Fichas de asignaturas 2013-14
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ESTUDIOS CULTURALES INGLESES Y NORTEAMERICANOS |
Asignaturas
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20517061 | ESTUDIOS CULTURALES INGLESES Y NORTEAMERICANOS | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20517 | GRADO EN ESTUDIOS INGLESES | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA |
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Requisitos previos
No hay requisitos previos
Recomendaciones
No hay recomendaciones específicas
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| leonor | acosta | bustamante | Profesora Contratada Doctora | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| E09 | Conocer la presencia del inglés en diversos medios y formas de producción cultural. | ESPECÍFICA |
| E26 | Ser capaz de transmitir y explicar conocimientos. | ESPECÍFICA |
| E29 | Ser capaz de localizar, utilizar y valorar información bibliográfica. | ESPECÍFICA |
| E41 | Ser capaz de comprender, analizar y aplicar numerosas posiciones teóricas, y sopesar la importancia de perspectivas alternativas. | ESPECÍFICA |
| E43 | Ser capaz de investigar, reunir y organizar el material de manera independiente y crítica, evaluando su relevancia. | ESPECÍFICA |
| G09 | Ser capaz de resolver problemas y tomar decisiones con espíritu crítico y auto-crítico. | GENERAL |
| G11 | Ser capaz de trabajar en equipo, tanto en un contexto nacional como internacional, a través de la presentación de ideas e información y de la negociación colectiva de soluciones. | GENERAL |
| G12 | Conocer otras lenguas y culturas extranjeras a partir de la dimensión global del inglés, y de apreciación de la diversidad y multiculturalidad. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R3 | Aplicar los conceptos teóricos a productos de la cultura contemporánea |
| R1 | Comprender las bases teóricas y las diferentes aplicaciones de la disciplina de los Estudios Culturales |
| R2 | Conocer los diferentes conceptos fundamentales que constituyen la teoría cultural |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 32 | E09 G12 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | B3 E41 G09 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | 60 | E29 E41 E43 | ||
| 11. Actividades formativas de tutorías | 10 | Reducido | E26 | |
| 12. Actividades de evaluación | 10 | Grande | E26 | |
| 13. Otras actividades | 22 | E43 G11 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
1. Capacidad de argumentación en las horas dedicadas a la discusión de problemas. 2. Capacidad de organización de contenidos en la exposición en clase de un trabajo de aplicación práctica. 3. Capacidad de trabajar en equipo. 4. Capacidad de producir oralmente y de forma escrita en inglés.
Procedimiento de calificación
Participación en los debates para la evaluación de competencias de producción oral y de análisis y argumentación: 10% Participación activa y adecuada en las tutorías: 10% Exposición en equipo de trabajos de aplicación práctica: 30% Examen final: 50%
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. CULTURE: THE SHIFT OF CULTURAL STUDIES
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2. REPRESENTATION: THE CENTRALITY OF LANGUAGE
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3. HISTORY AND HISTORIOGRAPHY: THE PROBLEM OF OBJECTIVITY
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4. HIGH CULTURE/POPULAR CULTURE: ITS IDEOLOGICAL AND SOCIAL BIAS
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5. IDENTITY AND DIFFERENCE
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6. SUBJECTS, BODIES AND SELVES
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7. CONSUMPTION
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Bibliografía
Bibliografía Básica
- Baldwin, Elaine, et. al. eds. Introducing Cultural Studies. Athens, GA: University of Georgia Press, 1999. - During, Simon, ed. The Cultural Studies Reader. New York: Routledge, 1999. - Hartley, John. A Short History of Cultural Studies. London: Sage Pub., 2003. - Mattelart, Armand & Érik Neveu. Introducción a los Estudios Culturales. Barcelona: Piados, 2004. - Lewis, Jeff. Cultural Studies. The Basics. London: Sage Pub., 2002. - Sardar, Zauddin and Borin Van Loon. Introducing Cultural Studies. Lanham, MD:Icon Books, 2001.
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