Requisitos previos

Para que se pueda calificar a un alumno en la asignatura Bioquímica Clinica,
deberá haber superado la/s asignatura/s prerrequisito: BIOQUIMICA HUMANA BASICA
(20103003). No obstante, podrá matricularla.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MANUEL JESUS	BANDEZ	RUIZ	PROFESOR AYUDANTE DOCTOR	N
CARMEN	PIÑUELA	ROJAS	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR	N
MARIA JESUS	SANCHEZ	DEL PINO	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1. Conocer el concepto y la importancia de la
Bioquímica Clínica, así como la organización y
gestión de un laboratorio de análisis clínicos.
2. Entender el equilibrio hidroelectrolítico y
ácido-base.
3. Comprender la valoración bioquímica de la
función renal
4. Conocer la valoración bioquímica de las
enfermedades metabólicas
5. Comprender la valoración bioquímica de la
endocrinología
6. Entender la relación entre parámetros
bioquímicos y procesos oncológicos

Utilizar los recursos bibliográficos y la
aplicación de nuevas tecnologías en el proceso
enseñanza-aprendizaje
Realizar análisis crítico de la literatura
científica
Resolver cuestiones y problemas relacionados con
los conceptos teóricos explicados
Comprender la evaluación bioquímica en diferentes
estados de la vida.
Aprender la valoración bioquímica de los líquidos
biológicos

Realización directa por parte del alumno de la
actividad práctica de laboratorio, con discusión
por pequeños grupos de los resultados y
exposición final de resultados.
Trabajo en modalidad de taller sobre
casos-problema basado en la lectura de casos
clínicos

Con la realización de las prácticas clínicas el
alumno/a conocerá el funcionamiento de un
Servicio de Bioquímica Clínica, se familiarizará
con los métodos y técnicas analíticas empleadas,
conocerá las aplicaciones e interpretaciones de
las determinaciones bioquímicas en medicina y los
cambios bioquímicos producidos en los procesos de
enfermedad

Trabajo autónomo del alumno/a

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se basará en la valoración de adquisición de competencias, mediante
un sistema objetivo, coherente y adecuado a las exigencias del proceso de
enseñanza y aprendizaje

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Examen teórico (T)
Para la evaluación de los contenidos teóricos se realizará una prueba escrita.
Ésta constará de una parte tipo test y otra parte de cuestiones de extensión
corta.  El examen tipo test será de respuesta múltiple con una única respuesta
correcta, restándose por cada 3 respuestas  incorrectas una correcta o parte
proporcional. Esta prueba escrita se superará con una nota neta igual o mayor de
5 puntos sobre 10. El examen teórico supondrá el 80% de la nota final de la
asignatura.
Si el examen teórico es superado con al menos la mínima nota exigida, se le
sumará la calificación de las actividades prácticas. Si no se superan las
actividades prácticas, esta nota del examen teórico se guardará hasta la
terminación del curso académico vigente en la convocatoria de septiembre.

2. Actividades prácticas (P1+P2)
La asistencia a las actividades prácticas es obligatoria. Las actividades
prácticas se evaluarán con la asistencia y la realización de un examen escrito
final. Se deberá asistir al menos a 3 de las 4 actividades programadas y realizar
la prueba de aprovechamiento final.

La asistencia (P1) a todas las actividades prácticas se calificará con un máximo
de 2 puntos. El valor de P1 se computará a partir de la asistencia a 3
actividades y la puntuación por la asistencia a las actividades prácticas será la
siguiente:

4 asistencias = 2 puntos
3 asistencias = mínimo exigido, 0 puntos
menos de 3 asistencias = prácticas no superadas

Una vez concluidas las actividades prácticas, el alumno/a que haya asistido al
mínimo de actividades prácticas exigidas tendrá que hacer un examen para evaluar
los conocimientos y el aprovechamiento de las prácticas (P2). Este examen tendrá
una puntuación máxima de 8 puntos.

Las actividades prácticas supondrán el 20% de la nota final de la asignatura. La
nota mínima para superar las prácticas será de un 5 y se aplicará la siguiente
fórmula:
nota final de prácticas = P1 +P2

Si las prácticas no son superadas, el alumno/a deberá realizar un examen

3. Calificación final de la Asignatura
La calificación final de la Asignatura se obtendrá según la siguiente fórmula:

Calificación final = (T x 0.8) + [(P1+P2) x 0.2]

Una vez aplicada la fórmula de evaluación, para superar la asignatura completa la
nota final ha de ser igual o mayor de 5

Descripcion de los Contenidos

            CONTENIDOS TEÓRICOS
I.  INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA CLÍNICA
T1.  Concepto de Bioquímica Clínica. Importancia en la formación médica generalista y  como especialización.
T2.  Fase preanalítica. Tipos de muestras biológicas. Obtención de muestras biológicas.  Organización, Gestión y
Sistema de Garantía de Calidad de un laboratorio de análisis clínicos.  Interpretación de los datos de laboratorio.
II.  AGUA Y ELECTROLITOS
T3.  Estudio y valoración del equilibrio hidroelectrolítico. Equilibrio ácido-base. Gasometría.
T4.   Valoración bioquímica de la función renal. Análisis de orina. Síndrome nefrótico. Insuficiencia renal aguda
y crónica.
III.  ENFERMEDADES METABÓLICAS
T5.  Análisis de las proteínas plasmáticas: valor clínico. Proteinograma.  Estudio de proteínas específicas.
Evaluación bioquímica del estado nutricional.
T6.  Valoración bioquímica de la función hepática. Principales pruebas de laboratorio. Marcadores serológicos.
Insuficiencia hepática aguda y crónica.
T7.  Análisis bioquímico de la función gastrointestinal. Valoración bioquímica de la función del páncreas
exocrino. Pancreatitis aguda y crónica. Síndromes de malabsorción.
T8.  Análisis bioquímico de la regulación de la homeostasis de la glucosa. Valoración de la hiperglucemia e
hipoglucemia. Estudio de la diabetes mellitus.
T9. Valoración bioquímica del metabolismo lipídico. Estudio de las dislipemias primarias y secundarias. Medición de
riesgo aterogénico. Marcadores bioquímicos de cardiopatía isquémica. Marcadores bioquímicos de insuficiencia
cardíaca.
T10. Análisis bioquímicos de los compuestos nitrogenados. Estudio analítico de la gota.
T11. Valoración bioquímica del metabolismo mineral. Estudio de la homeostasis y alteraciones del hierro y elementos
traza.
T12. Marcadores bioquímicos del balance mineral del hueso. Valoración de la homeostasis del calcio, fósforo y
magnesio. Osteoporosis. Enfermedad de Paget. Otras enfermedades óseas.
IV.  ENDOCRINOLOGÍA CLÍNICA
T13. Valoración bioquímica de la función hipofisaria. Evaluación de la hipófisis anterior y posterior. Control
endocrinológico.
T14.  Estudio bioquímico del crecimiento. Alteraciones en la hormona del crecimiento.
T15. Estudio bioquímico de la función tiroidea.  Homeostasis del iodo. Hipo e hipertiroidismo. Medición de
anticuerpos antitiroideos.
T16. Estudio bioquímico de las glándulas suprarrenales. Metabolismo de las catecolaminas. Estudio el cortisol y ACTH.
Patologías asociadas.
T17. Valoración bioquímica de la función gonadal. Evaluación de la función reproductora femenina. Análisis del
semen. Parámetros analíticos de valoración de infertilidad.
V.  BIOQUÍMICA Y ONCOLOGÍA
T18.  Estudio bioquímico en los procesos oncológicos. Marcadores tumorales. Aplicabilidad clínica.
        

            LABORATORIO
Determinación bioquímica mediante prueba espectrofotométrica
        

            SEMINARIOS
Seminario 1. La evaluación bioquímica en el diagnóstico prenatal. Aspectos bioquímicos del recién nacido.
Características del perfil bioquímico en el envejecimiento
Seminario 2. Perfil bioquímico de los diferentes líquidos biológicos: cefalorraquídeo, sinovial, pleural,
pericárdico, ascítico
        

            TALLER
Discusión de casos clínicos  y análisis de literatura científica relacionada.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.