Fichas de asignaturas 2013-14
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SOCIOLOGÍA DE LAS FINANZAS |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21507041 | SOCIOLOGÍA DE LAS FINANZAS | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 21507 | GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Requisitos previos
No se solicitan requisitos previos.
Recomendaciones
Se recomienda haber cursado asignaturas que provean de conceptos básicos sobre las finanzas.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| María Antonia | Ribón | Seisdedos | Profesor colaborador | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| a.1.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| a.1.3 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| a.1.4 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| a.1.5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
| a.1.6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
| a.1.7 | Capacidad para tomar decisiones | GENERAL |
| a.2.1 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
| a.2.3 | Trabajo en un contexto internacional | GENERAL |
| a.2.4 | Habilidad en las relaciones personales | GENERAL |
| a.2.5 | Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales | GENERAL |
| a.2.6 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
| a.2.7 | Compromiso ético en el trabajo | GENERAL |
| a.2.8 | Trabajar en entornos de presión | GENERAL |
| a.3.1 | Capacidad de aprendizaje autónomo | GENERAL |
| a.3.3 | Creatividad | GENERAL |
| a.3.4 | Liderazgo | GENERAL |
| a.3.5 | Iniciativa y espíritu emprendedor | GENERAL |
| a.3.6 | Motivación por la calidad | GENERAL |
| a.3.7 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales | GENERAL |
| b.1.10 | Conceptos de Marketing | ESPECÍFICA |
| b.1.13 | Comprensión de los procesos de aparición, innovación y desarrollo de las empresas | ESPECÍFICA |
| b.1.9 | Conceptos de Finanzas | ESPECÍFICA |
| b.2.13 | Ser capaz de aplicar métodos y técnicas para la valoración de las consecuencias de los fenómenos económicos-financieros por medio de modelos adecuados, para la toma racional de decisiones | ESPECÍFICA |
| b.2.15 | Ser capaz de comprender los fenómenos que inciden en las finanzas e interpretar los métodos empleados para la toma de decisiones en la dirección financiera | ESPECÍFICA |
| b.2.16 | Capacidad para comprender la naturaleza de los instrumentos financieros así como las técnicas empleadas en el análisis y gestión de los instrumentos financieros en el contexto de los mercados financieros | ESPECÍFICA |
| b.2.2 | Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. | ESPECÍFICA |
| b.2.8 | Capacidad para medir, valorar y registrar los hechos económicos-financieros derivados de la actividad de las unidades económicas, cumpliendo la normativa contable vigente | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R5 | Analizar desde una perspectiva sociológica el proceso de toma de decisiones en los mercados financieras y sus consecuencias sociales. |
| R1 | Conocer, comprender y valorar el carácter social de los sistemas económicos, contables y financieros. |
| R2 | Conocer y comprender los procesos de socialización en relación con los aspectos monetarios y financieros de una sociedad. |
| R4 | Considerar la importancia de la sociedad de la información, la tecnología y los medios de comunicación en el desarrollo de la economía y las finanzas. |
| R3 | Entender el papel social desempeñado por cada uno de los actores que intervienen en los mercados financieros. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 32 | a.2.7 a.2.8 a.3.7 b.1.13 b.1.9 b.2.15 b.2.16 b.2.2 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | a.1.1 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.3 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.2.8 a.3.3 a.3.4 a.3.6 a.3.7 b.2.15 b.2.16 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | 26 | |||
| 11. Actividades formativas de tutorías | 6 | a.2.4 a.2.6 a.3.4 a.3.6 b.2.2 | ||
| 12. Actividades de evaluación | 6 | a.1.1 a.1.3 a.1.4 a.1.6 a.2.6 a.2.8 a.3.6 b.2.15 b.2.2 | ||
| 13. Otras actividades | 64 | a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.2.6 a.3.1 a.3.3 a.3.6 a.3.7 b.2.15 b.2.16 b.2.2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Comprensión de la materia. - Rigor en la fundamentación teórica. - Dominio del vocabulario específico de la materia. - Relación entre las distintas partes de la asignatura. - Relación del contenido con la realidad del momento. - Coherencia en la argumentación. - Claridad expositiva. - Adecuación formal de las actividades a los requisitos específicos establecidos en cada una de ellas.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Debates sobre temas de actualidad relacionados con la materia fundamentados en un trabajo de documentación previo. | - Consulta bibliográfica. - Análisis del tema. - Realización de informe. - Participación en debate. |
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a.1.1 a.1.3 a.1.5 a.1.6 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.3.1 a.3.3 a.3.4 a.3.6 a.3.7 b.2.15 b.2.16 |
| Manejo de conceptos y contenidos de la asignatura y relación con la actualidad. | - Pruebas con preguntas de reflexión para la relación entre las distintas partes del temario y entre el temario y la realidad del momento. Las preguntas de reflexión no requieren la memorización del temario y se pueden contestar con la ayuda de material escrito. |
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a.1.1 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.2.6 a.2.7 a.3.3 a.3.6 a.3.7 b.2.16 b.2.2 |
| Manejo de conceptos y contenidos teóricos de la asignatura. | - Prueba escrita de memoria y comprensión. |
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a.1.1 a.1.4 a.1.6 a.2.8 a.3.7 b.1.13 b.1.9 b.2.15 b.2.16 b.2.2 |
| Visionado y comentario de una película o documental. | - Visionado de película - Análisis e interpretación de cuestiones de interés para la comprensión y la profundización del temario. - Relación entre teoría y acontecimientos actuales. |
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a.1.1 a.1.5 a.2.6 a.2.7 a.3.7 b.2.15 |
Procedimiento de calificación
La asignatura se supera sumando un 5 entre las siguientes partes: Asistencia y participación activa en el aula, principalmente en los debates sobre el tema del trabajo escrito y sobre los documentales visionados(20% de la nota). Trabajo sobre uno de los temas de debates para poder intervenir con fundamentación teórica (20% de la nota). Pruebas escritas prácticas de reflexión (20% de la nota). Pruebas escritas teóricas (40% de la nota).
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.- La construcción social de los sistemas económicos, contables y financieros. El carácter social de los sistemas
económicos, contables y financieros. Cultura, socialización y dinero. Las finanzas en la sociedad de la información,
el conocimiento y la innovación.
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2.- Actores económicos: Estado, organizaciones, trabajadores y consumidores.
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3.- Fenómenos sociales y decisiones económico-financieras. Democracia y mercados. Desigualdad. Desarrollo social.
Desarrollo ecológicamente sostenible.
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Bibliografía
Bibliografía Básica
CASTELLS, M. (200): La era de la información. Economía, Sociedad y Cultura. Vols. 1 y 2. Madrid, Alianza Editorial.
KNOR, Karin and PREDA, Alex (ed.) (2005): The sociology of financial markets. Oxford.
MARTÍNEZ GÓMEZ, Alejandro (2000): Sociología financiera, participación ciudadana y planificación presupuestaria. Análisis local, 32 (29-36)
OVEJERO, Félix (2003): “Democracia y mercado”. En ARTETA, A.; GARCÍA GUITIÁN, E. Y MÁIZ, R.: Teoría política: poder, moral, democracia. Madrid: Alianza editorial, pp. 316 y ss.
PREDA, Alex (2007): El enfoque sociológico de los mercados financieros. Journal of Economic Surveys, vol. 21, nº 3, (506-533).
RUBIO, Ángeles (Dir.) (2002): Finanzas y Sociedad. Perspectivas para el estudio de una relación compleja. Madrid: Thomson - Paraninfo.
Bibliografía Específica
ÁLVAREZ-URIA, Fernando (2004): Sociología, capitalismo y democracia. Madrid: Morata.
ÁREA DE SOCIOLOGÍA TRIBUTARIA. Instituto de Estudios Fiscales (2006): Opiniones y actitudes fiscales de los españoles en 2005. Subdirección General de Estudios Tributarios, Instituto de Estudios Fiscales.
CALLON, Michel; MILLO, Yuval; y MUNIESA, Fabian (ed.) (2007): Market Devices. Sociological Review Monographs 55(s2).
CARRUTHERS, Bruce and KIM, Jeong-Chull (2011): The Sociology of Finance. En Annual Review of Sociology. Vol. 37 (239-259).
ESPING-ANDERSEN, G. (2000): Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Barcelona: Ariel.
FERNÁNDEZ CAINZOS, Juan Jesús (2006): Sociología de la Hacienda Pública Colección Estudios de Hacienda Pública. Madrid: Instituto de Estudios Fiscales.
FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, José Luis (2004): Finanzas y ética: la dimensión moral de la actividad financiera y el gobierno corporativo. Madrid: Universidad Pontificia de Comillas.
GRANOVETTER, M. (2003): “Acción económica y estructura social: el problema de la incrustación”. En Requena Santos, F., Análisis de redes sociales. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.
GUILLÉN, M. F. (2002): The New Economic Sociology: Developments in an Emerging Field. New York: Russell Sage Foundation.
JACKSON, Tim (2011): Prosperidad sin crecimiento. Economía para un planeta finito. Barcelona: Icaria e Intermon Oxfam.
SASSEN, Saskia (2007): Una sociología de la globalización. Buenos Aires: Katz.
SMELSER, Neil J. (1965): Sociología de la vida económica. México: UTEH.
SOROS, George (1999): La crisis del capitalismo global. Madrid: Debate.
STRANGE, Susan (1999): Dinero loco: El descontrol del sistema financiero global. Barcelona: Paidós.
STRANGE, Susan (2001): La retirada del Estado: la difusión del poder en la economía mundial. Barcelona: Intermón.
SWEDBERG, R. y GRANOVETTER, M. (eds.) (2001): The Sociology of Economic Life, 2ª edición, Westview Press.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
