Requisitos previos

Es muy importante dominar los siguientes contenidos:
- Codificación binaria y hexadecimal.
- Aritmética binaria.

Recomendaciones

- Organizar el trabajo diario y planificar la dedicación a cada asignatura.
- Constancia en el estudio y el trabajo sobre los contenidos de la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Susana	Oviedo	Bocanegra	Profesora Asociada	N
CARLOS	RODRIGUEZ	CORDON	PROFESOR COLABORADOR	N
MERCEDES	RODRÍGUEZ	GARCÍA	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Método expositivo.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Método investigativo.

Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Estudio de casos.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Aprendizaje basado en problemas.
- Aprendizaje cooperativo.

Estudio, investigación de cuestiones planteadas
en clase y realización de ejercicios.

Examen Final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará siguiendo los siguientes criterios:

1) Evaluación de elementos teóricos:
• Se valorarán positivamente las respuestas correctas de los cuestionarios de
opciones múltiples y negativamente las incorrectas.
• Se valorarán los siguientes criterios en cuanto a preguntas a desarrollar,
problemas o escenarios:
a) Claridad, organización, síntesis y destreza en la respuesta.
b) Resolución correcta.

2) Evaluación de elementos prácticos:
a) Los mismos criterios que para los elementos teóricos.
b) En prácticas donde se evalúe la competencia transversal de trabajo en equipo
con carácter multidisciplinar, se valorará que el alumno asuma positivamente el
rol que le corresponde dentro del equipo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La Nota Final tiene 3 componentes:

1.- E (Examen). Peso 80%. Para superar el examen es necesario obtener como mínimo
5 puntos sobre 10. Es materia de examen cualquiera de los contenidos tratados o
planteados en clase de teoría, en clase de prácticas de laboratorio y en foros.
Habrá un examen parcial para eliminar materia.

2.- L (Prácticas de laboratorio). Peso 10%. En cada práctica de laboratorio, el
alumno deberá presentar una memoria escrita o proceder a su defensa oral,
calificándose como APTA o NO APTA. Faltar a una práctica supondrá directamente un
no apto en esa práctica. La nota de prácticas será el promedio de las
calificaciones obtenidas.


3.- P (Participación). Peso 10%. Será asignada a discreción del profesor
basándose en la participación en clase, aportes a foros y exposición oral de
cuestiones de investigación.


NOTA FINAL = 0,8 * E + 0,1 * L + 0,1 * P


IMPORTANTE, para aprobar la asignatura hay que cumplir estos tres requisitos:

1.- Asistir a clases de laboratorio.- Sólo se permite una falta de asistencia sin
justificar. Un número superior de faltas sin justificar significará tener
suspensa la asignatura en el presente curso académico (no recuperable).

2.- Obtener una nota en examen superior o igual a 5 puntos.

3.- Obtener una NOTA FINAL superior o igual a 5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.- Introducción. Arquitecturas de protocolos.
        

            Tema 2.- La capa física
        

            Tema 3.- La capa de enlace
        

            Tema 4.- La capa de red
        

            Tema 5.- La capa de transporte
        

            Tema 6.- Las capas superiores
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.