Fichas de asignaturas 2013-14
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NUEVAS TECNOLOGÍAS EN COMUNICACIÓN |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31309018 | NUEVAS TECNOLOGÍAS EN COMUNICACIÓN | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 31309 | GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C148 | MARKETING Y COMUNICACIÓN |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Al ser una asignatura de tercer curso de grado, se requieren unos conocimientos previos de la disciplina de la Publicidad y de las Relaciones Públicas
Recomendaciones
Se recomienda al alumno la preparación y seguimiento diario de la asignatura, ya que para el desarrollo de las clases prácticas y un mayor aprovechamiento de las mismas, será necesario haber comprendido y asimilado los conceptos expuestos por el profesor en las clases teóricas
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
PEDRO PABLO | MARIN | DUE?AS | BENEFICIARIO AREAS DEFICITARIAS | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Poseer y comprender conocimientos básicos del funcionamiento de la Publicidad y las Relaciones Públicas | GENERAL |
CB4 | Poseer y comprender conocimientos generales del funcionamiento del área de Publicidad y Relaciones Públicas recogidos en textos avanzados. | GENERAL |
CE50 | Conocer las técnicas y herramientas implementadas por las nuevas tecnologías | GENERAL |
CE51 | Saber utilizar las nuevas técnicas y herramientas vinculadas a las nuevas tecnologías | GENERAL |
CT10 | Comunicación oral y escrita en lengua nativa. | GENERAL |
CT11 | Conocimiento de informática relativa al ámbito de estudio. | GENERAL |
CT2 | Aprendizaje autónomo. | GENERAL |
CT7 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R3 | Comprender la cultura digital y su impacto social y comunicativo. |
R2 | Conocer la historia, conceptos y principios de Internet como red de información en medios digitales. |
R6 | Conocer las características principales de estos medios sociales. |
R8 | Conocer y comprender como se elabora un plan de comunicación. |
R5 | Crear, gestionar y participar en medios sociales: blogs, microblogs, comunidades multimedia y redes sociales. |
R1 | Entender el impacto de las nuevas tecnologías digitales en la sociedad y en la empresa. |
R4 | Tener capacidad para la búsqueda, análisis y gestión de la información. |
R7 | Tener habilidad para comunicarse utilizando el potencial de los medios digitales: interactividad, multimedialidad e hipertextualidad. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clases teóricas: El profesor realizará explicaciones de los contenidos fundamentales de la asignatura. Método de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral, para la transmisión de conocimientos.Apoyándose de la bibliografía de la asignatura y en casos de éxitos empresariales. Quedan contempladas lecciones magistrales por parte de reconocidos profesionales del sector. |
32 | CB1 CB4 CE50 CT10 CT11 CT2 CT7 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Clases prácticas: servirán para que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en las clases teóricas a la realidad del mundo empresarial y desarrolle un espíritu crítico, creativo y que aprenda a utilizar las nuevas tecnologías en comunicación. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos que permitirán la aplicación de los conocimientos adquirido. Resolución de cuestiones comunicativas en soporte digital planteadas por el profesor. También se contemplan la impartición de seminarios por parte de profesionales del sector. |
16 | CE50 CE51 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Horas destinadas para la realización de los trabajos de grupo (43) y los trabajos autónomos (33) planteados en la asignatura durante el curso |
76 | Reducido | CB1 CE50 CE51 CT11 CT2 CT7 |
11. Actividades formativas de tutorías | Utilización del Campus Virtual para la entrega de trabajos y como medio de comunicación entre el alumno y profesor para las tutorias electrónicas. |
26 | Reducido | CE51 CT11 CT2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
A lo largo del curso, los alumnos tendrán que realizar una serie de trabajos, lecturas obligatorias y presentaciones individuales y grupales, que deberán ser entregadas para su evaluación. Todas las prácticas serán anunciadas con la antelación suficiente para facilitar el trabajo del alumno. Todas las aportaciones a los trabajos deberán ser originales, incluyendo referencias en el caso que se cite algún tipo de documento. La inclusión de contenidos sin referencia o que supongan plagio, estarán penalizados con la suspensión del trabajo. Es obligatorio superar el examen teórico para superar la asignatura Es obligatorio superar el trabajo práctico grupal para superar la asignatura La asistencia a las sesiones teóricas no es obligatoria para superar la asignatura Para aquellos alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria de Junio: Si no ha superado el examen, se guardarán las notas de las prácticas, trabajos y asistencia. Examen teórico Si no ha superado las prácticas, tendrá que entregar las prácticas realizadas a lo largo del curso así como el trabajo final Si no ha superado ni las prácticas ni el examen, podrá presentar las prácticas (1 punto) y/o el trabajo final (3 puntos), y hacer un examen teórico de la asignatura (5 puntos). MÁXIMA NOTA UN 9 Alumnos que repiten la asignatura: El sistema de evaluación será el mismo que para el resto de alumnos Si no pueden asistir a clase, porque tienen que asistir a otras asignaturas (previa justificación debidamente documentada). Examen teórico-práctico.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Asistencia y participación | Asistencia y participación activa en las clases presenciales, seminarios organizados y en las actividades programadas en el Campus Virtual. |
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CB1 CB4 CE50 CE51 CT10 CT11 CT7 |
Examen Final | Prueba escrita de los contenidos vistos durante el curso y que se realizará a final del semestre. |
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CB1 CB4 CE50 CT10 CT2 CT7 |
Proyecto final | Realización y exposición en clase, de un trabajo de campo donde se pondrán en práctica de manera grupal, los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. |
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CB1 CB4 CE50 CE51 CT10 CT11 CT2 CT7 |
Trabajos Individuales | Realización de prácticas individuales que servirán de complemento a los contenidos teóricos. |
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CB1 CB4 CE50 CE51 CT10 CT11 CT2 CT7 |
Procedimiento de calificación
Examen final: 40% Trabajo en grupo: 40% Trabajos Individuales : 10% Asistencia y participación activa : 10% La puntuación final; será el resultado de la suma de la parte teórica y la parte práctica, pero, para ello, habrá que tener aprobadas ambas partes.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 1. INTERNET Y WWW. TIPOLOGÍA DE SITIOS WEB |
CB1 CB4 CE50 | R2 R1 |
TEMA 2. WEB 2.0 Y POSIBILIDADES COMUNICATIVAS |
CB4 CE50 CE51 CT10 CT11 CT2 CT7 | R3 R2 |
TEMA 3. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA COMUNICACIÓN HIPERTEXTUAL Y MULTIMEDIA |
CB1 CB4 CE50 CE51 CT11 | R2 R1 |
TEMA 4. PLANTEAMIENTO DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN ONLINE |
CB1 CE50 CE51 CT11 CT2 CT7 | R3 R2 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
CABRERA, M.A. (2010). EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y CIBERMEDIOS. EDITORIAL COMUNICACIÓN SOCIAL EDICIONES Y PUBLICACIONES
CELAYA, J. (2011). LA EMPRESA EN LA WEB 2.0. GESTIÓN 2000. GRUPO PLANETA
MACIÁ, F. Y GROSENDE, J. (2011). COMERCIO ELECTRÓNICO. GRUPO ANAYA
ORTEGA, S. (2006). COMUNICACIÓN USABLE EN LA RED: ESTRATEGIAS PARA UNA COMUNICACIÓN MULTIMEDIA. RECURSO ELECTRÓNICO
RODRÍGUEZ, O. (2011). COMMUNITY MANAGER. GRUPO ANAYA
RODRÍGUEZ, O. (2011). COMERCIO ELECTRÓNICO. GRUPO ANAYA
Bibliografía Específica
ARMSTRONG, S. (2002). LA PUBLICIDAD EN INTERNET. EDICIONES DEUSTO
CURTICHS, J. (2011). SENTIDO SOCIAL: LA COMUNICACIÓN Y EL SENTIDO COMÚN EN LA ERA DE LA INTERNET SOCIAL. PROFIT
Bibliografía Ampliación
Maldonado, S. (2010) Analítica web: medir para triunfar. Madrid. Editorial ESIC.
Orihuela, J.L. (2004). Los weblogs como herramienta educativa: experiencias con bitácoras de alumnos. Quaderns Digitals, 2004.
Salaverría, R. (2003) ¿Hacia dónde se dirige la convergencia de medios? Revista Latinoamericana de Comunicación, 2003.
Salaverría, R. (2001). Aproximación al concepto de multimedia desde los planos comunicativo e instrumental. Estudios sobre el mensaje periodístico, ucm.es
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.