Requisitos previos

No se exige ningún requisito previo específico pero se tendrán en cuenta los
niveles alcanzados en competencias de asignaturas relacionadas y prácticas
clínicas previas.
La asignatura de Enfermería en Salud Reproductiva y Sexual se relaciona de forma
vertical con las asignaturas previas: Anatomía, Histología, Función del Cuerpo
Humano, Bases Teóricas y Metodológicas de los Cuidados de Enfermería,
Fisiopatología, Historia de la Enfermería, Microbiología, Enfermería del Adulto I
y II y asignaturas posteriores: Enfermería Gerontogeriátrica y Atención al
Paciente Crítico y Cuidados Paliativos.
Así mismo, se relaciona de forma horizontal con las asignaturas: Medio Ambiente y
Salud, Alimentación, Nutrición y Dietética, Bioestadística, Metodología de la
Investigación y TIC´s en Cuidados de Salud, Ciencias Psicosociales Aplicadas,
Farmacología, Salud Pública, Transculturalidad, Género y Salud, Enfermería
Familiar y Comunitaria, Enfermería de Salud Mental, Ética y Legislación y
Habilidades en la Comunicación.
Con todo esto queremos hacer ver a nuestros alumnos la necesidad de que su
formación sea continua e integrada, que vean su titulación no como algo parcelado
en asignaturas sino como un todo complementario y necesario para su actividad
profesional, su desarrollo personal y, sobre todo, para poder ofrecer
unos cuidados de enfermería de calidad. Estos cuidados de enfermería de calidad
se pondrán en práctica en el rotatorio de prácticas clínicas en las unidades de
Ginecología y Obstetricia.

Recomendaciones

Se recomiendan a los Estudiantes una selección de actividades participativas,
académicamente dirigidas, que le garanticen la adquisición de las competencias en
el grado más alto posible, con una adecuada gestión del tiempo y con el uso
adecuado de los recursos disponibles.
Estas actividades se seleccionan siguiendo criterios de mejora continua,
aprendizaje significativo y orientadas a resultados, que favorecen un aprendizaje
fácilmente reproducible y que  motive a los Estudiantes a ir actualizándolo en el
tiempo:
- Asistencia y participación en las sesiones presenciales: clases, talleres,
sesiones clínicas, seminarios
- Realización de las actividades de autoevaluación presenciales y no presenciales
- Participación en las actividades no presenciales: debates, tutoría electrónica,
búsquedas de información, análisis de textos científicos relacionados con la
asignatura
- Asistencia a tutorías presenciales
- Participación activa en las actividades grupales
- Realizar las evaluaciones de las competencias de la asignatura

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Olga	Paloma	Castro	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases participativas en las que se combinará la
lección magistral modificada junto con
actividades para el aprendizaje activo de los
estudiantes. 1 grupo

Las horas de docencia teórica se impartirán de la
siguiente forma: 26 horas presenciales y 18 horas
no presenciales a través del aula virtual

Seminarios: Solución de casos prácticos. 2 grupos

Practicas de Taller. 3 grupos

Los Estudiantes tienen disponible en el campus
virtual de la UCA, el curso de la asignatura
Enfermería en Salud Reproductiva y Sexual, con
acceso a herramientas de planificación docente,
comunicación, contenidos y actividades
individuales y grupales de apoyo al aprendizaje
de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación final corresponderá con la calificación obtenida en un examen final
en el que se recogerán los contenidos del programa teórico y teórico-práctico de
la asignatura. Esta notá se podrá matizar con la actitud demostrada por los
estudiantes en clase y las actividades propuestas. La asistencia a los seminarios
y taller no serán obligatorios, pero sus contenidos se verán reflejados en dicho
examen.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación del examen final se obtendrá de la siguiente forma:

Tipo test: 30%
Preguntas a justificar: 30%
Caso clínico: 40%

Descripcion de los Contenidos

            01. Programa Teórico*

Módulo I. Introducción. Concepto de Salud Reproductiva. Factores determinantes de la Salud Reproductiva. Recursos en
la comunidad.

Tema 1. Concepto de salud reproductiva. Indicadores de salud reproductiva de un país. Fuentes de información en salud
reproductiva. Tendencias en la asistencia sanitaria.
Tema 2. Recuerdo anatomofisiológico del aparato reproductor femenino

        

            02. Módulo II. Enfermería Obstétrica. Cuidados a la mujer durante el ciclo grávido-puerperal normal y patológico

Tema 3. Fecundación. Fases iniciales del desarrollo ovular
Tema 4. Crecimiento y desarrollo embrionario y fetal
Tema 5. Fisiología del embarazo. Valoración del riesgo obstétrico. Educación para la Salud durante el embarazo
Tema 6. Fisiología del parto. Cuidados durante el parto
Tema 7. Fisiología del puerperio. Cuidados durante el puerperio. Educación para la Salud durante el puerperio
Tema 8. Promoción de la lactancia materna
Tema 9. Cuidados a la embarazada con alteraciones de la gestación
Tema 10. Cuidados a la mujer con alteraciones del parto
Tema 11. Cuidados a la mujer con alteraciones en el puerperio

        

            03. Módulo III. Enfermería Ginecológica

Tema 12. Motivos frecuentes de atención a la mujer en consulta ambulatoria y hospitalización ginecológica
Tema 13. Planificación Familiar. Consejo contraceptivo
Tema 14. Cuidados a la pareja con problemas de fertilidad
Tema 15. Interrupción voluntaria del embarazo
Tema 16. Prevención de las infecciones de transmisión sexual (ITS)
Tema 17. Promoción de la salud reproductiva y sexual en la adolescencia
Tema 18. Cuidados a la mujer en el climaterio
Tema 19. Cuidados a la mujer con cáncer ginecológico
Tema 20. Prevención del cáncer ginecológico

        

            04. Seminarios: Solución de casos prácticos
        

            05. Talleres
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.