Requisitos previos

Se recomienda haber superado las asignaturas de Teoría de las Organizaciones y
Gestión Administrativa.

Recomendaciones

Es recomendable, para la adquisición de los contenidos propuestos, conocimientos
en dirección de empresas y organizaciones públicas. Igualmente, se recomienda la
asistencia y participación del alumnado a las sesiones y actividades prácticas
programadas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE MARIA	BIEDMA	FERRER	PROFESOR DOCTOR	N
María Ángeles	Frende	Vega	Dr	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

SESIONES TEORICAS. Consistirán básicamente en
clases magistrales, en las que el profesor o
profesora de la asignatura desarrollará todos los
temas del programa. El método expositivo será la
metodología más utilizada apoyándonos en los
recursos multimedia de los que está dotada el
aula (wifi, internet en aula, dvd...) así como en
lecturas o casos teórico-prácticos que permitan
comprender o profundizar en determinados aspectos
de la teoría.

SESIONES PRÁCTICAS. Los contenidos teóricos de la
asignatura tienen su parte práctica en forma de
resolución de problemas y ejercicios, lecturas,
análisis de casos, asistencia a seminarios, y
realización de trabajos, entre otras. Estas
actividades se realizarán a lo largo del semestre
por parte del alumnado de forma individual o
grupal.

Preparación, de forma autónoma o en grupo, de
aquellos casos, lecturas, ejercicios prácticos,
etc. planteados en el aula y que serán entregados
al profesor en las clases presenciales o a través
del aula virtual de la asignatura. Actividades de
búsqueda de documentación o datos, de forma
autónoma o en grupo de trabajo, para completar
las actividades o prácticas planteadas en el
aula. Estudio del alumno para la prueba de
evaluación correspondiente.

Exámenes finales

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

De forma genérica se espera del alumno-a que resuelva con coherencia y fluidez de
ideas las actividades propuestas.
En aquellas actividades prácticas que impliquen un resultado numérico se tendrá
en cuenta el grado de acierto con respecto a la solución del mismo y
justificación del resultado. En aquellas
otras donde el alumno-a deba expresar opiniones o valorar el resultado se espera,
igualmente, que demuestre la total comprensión del problema, sus respuestas han
de ser completas y lógicas con explicaciones claras y coherentes
con respecto a la solución del problema. Que utilice correctamente los signos de
puntuación y pronombres y que no cometa errores ortográficos, de acentuación o
deconjugación de verbos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final de la materia se obtendrá de la suma de los siguientes
aspectos a evaluar:
ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 30% (3 Puntos)
PARTICIPACIÓN ACTIVA: 10% (1 Punto).Se considera que el alumno-a obtiene 1 punto
cuando: participa en las discusiones y exposiciones de, al menos, el 80% de las
clases.
PRUEBA FINAL DE EVALUACIÓN: 60% (6 Puntos)

En cualquier caso el alumno-a deberá obtener una puntuación mínima del 30% en
cada una de las partes (excepto participación activa) para poder sumar las
actividades a evaluar.

Descripcion de los Contenidos

            I. Actualidad de la Gestión de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas
        

            III. Retribución y algunas implicaciones para la eficacia de las Administraciones.
        

            II. Necesidad de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas.
        

            IV. La Gestión de las Relaciones Internas en las Administraciones Públicas
        

            VI. Otros temas de interés.
        

            V. La Gestión de la Información y la Evaluación del Sistema de Recursos Humanos
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.