Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas de Física y Matemáticas del Bachillerato
científico-técnico.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE JUAN	ALONSO DEL	ROSARIO	Profesor Titular Universidad	S
Ignacio	Quiroga	Alonso	Catedrático de Escuela Universitaria	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Teóricas
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo. Estudio de casos
En ellas el profesor expone las competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseña los contenidos
básicos de un tema, logicamente estructurado.
También se presentan problemas y casos
particulares con la finalidad de afianzar los
contenidos. Se realiza un seguimiento temporal de
la adquisición de conocimientos a través de
preguntas en clase.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Prácticas.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en Problemas.
En ellas se desarollan actividades de aplicación
de los conocimientos a situaciones concretas que
permiten profundizar y ampliar los conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicación de procedimientos y la interpretación
de resultados.

MODALIDAD ORGANIZATIVA:
Prácticas de laboratorio. Estudio y trabajo en
grupo.
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
Estudio de casos (Análisis del desarrollo de la
práctica y de sus resultados).

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo realizado
por el alumno para comprender los contenidos
impartidos en teoría, la resolución de ejercicios
y problemas, así como la realización de búsquedas
bibliográficas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, según su ponderación. El examen consta
de dos partes: Mecánica y Termodinámica, ambas partes deberán estar aprobadas
independientemente la una de la otra. Es indispensable aprobar por separado el
examen y las prácticas (informe), así como la entrega de las hojas de problemas a
lo largo del curso. En caso que cualquiera de las contribuciones anteriores no
fuera superada, el alumno no supera la asignatura (suspenso en el acta).
(ver procedimiento de la calificación)

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Ponderación de los procedimientos de calificación:

1. Examen final: 70%
Esta prueba será escrita. Consta de dos partes, una de Mecánica y otra de
Termodinámica. Ambas deberán estar superadas para aprobar el examen.

2. Prácticas de laboratorio: 20%
(Es obligatorio la asistencia a todas las prácticas de laboratorio y la entrega
del informe de las prácticas, para poder aprobar la asignatura).

3.Hojas de ejercicios (10%)
Como parte de la evaluación continua, es obligatoria la entrega de las hojas de
problemas debidamente resueltas. Caso de no ser presentadas el alumno no superará
la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            Cinemática.
        

            Dinámica.
        

            Estática.
        

            Introducción a la Física.
        

            Termodinámica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.