asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2013-14

	ECOLOGIA	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	42306014	ECOLOGIA	Créditos Teóricos	7
Título	42306	GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES	Créditos Prácticos	2,5
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		9
Departamento	C138	BIOLOGIA

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CEG0	Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología	ESPECÍFICA
CEG1	Conocer y analizar el MA como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran	ESPECÍFICA
CEG2	Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio	ESPECÍFICA
CEG6	Integrar las evidencias experimentales encontradas en estudios de campo y laboratorio con los conocimientos teóricos.	ESPECÍFICA
CEM1	Conocer y comprender hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la biología	ESPECÍFICA
CEM11	Conocer y comprender los conceptos fundamentales relacionados con los compuestos (orgánicos e inorgánicos) presentes en el medio ambiente, así como su análisis químico	ESPECÍFICA
CEM12	Adquirir la capacidad necesaria para relacionar los aspectos fundamentales de la química con diferentes fenómenos medioambientales	ESPECÍFICA
CEM13	Manejar las técnicas básicas de muestreo estadístico, análisis, síntesis e interpretación de los datos	ESPECÍFICA
CEM14	Utilizar los recursos informáticos en la resolución de problemas y búsqueda de información en el ámbito de las ciencias ambientales	ESPECÍFICA
CEM17	Conocer los niveles de organización en que podemos aproximarnos al estudio del medio natural	ESPECÍFICA
CEM18	Conocer la estructura y dinámica de los ecosistemas y saber diferenciar los análisis ecológicos evolutivos de los análisis ecológicos termodinámicos	ESPECÍFICA
CEM19	Comprender los conceptos relativos a nocho, sucesión, dinámica poblacional, diversidad, factores limitantes, red trófica	ESPECÍFICA
CEM2	Saber relacionar estructura y función celular, diferenciar tipos celulares, tejidos así como a los distintos grupos de organismos y su ubicación dentro del conjunto de los seres vivos	ESPECÍFICA
CEM4	Conocer las aplicaciones básicas a modelos sencillos y problemas prácticos	ESPECÍFICA
CT1	Poseer y comprender los conocimientos de las Ciencias Ambientales, que partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados e incluyendo algunos aspectos de la vanguardia del conocimiento en dicho área, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Ciencias Ambientales.	GENERAL
CT3	Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las Ciencias Ambientales y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro su área de estudio.	GENERAL
CT4	Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CT5	Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés.	GENERAL
CT6	Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación.	GENERAL
CT7	Realizar el trabajo en equipos y promover el espíritu emprendedor e innovador.	GENERAL
CT8	Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contexto propios del Grado	GENERAL

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Método de enseñanza basado en la impartición de lecciones magistrales en el aula en las que se impartirá el contenido teórico de la asignatura	56	Grande	CEG0 CEG1 CEG6 CEM1 CEM14 CEM17 CEM18 CEM19 CEM4 CT1 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones de trabajo en el laboratorio supervisadas por el profesosr	15.04	Reducido	CEG1 CEG2 CEG6 CEM1 CEM13 CEM14 CEM17 CEM18 CEM19 CEM4 CT1 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8
06. Prácticas de salida de campo	Observación in situ de los procesos ecológicos	4.96	Reducido	CEG0 CEG1 CEG2 CEG6 CEM17 CEM18 CEM19 CT1 CT4 CT5 CT6 CT7
10. Actividades formativas no presenciales	Horas de trabajo personal del alumno	141		CEG0 CEG1 CEG2 CEG6 CEM1 CEM13 CEM14 CEM17 CEM18 CEM19 CEM4 CT1 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8
11. Actividades formativas de tutorías	Orienta y resuelve dudas	3	Reducido
12. Actividades de evaluación	Control del grado de comprensión y conocimiento de los contenidos teórico-prácticos.	3	Grande
13. Otras actividades	Realización de trabajos y búsquedas bibliográficas.	2		CEG1 CEG6 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Realización de un examén de los contenidos teórico-prácticos
Elaboración de un trabajo y/o cuestionarios de evaluación continua en clase que
pueden eliminar materia.
Asistencia y participación activa a las sesiones presenciales teóricas y
prácticas.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
R1-1, R4-1, R5-1. Examen teórico-práctico	Examen escrito de conceptos y cuestiones	Profesor/a	CEG0 CEG1 CEG2 CEG6 CEM1 CEM11 CEM12 CEM13 CEM17 CEM18 CEM19 CEM4 CT1 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7
R6-1. Realización de un trabajo escrito y/o cuestionarios de evaluación continua en clase	Corrección del trabajo y/o cuestionarios de evaluación continua en clase	Profesor/a	CEG1 CEG2 CEG6 CEM11 CEM12 CEM13 CEM14 CEM17 CEM18 CEM19 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8

Procedimiento de calificación

Evaluación continua basada en controles.

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