MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas.
METODOLOGIA EMPLEADA: Clase magistral modificada
con participación, dinámica y activa por parte de
los estudiantes al inicio de cada tema y
aprendizaje colaborativo en pequeños grupos con
carácter integrador y facilitador del aprendizaje

ENFOQUE: Orientadas hacia la práctica clínica
enfermera
RECURSOS: Documentación variada (textos de
libros, documentos elaborados por el profesor,
documentos clínicos, artículos de revistas, guías
clínicas, protocolos,  etc.) además de Internet,
diversos medios audiovisuales, etc.
ORGANIZACION: Grupo único de aproximadamente 60
alumnos.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Resolución de casos
clínicos simulados
METODOLOGIA EMPLEADA: Estudio de casos clínicos
de situaciones simuladas de cuidado a pacientes
en la práctica clínica enfermera, relacionadas
con los contenidos de estudio,  aplicando la
metodología enfermera para diseñar y planificar
las intervenciones precisas.
ENFOQUE: Aplicación e integración de los
conocimientos teóricos en simulación de casos
prácticos.
RECURSOS:
A.- Historias clínicas adaptadas / modificadas.
B.- Presencia de expertos en la materia por
invitación y documentación sobre el tema.
ORGANIZACION: 2 grupos de aproximadamente 30
alumnos.

MODALIDAD ORGANIZATIVA:
METODOLOGIA EMPLEADA: Visualización, simulación o
ejecución de actividades teórico/practicas,
relacionadas con los contenidos de estudio.
ENFOQUE: Vusualizacion/ Ejecución de actividades
practicas relacionadas con los contenidos de
estudio.
RECURSOS:
- Material audiovisual
- Material y equipos clínicos.
- Protocolos y norma de ejecución clínica.
ORGANIZACION: 3 grupos de aproximadamente 20
alumnos.

MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
A.- ESTUDIO Y TRABAJO AUTÓNOMO/INDIVIDUAL.
B.- ESTUDIO Y TRABAJO EN GRUPO
Estudio y profundización en los contenidos de
estudio planteados
METODOLOGIA EMPLEADA:
A.1.-Ensayo Académico
A.2.-Análisis critico de documento
cinematográfico en relación con tema de estudio
A.3.-Resúmenes de temas y material de estudio
B.1.-Recopilación y análisis bibliográfico y
posterior elaboración de un documento o informe
relacionado con tema de estudio
ENFOQUE: Profundización en el estudio, el
conocimiento y la adquisición y mejora de
competencias de aprendizaje.
RECURSOS: Material de estudio  elaborado por el
profesor, bibliografía recomendada, películas
recomendadas y plataforma de enseñanza virtual.
ORGANIZACION:
A.- Trabajos individuales: 1 estudiante.
B.- Trabajos grupales: Grupos de trabajo de 3-5
estudiantes (15 grupos de aproximadamente)

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TUTORIAS
MODALIDAD ORGANIZATIVA:
A.- Tutoría presencial individual/personalizada
y/o de pequeños grupos
C.- Atención personalizada/grupal de apoyo, guía,
y asesoramiento a través de la plataforma de
enseñanza virtual.
METODOLOGIA EMPLEADA:
A.- Atención personalizada/grupal de apoyo, guía,
y asesoramiento de forma presencial directa.
B.- Atención personalizada/grupal de apoyo, guía,
y asesoramiento a través de la plataforma de
enseñanza virtual..
ENFOQUE: Apoyo  y reorientación ante posibles
dificultades surgidas en el aprendizaje
RECURSOS:
A.- Asignación de horario de atención por parte
del profesor responsable de la asignatura en
hora.
B.- Plataforma virtual de aprendizaje.
ORGANIZACION: Individual a titulo personal o como
miembro de un grupo de trabajo.

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE EVALUACION
MODALIDAD ORGANIZATIVA:
A.- EVALUACION DE PROCESO/FORMATIVA: Evaluación
de  diferentes actividades de aprendizaje
B.- EVALUACION FINAL: Evolución final.
METODOLOGIA EMPLEADA: Aplicación de criterios de
evaluación diseñados para cada actividad. La
evaluación será llevada a cabo por parte del
profesor, entre iguales y auto evaluación.
ENFOQUE: Motivador para continuar con su proceso
de aprendizaje, no punitiva, dirigida a evaluar
esfuerzo / trabajo / participación realizado y el
nivel de desarrollo de las competencias
previamente establecidas.
RECURSOS: Aplicación de instrumentos (registros,
rúbricas escalas, etc.) diseñados previamente
para los diferentes aspectos a evaluar.
ORGANIZACION: La evaluación formativa se llevara
a cabo tras la realización de cada actividad
formativa.  La evaluación final se llevara a cabo
tras finaliza el proceso formativo