Fichas de asignaturas 2013-14
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ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES CONTEMPORÁNEAS |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20523063 | ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES CONTEMPORÁNEAS | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20523 | GRADO EN HUMANIDADES | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C130 | HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA |
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Requisitos previos
Haber cursado previamente las asignaturas de la titulación propias del área de Historia del Arte, cuales la Introducción respectiva y ambas Manifestaciones Artísticas.
Recomendaciones
Conviene tener nociones claras de los principales acontecimientos históricos y fenómenos culturales de la Edad Contemporánea.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| FERNANDO | PÉREZ | MULET | CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CED1 | Conocimiento de las grandes corrientes artísticas de la humanidad | ESPECÍFICA |
| CED11 | Conocimiento de técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas y sociales | ESPECÍFICA |
| CED2 | Conocimiento de las grandes corrientes de pensamiento | ESPECÍFICA |
| CED20 | Conocimiento y habilidad para utilizar los instrumentos de recopilación y de información histórica | ESPECÍFICA |
| CED3 | Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado. | ESPECÍFICA |
| CED4 | Conocimiento de las grandes producciones culturales de la humanidad | ESPECÍFICA |
| CED46 | Obtener los conocimientos y capacidades para la comprensión y explicación de la obra artística, plástica y visual contemporánea | ESPECÍFICA |
| CED5 | Conocimiento de la producción cultural actual: cine, danza, teatro, musica | ESPECÍFICA |
| CEP6 | Transmitir de forma organizada los conocimientos adquiridos. | ESPECÍFICA |
| CEP7 | Conocer, comprender e interpretar la situación y diversidad cultural y social actual | ESPECÍFICA |
| CEP7 | Conocer, comprender e interpretar la situación y diversidad cultural y social actual | ESPECÍFICA |
| CGI-1 | Comunicación oral y escrita en la lengua propia | GENERAL |
| CGI-4 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| CGP-2 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| CGS-1 | Creatividad | GENERAL |
| CGS-2 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
| CGS-3 | Adaptación a situaciones nuevas | GENERAL |
| CGS-6 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R 3 | Análisis e interpretación de la obra artística y sus circunstancias. |
| R 1 | Capacidad de buscar y gestionar los recursos teóricos y prácticos para el conocimiento histórico-artístico. |
| R 5 | Capacidad de integración y adecuación en el mercado laboral. |
| R 4 | Capacidad para expresarse adecuadamente y transmitir los conocimientos adquiridos en los distintos ámbitos de la sociedad. |
| R 2 | Conocimiento de la evolución histórica-artística de la cultura occidental y europea: estilos, escuelas, autores y obras. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 32 | CED11 CED20 CED3 CED46 CED5 CEP6 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-6 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | CED11 CED20 CED46 CED5 CEP6 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-6 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | -Lectura, comprensión y aprendizaje de los principales conceptos de la materia. -Visionado crítico y descriptivo de las obras artísticas y otros productos culturales. -Recopilación y preparación de material histórico-artístico para la elaboración de trabajos y monografías. -Estudio, trabajo y aprendizaje individual. |
84 | Reducido | CED11 CED20 CED46 CED5 CEP6 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-6 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Información e intercambio de opiniones acerca de las normas y procedimientos de la actividad académica, recursos, técnicas, actitudes, etc. |
8 | Reducido | CED11 CED20 CED3 CED4 CED46 CED5 CEP6 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-6 |
| 12. Actividades de evaluación | Preparación de exposiciones escritas. |
4 | Grande | CED11 CED20 CED3 CED46 CED5 CEP6 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-3 CGS-6 |
| 13. Otras actividades | Visitas a Museos, edificios, religiosos y civiles, monumentos, galerías, exposiciones y colecciones, públicas o privadas, de obras de arte. |
6 | Grande | CED11 CED20 CED3 CED46 CED5 CEP6 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-3 CGS-6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Los generales establecidos para la obtención del Grado en Humanidades. -Conocimiento y comprensión de los conceptos tratados. -Coherencia argumental y capacidad de relación. -Conocimiento de un lenguaje básico histórico-artístico. -Conocimiento de los fundamentos y conceptos básicos de la Hª del Arte Contemporáneo.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| - El examen teórico-práctico final consistente en el comentario amplio y científico (la identificación, descripción y análisis histórico-artístico)de un número determinado de imágenes de contenido artístico, las mismas para todos los alumnos, que se desarrollará por escrito. - Se valorará la participación efectiva (desarrollo oral de las características y elementos básicos de un estilo, movimiento, escuela, autor, obra y técnica artística) del alumno en el transcurso de las clases. -El alumno desarrollará igualmente trabajos añadidos a lo largo del curso consistentes en comentarios escritos, memorias, etc. acerca de la programación ofrecida para la asignatura. | -Esencialmente el adecuado análisis y el comentario histórico-artístico de obras destacadas, fundamentado en las clases teórico-prácticas de la asignatura y en la obligada consulta de la bibliografía recomendada. Ello se concretará en el examen oficial al final del curso. -Lectura de textos y monografías propias de la materia. -Visionado de obras de arte. -Debate y comentarios orales y escritos de las obras de arte. |
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CED11 CED20 CED3 CED46 CED5 CEP7 CEP7 CGI-1 CGI-4 CGP-2 CGS-1 CGS-2 CGS-3 CGS-6 |
Procedimiento de calificación
-Examen escrito: 70% -Actividades académicas: 20% -Trabajo personal: 10% Es inexcusable el haber aprobado el examen escrito para poder sumar las notas de las actividades y trabajo personal.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Las raíces contemporáneas: el arte de la Ilustración.
2. El siglo XIX. Neoclasicismo y Romanticismo. Tradición y renovación en la arquitectura y el urbanismo.
3. El siglo XIX. Pintura y escultura: académicos frente a renovadores. Principales movimientos.
4. La transición al siglo XX. Impresionismo y postimpresionismos. Renovación arquitectónica y urbana. El Modernismo.
Los nuevos medios de expresión y su implicación artística y social.
5. Desarrollo de las vanguardias artísticas. Principales "Ismos".
6. Desarrollo de la arquitectura y el urbanismo hasta 1950.
7. Las artes desde 1950.
8. Arquitectura y urbanismo tras la Segunda Guerra Mundial.
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CED46 CED5 CEP7 CEP7 CGI-4 CGP-2 | R 3 R 2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
FATÁS, G. y BORRÁS, G.M., Diccionario de términos de Arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática , Madrid, Alianza, 2008.
MALTESE, C., Las técnicas artísticas, Madrid, Cátedra, 1980.
PANIAGUA, J.R., Vocabulario básico de arquitectura, Madrid, Cátedra, 1978.
PLAZA ESCUDERO, L. de la., Dicionario visual de términos arquitectónicos, Madrid, Cátedra, 2008.
PLAZAOLA, J., Modelos y teorías de la Historia del Arte, San Sebastián, Univ. de Deusto, 2003.
Bibliografía Específica
ARGAN, G.C., El Arte Moderno 1770-1970, Valencia, Fernando Torres, 1975.
ELSEN, A.E., Los propósitos del arte, Madrid, Aguilar, 1971.
FARTHING, S., Arte, toda la Historia, Barcelona, Blume, 2010.
GOMBRICH, E.H., Historia del Arte , Madrid, Alianza, 2000.
HARTT, F., Arte. Historia de la pintura, escultura y arquitectura, Madrid, Akal, 1985.
HONOUR, H. y FLEMING, J., Historia mundial del arte, Madrid, Akal, 2004.
HUYGHE, R., El arte y el hombre, 3º vol., Barcelona, Planeta, 1968.
HUYGHE, R., El arte y el mundo moderno, 2 vols., Barcelona, Planeta, 1972.
JANSON, H.W.: Historia General del Arte, Vol. III, Madrid, Alianza, 1999.
KOSTOF, S., Historia de la arquitectura, 2º vol., Madrid, Alianza, 1999.
MARTÍN GONZÁLEZ, J.J., Historia del arte , 2º vol., Barcelona, Gredos, 2010.
RAMÍREZ, J.A., Medios de masas e Historia del Arte, Madrid, Cátedra, 1976.
RAMÍREZ, J.A. (dir.), Historia del Arte , 3º y 4º vols., Madrid, Alianza, 1997.
Bibliografía Ampliación
A lo largo del curso y al comienzo de cada tema y período la bibliografía se ampliará y se especificarán aquellos títulos que sean más adecuados para el alumno, incluidos aquéllos que traten el caso español. Inicialmente es recomendable el uso de las siguientes colecciones: Cuadernos Arte Cátedra, Madrid, Cátedra. Fuentes para el estudio de la Historia del Arte, Barcelona, Gustavo Gili. (textos). Historia ilustrada de las formas artísticas, Madrid, Alianza. Historia universal de la arquitectura, Madrid, Aguilar. Manuales Arte Cátedra, Madrid, Cátedra. Summa Artis, Madrid, Espasa Calpe.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
