obtiene considerando la nota obtenida a través de exámenes y resto de actividades realizadas.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Actividades de aprendizaje programadas en el campus virtual | Realización de tests y ejercicios programados no presenciales |
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E42 TR19 TR27 TR8 |
Participación activa en el aula | Intervención activa en el aula. Entrega de ejercicios y trabajos propuestos y exposición de trabajos. |
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E14 E21 E22 TR1 TR12 TR19 TR27 TR5 |
Realización de exámenes teórico-practicos | Prueba objetiva con preguntas teóricas y la resolución de ejercicios prácticos |
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E14 E21 E22 E23 E41 E43 TR1 TR19 TR27 TR5 |
Procedimiento de calificación
Para determinar la calificación final se tendrán en consideración las siguientes ponderaciones de cada una de las actividades anteriores: - Actividades de aprendizaje programadas en el campus virtual: 30% - Participación activa en el aula: 10% - Exámenes teórico-prácticos: 60%
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Elaboración de presupuestos |
E14 E21 E22 E23 E41 E43 TR1 TR12 TR19 TR27 TR8 | R5 |
2. Estructura y mecanismos de control |
E22 E23 E42 E43 TR1 | R3 |
3. Lay General Presupuestaria |
E21 E41 E43 TR1 TR27 TR8 | R2 |
4. Estabilidad Presupuestaria |
E21 E41 E42 E43 TR1 TR27 TR8 | R1 |
5. Particularidades en los presupuestos de la Administración Estatal, Autonómica y Local |
E41 E42 E43 TR1 TR12 TR27 TR8 | R4 |
6. El Resultado Presupuestario |
E14 E23 E41 E42 E43 TR12 TR19 TR27 TR5 TR8 | R6 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Bibliografía Específica
Bibliografía Ampliación
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.