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Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura Derecho Administrativo de primer curso

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MANUEL	CEBALLOS	MORENO	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de los contenidos del programa por
parte del profesor mediante la lección magistral
y el estudio de casos

Resolución de problemas y casos mediante la
aplicación de los conocimientos adquiridos en las
clases teóricas dando solución en Derecho a un
supuesto fáctico . Sesiones de trabajo grupal
supervisadas por el profesor. Sesiones
monográficas sobre temas de actualidad en la
asignatura en las que se reflexiona, discute y
debate previa lectura del material entregado por
el profesor cuestiones concretas relacionadas con
el programa.

Las actividades no presenciales contemplan el
trabajo realizado por el alumno en el estudio del
contenido del programa, preparación individual o
colectivo de trabajos, prácticas, problemas.
Consulta de bibliografía, búsqueda de fuentes,
jurisprudencia. Preparación de las pruebas de
evaluación.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Participación activa del estudiante: 10%
-Resultados de actividades de aprendizaje: 20%
-Pruebas escritas u orales de acreditación de competencias: 70%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación:

1º. Evaluación continua del régimen participativo:
Para poder acogerse a este sistema el alumno deberá  asistir al menos al 80% de
las sesiones teóricas de la asignatura. La evaluación se dividirá en dos grandes
apartados: uno teórico equivalente a un 70% de la calificación que se obtendrá en
el examen final (y parciales eliminatorios, en su caso) y uno práctico
equivalente a un 30% de la calificación que se obtendrá mediante la entrega de
trabajos y prácticas ( 20% ) y la participación activa en clases y seminarios
(10%).
2º. Evaluación del régimen no asistencial:
La calificación se obtendrá exclusivamente en el examen final de la asignatura
que consistirá en una parte teórica que supondrá como máximo un 70 % de la
evaluación.

Descripcion de los Contenidos

            PRIMERA PARTE: INTRIDUCCIÓN GENERAL A LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

TEMA 1º. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA COMO PERSONA JURÍDICA

TEMA 2º. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

TEMA 3º. BASES CONCEPTUALES DE LA ORGANIZACIÓN ADMINISYTRATIVA


SEGUNDA PARTE: LA ESTRUCTURA DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESPAÑOLA

TEMA 4º. LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO I. LOS ÓRGANOS CENTRALES

TEMA 5º. LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DEL ESTADO II. LOS ÓRGANOS PERIFÉRICOS. LA ADMINISTRACIÓN ESTATAL EN EL
EXTERIOR Y LA ADMINISTRACIÓN CONSULTIVA.

TEMA 6º. LA ADMINISTRACIÓN DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS. ESPECIAL REFERENCIA A LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA.

TEMA 7º. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL I. EL MUNICIPIO

TEMA 8º. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL II. LA PROVINCIA.

TEMA 9º. LA ADMINISTRACIÓN LOCAL III. LAS ENTIDADES LOCALES NO TERRITORIALES

TEMA 10º. LA ADMINISTRACIÓN INSTRUMENTAL
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

- Revistas especializadas de la disciplina disponibles entre los 

recursos electrónicos de la Biblioteca de la Universidad de Cádiz.

- Bases de datos jurídicas de legislación y jurisprudencia

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.