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Fichas de asignaturas 2013-14


ETICA Y LEGISLACION

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 12003016 ETICA Y LEGISLACION Créditos Teóricos 2,50
Título 12003 GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS Créditos Prácticos 1,25
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   3    
Departamento C102 ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX.    

 

Requisitos previos

-Haber cursado y aprobado todas las asignaturas correspondientes al primer curso
del Grado en Enfermería

 

Recomendaciones

--

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
JOAQUIN J. GAMERO LUCAS Catedrático de Universidad S
CARMEN BLANCA LUNA MALDONADO PROFA. ASOCIADA N  
MIGUEL ANGEL VIZCAYA ROJAS Prof. Titular Universidad N  

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB1 Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables. GENERAL
CB12 Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación. GENERAL
CB16 Conocer los sistemas de información sanitaria. GENERAL
CB7 Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. GENERAL
CB8 Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud –enfermedad. GENERAL
CE49 Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. ESPECÍFICA
CE50 Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. ESPECÍFICA
CE51 Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores. ESPECÍFICA
CTG1 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
CTG10 Habilidades de trabajo en equipo. GENERAL
CTG13 Habilidades en las relaciones interpersonales. GENERAL
CTG14 Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. GENERAL
CTG15 Habilidades de razonamiento y análisis crítico. GENERAL
CTG16 Compromiso ético. GENERAL
CTG17 Habilidades de aprendizaje autónomo. GENERAL
CTG18 Habilidades de adaptación a nuevas situaciones. GENERAL
CTG19 Creatividad. GENERAL
CTG2 Capacidad de organización y planificación. GENERAL
CTG20 Capacidad de liderazgo. GENERAL
CTG21 Conocimiento de otras culturas y costumbres. GENERAL
CTG22 Iniciativa y espíritu emprendedor. GENERAL
CTG23 Motivación por la calidad. GENERAL
CTG25 Capacidad de observación. GENERAL
CTG3 Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. GENERAL
CTG5 Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. GENERAL
CTG6 Capacidad de gestión de la información. GENERAL
CTG7 Competencias y habilidades de comunicación. GENERAL
CTG8 Capacidad en resolución de problemas. GENERAL
CTG9 Capacidad de toma de decisiones. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
CE46-CE51 Conocerá el Sistema Sanitario Español. Identificará las características de la función directiva en los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. Conocerá y será capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos. Conocerá la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería española, inspirando en el código europeo de ética y deontología de Enfermería. Prestará cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Será capaz de individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
CB7 - CB14 Prestará cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia. Promoverá y respetará el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud –enfermedad. Conocerá los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria y utilizará adecuadamente los recursos disponibles. Establecerá mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico técnicos y los de calidad.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas


Individualizar el cuidado considerando la edad,
el género, las diferencias culturales, el grupo
étnico, las creencias y valores.

Conocer la legislación aplicable y el código
ético y deontológico de la Enfermería española,
inspirando en el código europeo de ética y
deontología de Enfermería.
Prestar cuidados, garantizando el derecho a la
dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad
y capacidad de decisión del paciente y familia.

Planificar y prestar cuidados de Enfermería
dirigidos a las personas, familia o grupos,
orientados a los resultados en salud evaluando su
impacto, a través de guías de práctica clínica y
asistencial, que describen los procesos por los
cuales se diagnostica, trata o cuida un problema
de salud.

Comprender sin prejuicios a las personas,
considerando sus aspectos físicos, psicológicos y
sociales, como individuos autónomos e
independientes, asegurando el resto a sus
opiniones, creencias y valores, garantizando el
derecho a la intimidad, a través de la
confidencialidad y el secreto profesional.

Promover y respetar el derecho de participación,
información, autonomía y el consentimiento
informado en la toma de decisiones de las
personas atendidas, acorde con la forma en que
viven su proceso de salud –enfermedad.

Conocer el código ético y deontológico de la
Enfermería española, comprendiendo las
implicaciones éticas de la salud en un contexto
mundial en transformación

Habilidades de comunicación oral y escrita en la
lengua nativa.

Capacidad de gestión de la información.

Competencias y habilidades de comunicación.

Capacidad y habilidades de utilización de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación
en las actividades clínicas, terapéuticas,
preventivas y de investigación.

Capacidad en resolución de problemas.

Capacidad de toma de decisiones.

Habilidades de trabajo en un equipo de carácter
interdisciplinar.

Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la
multiculturalidad.

Habilidades de razonamiento y análisis crítico.

Compromiso ético.

Capacidad de liderazgo.

Conocimiento de otras culturas y costumbres.
6 Mediano CB1 CB12 CB7 CB8 CE49 CE50 CTG13 CTG15 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
04. Prácticas de laboratorio
Individualizar el cuidado considerando
la edad, el género, las diferencias
culturales, el grupo étnico, las
creencias y valores.

Conocer la legislación aplicable y el
código ético y deontológico de la
Enfermería española, inspirando en el
código europeo de ética y deontología
de Enfermería.
Prestar cuidados, garantizando el
derecho a la dignidad, privacidad,
intimidad, confidencialidad y capacidad
de decisión del paciente y familia.

Planificar y prestar cuidados de
Enfermería dirigidos a las personas,
familia o grupos, orientados a los
resultados en salud evaluando su
impacto, a través de guías de práctica
clínica y asistencial, que describen
los procesos por los cuales se
diagnostica, trata o cuida un problema
de salud.

Comprender sin prejuicios a las
personas, considerando sus aspectos
físicos, psicológicos y sociales, como
individuos autónomos e independientes,
asegurando el resto a sus opiniones,
creencias y valores, garantizando el
derecho a la intimidad, a través de la
confidencialidad y el secreto
profesional.

Promover y respetar el derecho de
participación, información, autonomía y
el consentimiento informado en la toma
de decisiones de las personas
atendidas, acorde con la forma en que
viven su proceso de salud –enfermedad.

Conocer el código ético y deontológico
de la Enfermería española,
comprendiendo las implicaciones éticas
de la salud en un contexto mundial en
transformación

Habilidades de comunicación oral y
escrita en la lengua nativa.

Capacidad de gestión de la información.

Competencias y habilidades de
comunicación.

Capacidad y habilidades de utilización
de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación en las actividades
clínicas, terapéuticas, preventivas y
de investigación.

Capacidad en resolución de problemas.

Capacidad de toma de decisiones.

Habilidades de trabajo en un equipo de
carácter interdisciplinar.

Capacidad de reconocimiento a la
diversidad y la multiculturalidad.

Habilidades de razonamiento y análisis
crítico.

Compromiso ético.

Capacidad de liderazgo.

Conocimiento de otras culturas y
costumbres.
4 CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
08. Teórico-Práctica
Individualizar el cuidado considerando la edad,
el género, las diferencias culturales, el grupo
étnico, las creencias y valores.

Conocer la legislación aplicable y el código
ético y deontológico de la Enfermería española,
inspirando en el código europeo de ética y
deontología de Enfermería.
Prestar cuidados, garantizando el derecho a la
dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad
y capacidad de decisión del paciente y familia.

Planificar y prestar cuidados de Enfermería
dirigidos a las personas, familia o grupos,
orientados a los resultados en salud evaluando su
impacto, a través de guías de práctica clínica y
asistencial, que describen los procesos por los
cuales se diagnostica, trata o cuida un problema
de salud.

Comprender sin prejuicios a las personas,
considerando sus aspectos físicos, psicológicos y
sociales, como individuos autónomos e
independientes, asegurando el resto a sus
opiniones, creencias y valores, garantizando el
derecho a la intimidad, a través de la
confidencialidad y el secreto profesional.

Promover y respetar el derecho de participación,
información, autonomía y el consentimiento
informado en la toma de decisiones de las
personas atendidas, acorde con la forma en que
viven su proceso de salud –enfermedad.

Conocer el código ético y deontológico de la
Enfermería española, comprendiendo las
implicaciones éticas de la salud en un contexto
mundial en transformación.

Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de
prestar una atención sanitaria técnica y
profesional adecuada a las necesidades de salud
de las personas que atienden, de acuerdo con el
estado de desarrollo de los conocimientos
científicos de cada momento con los niveles de
calidad y seguridad que se establecen en las
normas legales y deontológicas aplicables.

Conocer los sistemas de información sanitaria.
20 CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
10. Actividades formativas no presenciales
Individualizar el cuidado considerando
la edad, el género, las diferencias
culturales, el grupo étnico, las
creencias y valores.

Conocer la legislación aplicable y el
código ético y deontológico de la
Enfermería española, inspirando en el
código europeo de ética y deontología
de Enfermería.
Prestar cuidados, garantizando el
derecho a la dignidad, privacidad,
intimidad, confidencialidad y capacidad
de decisión del paciente y familia.

Planificar y prestar cuidados de
Enfermería dirigidos a las personas,
familia o grupos, orientados a los
resultados en salud evaluando su
impacto, a través de guías de práctica
clínica y asistencial, que describen
los procesos por los cuales se
diagnostica, trata o cuida un problema
de salud.

Comprender sin prejuicios a las
personas, considerando sus aspectos
físicos, psicológicos y sociales, como
individuos autónomos e independientes,
asegurando el resto a sus opiniones,
creencias y valores, garantizando el
derecho a la intimidad, a través de la
confidencialidad y el secreto
profesional.

Promover y respetar el derecho de
participación, información, autonomía y
el consentimiento informado en la toma
de decisiones de las personas
atendidas, acorde con la forma en que
viven su proceso de salud –enfermedad.

Conocer el código ético y deontológico
de la Enfermería española,
comprendiendo las implicaciones éticas
de la salud en un contexto mundial en
transformación


Individualizar el cuidado considerando
la edad, el género, las diferencias
culturales, el grupo étnico, las
creencias y valores.

Conocer la legislación aplicable y el
código ético y deontológico de la
Enfermería española, inspirando en el
código europeo de ética y deontología
de Enfermería.
Prestar cuidados, garantizando el
derecho a la dignidad, privacidad,
intimidad, confidencialidad y capacidad
de decisión del paciente y familia.

Planificar y prestar cuidados de
Enfermería dirigidos a las personas,
familia o grupos, orientados a los
resultados en salud evaluando su
impacto, a través de guías de práctica
clínica y asistencial, que describen
los procesos por los cuales se
diagnostica, trata o cuida un problema
de salud.

Comprender sin prejuicios a las
personas, considerando sus aspectos
físicos, psicológicos y sociales, como
individuos autónomos e independientes,
asegurando el resto a sus opiniones,
creencias y valores, garantizando el
derecho a la intimidad, a través de la
confidencialidad y el secreto
profesional.

Promover y respetar el derecho de
participación, información, autonomía y
el consentimiento informado en la toma
de decisiones de las personas
atendidas, acorde con la forma en que
viven su proceso de salud –enfermedad.

Conocer el código ético y deontológico
de la Enfermería española,
comprendiendo las implicaciones éticas
de la salud en un contexto mundial en
transformación

Habilidades de comunicación oral y
escrita en la lengua nativa.

Capacidad de gestión de la información.

Competencias y habilidades de
comunicación.

Capacidad y habilidades de utilización
de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación en las actividades
clínicas, terapéuticas, preventivas y
de investigación.

Capacidad en resolución de problemas.

Capacidad de toma de decisiones.

Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la
multiculturalidad.

Habilidades de trabajo en un equipo de
carácter interdisciplinar.

Capacidad de reconocimiento a la
diversidad y la multiculturalidad.

Habilidades de razonamiento y análisis
crítico.

Compromiso ético.

Capacidad de liderazgo.

Conocimiento de otras culturas y
costumbres.
41 CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
11. Actividades formativas de tutorías
Motivación por la calidad.
Iniciativa y espíritu emprendedor.
Habilidades de aprendizaje autónomo.
Habilidades de razonamiento y análisis crítico.
Habilidades en las relaciones interpersonales.
Capacidad de toma de decisiones.Capacidad en
resolución de problemas.
Competencias y habilidades de comunicación.
Capacidad de gestión de la información.
Habilidades de comunicación oral y escrita en la
lengua nativa.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de análisis y síntesis.
3 CTG1 CTG13 CTG15 CTG18 CTG2 CTG22 CTG23 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
12. Actividades de evaluación
1 Grande CB1 CB12 CB14 CB16 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG15 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Desarrollo escrito de varias preguntas (de 4-6 preguntas) de extensión variable,
sobre el contenido de las diferentes actividades programadas para la asignatura
(Clases teóricas, prácticas, talleres, seminarios, etc.), pudiendo incluir el
análisis de un supuesto práctico, en el que se planteen conflictos de intereses
EN EL ÁMBITO DE LA BIOÉTICA.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
examen excrito examen escrito
  • Profesor/a
CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG2 CTG21 CTG23 CTG25 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
Prácticas de laboratorio
  • Profesor/a
CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
Prácticas, seminarios y problemas
  • Profesor/a
CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
Teórico-Práctica
  • Profesor/a
CB1 CB12 CB16 CB7 CB8 CE49 CE50 CE51 CTG1 CTG10 CTG13 CTG14 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG21 CTG22 CTG23 CTG25 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9

 

Procedimiento de calificación

La asistencia y participación activa en los talleres, prácticas y seminarios
tendrán un carácter obligatorio.
La realización de un trabajo de fin  de  curso elegido por el coordinador de la
asignatura, servirá para matizar la calificación definitiva  a  asignar a
aquellos alumnos que hubieren superado el examen final con la calificación de
5.00 puntos.

.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            I.- Bloque temático: INTRODUCCIÓN

TEMA 1-        Ética y Derecho Médico
TEMA 2.-Concepto de Conciencia
TEMA 3.-Bioética: La dimensión ética de las
ciencias de la vida.

II.- Bloque temático: NORMAS LEGALES DE ÁMBITO
PROFESIONAL

TEMA 4- Los derechos de los enfermos.- El derecho
a la protección de la salud, principios
constitucionales.
TEMA 5.- El límite del deber de curar.Eutanasia.
TEMA 6.- El Secreto profesional.
TEMA 7.- El internamiento del enfermo psíquico.
Principales situaciones conflictivas DE CARÁCTER
MEDICO-LEGAL en el tratamiento del enfermo
psíquico.
TEMA 8.-  La objeción de
conciencia de los profesionales de las ciencias
de la salud.
TEMA 9.- Responsabilidad del personal sanitario.


III.- Bloque temático: CÓDIGOS DEONTOLÓGICOS
PROFESIONALES

TEMA 10.-        Los códigos deontológicos: El
Código español de deontología en enfermería.
Código europeo de ética.

IV.- Bloque temático: OTROS ASPECTOS ÉTICOS DENTRO
DEL AMBITO PROFESIONAL SANITARIO



TEMA 11.-El síndrome de malos tratos a los niños.
        
            
        
CB1 CB12 CB7 CB8 CE46 CE49 CE50 CE51

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

Abrams, N.,  and  Buckner, M.,  (Eds.):  MEDICAL ETHICS,  Cambridge,  The Mit Press,  1989.

 

Beauchamp, T.  and  Childress, J.  PRINCIPLES OF BIOMEDICAL ETHICSEd. Masson,  Barcelona,  1999.

 

Beauchamp, Tom  y  McCullough, L.:  ETICA MEDICA,  Barcelona,  Labor, 1987.

 

Abrams, N.,  and  Buckner, M.,  (Eds.):  MEDICAL ETHICS, Cambridge,  The Mit Press,  1989.

 

Beauchamp, T.  and  Childress, J.  PRINCIPLES OF BIOMEDICAL ETHICS,  Ed. Masson,  Barcelona,  1999.

 

Beauchamp, Tom  y  McCullough, L.:  ETICA MEDICA,  Barcelona,  Labor, 1987., T.  and  Walters, LeRoy  (Eds.):  CONTEMPORARY ISSUES IN BIOETHICS,  Belmont,  Wadsworth Pu. Co., 1982.

 

British Medical Association:  MEDICAL ETHICS TODAY:  ITS PRACTICE AND PHILOSOPHY,  London,  BMJ Publishing Group,  1993.

Domínguez, C. (1984) Cuadernos de enfermería: Administración y Legislación Ed. Masson, Barcelona.

 

Drane, J.:  CLINICAL BIOETHICS,  Kansas,  Sheed & Ward,  1994.

 

 

Fagothey, A. (1972) Etica: teoría y aplicación Interamericana, Mexico.

 

Gisbert, J. A. (2004) Medicina Legal y Toxicología Ed. Salvat, Barcelona.70 ed.

 

Gracia, D.:   FUNDAMENTOS DE BIOETICA,   Madrid,   Eudema,  1989.

 

 

 

Jolivet, R. (1959) Tratado de Filosofía: Moral Ed. Carlos Lohlé, Buenos Aires.

 


 

Martín Mateo, R. (1987) Bioética y Derecho. Ed. Ariel, Barcelon

 

 

Bibliografía Específica

 


Consejería de Sanidad y Consumo; Cátedra de Medicina Legal (1987) Los derechos de los enfermos. Actas I Jornadas Nacionales sobre los derechos del enfermo, Murcia.    

 

Drane, J.:  CLINICAL BIOETHICS,  Kansas,  Sheed & Ward,  1994.

 

 

Fagothey, A. (1972) Etica: teoría y aplicación Interamericana, Mexico.

 

Gafo, J. (1986) Dilemas éticos de la Medicina actual Publicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas, Madrid.

 

Gracia, D.:  PROCEDIMIENTOS DE DECISION EN ETICA CLINICA,  Madrid,  Eudema,  1991.

 

Gracia, D.: ETICA Y VIDA  (en 4 Volúmenes titulados respectivamente: Fundamentación de la bioética; Bioética clínica; Etica de los confines de la vida; Profesión, investigación y justicia sanitaria.)  Bogotá,  Editorial El Búho,  1998.

 

Jolivet, R. (1959) Tratado de Filosofía: Moral Ed. Carlos Lohlé, Buenos Aires.

 

Mackenzie, N. (1974) Etica profesional y servicio Hospitalario. Ed. Interamericana, Buenos Aires.

 


 

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.