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Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Conocimiento del español. Conocimientos informáticos a nivel usuario. Asistencia
a clase y participación en el Campus Virtual, para lo cual el alumno debe
familiarizarse con el uso de esta plataforma. Capacidad para la lectura de otras
lenguas (inglés, italiano, francés, ...).

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Francisco Javier	Guzmán	Armario	Profesor Contratado Doctor	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición en el aula del contenido de los temas
del programa de la asignatura con apoyo en
recursos electrónicos (Campus Virtual), fuentes y
material diverso (mapas, textos, power point,
...). Uso del campus virtual y de los recursos
electrónicos. Utilización de  fuentes
documentales y bibliografía.

Desarrollo en el aula del comentario de textos y
fuentes documentales ligadas al contenido de los
diversos temas del programa de la asignatura.
Para ello se indicará al alumnado diversas
técnicas para el comentario de textos. Uso del
Campus Virtual y de los recursos electrónicos.
Utilización de fuentes documentales y
bibliografía.

Entrega en el Campus Virtual de las prácticas
on-line que se establezcan. Participación en las
actividades que se determinen.

Control sobre el desarrollo de trabajos
individuales y colectivos. Manejo de los recursos
de la Biblioteca.

Se tendrán en cuenta los elementos determinados
de modo génerico en el apartado de evaluación.
Ello incluye además del desarrollo en el aula de
pruebas escritas y/o orales de la asignatura,
ejercicios tipo test, entrega de prácticas
on-line, participación en el campus virtual,
elaboración de trabajos, asistencia y
participación en el aula y realización de
actividad académica.

Actividad académica externa de la asignatura:
realización de un seminario en el que un doctor
en Historia Antigua de reconocida solvencia
académica expondrá el estado de la cuestión de
algún tema relacionado con los contenidos de la
asignatura. La actividad se compone de tres
fases: 1) Exposición. 2) Debate. 3) Redacción y
entrega de una memoria de la actividad, por parte
del alumno, en plazo y forma acordadas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se llevará a cabo tomando como eje las competencias específicas, siempre sin
olvidar el resto de las competencias generales desarrolladas en el módulo. En
especial se valorarán:
-El adecuado uso del idioma y la presentación en los trabajos y ejercicios
escritos.
-Claridad en la exposición.
-Precisión en el uso de los conceptos.
-Coherencia argumentativa.
-Integración y síntesis de contenidos.
-Profundidad en el uso de los conceptos y del contenido histórico.
-Relevancia de los planteamientos teóricos y capacidad de análisis

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Prueba escrita: 40 %
Trabajo individual (participación en seminarios, asistencia y participación en el
aula y en el campus virtual, ejercicios tipo test, entrega de prácticas): 25 %
Trabajos de curso: 20 %
Actividad Académica: 15 %

De los mencionados porcentajes, únicamente el relativo a la prueba escrita será
objeto de recuperación, conservándose el resto de calificaciones parciales en las
siguientes convocatorias oficiales. Además será preciso obtener en la prueba
escrita un mínimo de un 4 sobre 10 (1'6 sobre 4) para sumar esta calificación a
las calificaciones parciales restantes.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 0. Presentación: programa, evaluación, calendario

ORIENTE PRÓXIMO y EGIPTO
TEMA 1. El territorio y el componente humano. Medio geográfico. Grupos poblacionales. Etapas cronológicas. Fuentes
documentales. El nacimiento de la cultura. El desarrollo de la egiptología.
TEMA 2. La  ciudad mesopotámica. Definición. Elementos constitutivos: palacio, templo y murallas. Espacios de
carácter económico. Instalaciones portuarias fluviales. Espacios de ocio. Las comunicaciones.
TEMA 3. La monarquía próximo-oriental y la monarquía faraónica. Características y evolución histórica.
TEMA 4. La religión. El panteón. El mundo funerario y la vida de ultratumba. Los mitos mesopotámicos y los mitos
egipcios.
TEMA 5. Sociedad y economía. Grupos sociales. La agricultura y el comercio. Matrimonio y familia. Vida cotidiana. Las
codificaciones mesopotámicas.

GRECIA

TEMA 6. El Bronce Egeo. Fuentes y cronología. Espacio y poblamiento. Las civilizaciones minóica y micénica.
TEMA 7. El Periodo Arcaico. El origen de la polis. Definición y características. El mundo griego de ultramar. Atenas
y Esparta.
TEMA 8. El Periodo Clásico. El mundo griego en el s. V a.C. Las guerras y las Ligas. La hegemonía ateniense. El
sistema democrático ateniense.
TEMA 9. La crisis del s. IV a.C. y el mundo griego helenístico. El periodo de las hegemonías y la crisis de la polis.
El triunfo de Macedonia. Filipo II y Alejandro Magno. Los reinos helenísticos.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.