Fichas de asignaturas 2013-14
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ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21716029 | ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS | Créditos Teóricos | 5.25 |
Título | 21716 | GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL | Créditos Prácticos | 2.25 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I |
Requisitos previos
Es necesario dominar los conocimientos aprendidos en las asignaturas siguientes: Elasticidad y Resistencia de Materiales, Cálculo, Física I, Física II, Introducción a la Ingeniería Aeroespacial y Ciencia e Ingeniería de los Materiales.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
PABLO | MORENO | GARCIA | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
AV01 | Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad. | ESPECÍFICA |
AV07 | Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica y termodinámica, mecánica del vuelo, ingeniería de aeronaves (ala fija y alas rotatorias), teoría de estructuras. | ESPECÍFICA |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CG1 | Competencia idiomática (Compromiso UCA) | GENERAL |
CG2 | Competencia en otros valores (Compromiso UCA) | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
G01 | Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G02 | Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G03 | Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G04 | Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G05 | Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales. | ESPECÍFICA |
G06 | Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje. | ESPECÍFICA |
G07 | Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. | ESPECÍFICA |
G08 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería la simulación numérica de los elementos estructurales más significativos. |
R1 | Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería la teoría de estructuras, la mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga y de inestabilidad estructural. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | 42 | AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 | ||
02. Prácticas, seminarios y problemas | 12 | AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 | ||
03. Prácticas de informática | 6 | AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 | ||
13. Otras actividades | 90 | AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Comprensión y capacidad de aplicación de los conocimientos transmitidos en el curso. Análisis crítico de los resultados. Expresión clara y concisa en lengua castellana. De manera opcional, se permite la redacción de los exámenes y memorias de las prácticas en inglés. Uso apropiado del lenguaje matemático. Organización eficiente en el trabajo.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Evaluación Continua |
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AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | |
Examen final |
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AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 | |
Prácticas Informáticas |
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AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 |
Procedimiento de calificación
La memoria de prácticas informáticas representa el 10% de la calificación. El examen final se evaluará sobre 10 puntos. Si se supera el 4, se le sumará la evaluación continua, evaluada hasta un máximo de 2 puntos. La suma de estas dos notas representa el 90% de la calificación.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Estructuras planas de nudos articulados. Estructuras de nudos rígidos. Método directo de la rigidez. Inestabilidad global de estructuras de barras. Placas gruesas y delgadas. El método de los elementos finitos. Mecánica de la fractura. Fatiga. Nota: El detalle del contenido, está pendiente de definir |
AV01 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 | R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
A. Corz, F. Pérez, A. González, "Teoría de estructuras", Calpe Institute of Technology (2003).
J. T. Celigüeta, "Curso de análisis estructural", EUNSA (1998).
J. J. Benito Muñoz, R. A. Cabal, E. López del Hierro, E. Salete Casino, "Calculo de estructuras. Unidad Didáctica", UNED (2011).
M. Vázquez, "Cáculo matricial de Estructuras", Colegio de Ingenieros de Obras Públicas de Madrid (1992).
T. H. G. Megson, "Aircraft structures for engineering students", Elsevier (1999).
O. A. Bauchau, J. I. Craig, "Structural Analysis with applications to aerospace structures", Springer (2009).
J. N. Reddy, "Theory and Analysis of Elastic Plates and Shells", CRC Press (2006).
J. L. Arana, J. J. González, "Mecánica de Fractura", Universidad del País Vasco (2002).
P. J. G. Schreurs, "Fracture Mechanics", Eindhoven University of Technology (2012).
Bibliografía Ampliación
J. N. Reddy, "Mechanics of Laminated Composite Plates and Shells: Theory and Analysis", CRC Press (2003).
J. M. Whitney, "Structural Analysis of Laminated Anisotropic Plates", CRC Press (1987).
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.