Fichas de asignaturas 2013-14
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DERECHO CIVIL III |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 30305007 | DERECHO CIVIL III | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 30305 | GRADO EN DERECHO - JEREZ | Créditos Prácticos | 1 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C107 | DERECHO PRIVADO |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Tener aprobado civil I
Recomendaciones
Haber cursado con éxito las materias de Derecho civil impartidas en anteriores cursos. Comprender y dominar las materias básicas del Derecho civil estudiado hasta la fecha. Dominar el lenguaje oral y escrito. Manejar con soltura los recursos jurídicos propios de la biblioteca.
Profesorado
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CM7 | Conocimiento y comprensión del matrimonio y de otras modalidades familiares en cuanto instituciones jurídicas | ESPECÍFICA |
CM8 | Aprehensión de las relaciones personales y patrimoniales que surgen en el ámbito familiar | ESPECÍFICA |
CM9 | Análisis de las crisis conyugalesy de su soliución jurídica | ESPECÍFICA |
G2 | Comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas, su razón de ser, su génesis y realidad actual, así como tener percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos | GENERAL |
G3 | Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden | GENERAL |
Ti3 | Gestión de la información(reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios sobre las materias del grado) y de sus fuentes | GENERAL |
Ti4 | Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales | GENERAL |
Ti5 | Elaboración argumentada en la decisión de soluciones | GENERAL |
Ti6 | Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un publico especializado como no especializado) | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Como resultados específicos deben dominarse las distintas relaciones familiares; destacando el estudio del matrimonio y regímenes económicos matrimoniales sin olvidar las relaciones entre cónyuges, las paterno-filiales y las existentes entre convivientes more uxorio. |
R3 | El alumno debe saber interpretar y redactar los documentos más importantes en esta materia, por ejemplo: el convenio regulador o la liquidación de la sociedad de gananciales. |
R1 | el objetivo básico es obtener los conocimientos propios de un jurista en derecho de familia tanto en su formación teórica como en su formación práctica. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Lecciones magistrales y lecciones teórico-aplicativas. |
40 | CM7 CM8 CM9 G3 Ti4 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Se adaptarán al nivel de conocimientos y a la materia impartida. |
8 | ||
10. Actividades formativas no presenciales | Búsqueda de materiales normativos, doctrinales y jurisprudenciales. Análisis de los supuestos prácticos y redacción de sus propuesta de solución. Horas de estudio. |
96 | CM7 CM8 CM9 G2 G3 Ti3 Ti4 Ti5 Ti6 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales y electrónicas. |
3 | Ti6 | |
12. Actividades de evaluación | Exámenes y actividades puntuables |
3 | CM7 CM8 CM9 Ti4 Ti5 Ti6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Los exámenes evaluarán tanto los conocimientos teóricos adquiridos como los prácticos. GRUPO DE MAÑANA La calificación final de los Sres. alumnos será el resultado de las notas obtenidas en tres tipos de actividades distintas: a) Examen final.- Se realizará en las fechas oficiales y supondrá el 70 % de la calificación final. Dicho examen constará de 2 preguntas teóricas y una práctica. b) Exposiciones orales en clase.- Aquellos alumnos que lo deseen, partiendo de una relación de temas propuestos, en grupos de trabajo (integrados por cinco miembros), seleccionarán uno de ellos y prepararán una exposición que habrá de ser defendida antes sus compañeros. La exposición oral sobre el tema elegido (que deberá, también, ser entregado a través de campus virtual) podrá suponer hasta el 10 % de la nota final. A fin de que los Sres. alumnos sepan cuáles serán los concretos extremos que serán objeto de valoración, se les proporcionará con carácter previo la correspondiente rúbrica. c) Resolución de casos prácticos y demás actividades puntuables.- Los supuestos prácticos se adaptarán al nivel de conocimientos exigibles y a la materia impartida. El conjunto de estas actividades representará hasta el 20 % de la calificación final para aquellos alumnos que hagan exposición y 30 % para los alumnos restantes. GRUPO TARDE Se ofertan dos sistemas de evaluación alternativos: 1. Evaluación continua: a través de pruebas de progreso sobre conceptos básicos , trabajo de campo, portfolio de prácticas , test sobre el bloque III y prueba práctica 2. Examen final escrito teórico-práctico sobre el contenido del programa (100%)
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
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CM7 CM8 CM9 Ti4 Ti5 Ti6 | ||
Los concretos sistemas de evaluación y la valoración de conocimientos teóricos y prácticos serán desarrollados por cada profesor a comienzo de las clases. |
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Procedimiento de calificación
GRUPO TARDE 1. Evaluación continua: a través de pruebas de progreso sobre conceptos básicos (30%), trabajo de campo (10%), portfolio de prácticas (10%), test sobre el bloque III (10%) y prueba práctica (40%). La asistencia a las actividades prácticas es obligatoria para seguir el sistema. Asimismo, superar las pruebas de progreso con una puntuación de 6 sobre 10. La calificación de la evaluación continua podrá implementarse (siempre que el alumno haya alcanzado un 5) hasta 1 punto sobre 10 por la realización de las actividades voluntarias programadas en el campus virtual, así como por el correcto manejo del lenguaje jurídico, expresión oral y escrita, interés demostrado por la asignatura, participación en clase .... 2. Examen final escrito teórico-práctico sobre el contenido del programa (100%)
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Contenido general 1: Familia y parentesco. a) Normativa constitucional sobre la familia. b) Pareja de hecho. c) El parentesco. d) La deuda alimenticia. 2: La relación paterno-filial. a) Concepto y clases de filiación. b) Determinación de la filiación. c) Patria potestad. 3: Instituciones de guarda y custodia. a) Concepto y clases. b) Régimen de aplicación general a todos los cargos tutelares. 4: Matrimonio. 4.1. Sistemas, requisitos y efectos. 4.2. Régimen económico matrimonial. a) Régimen matrimonial primario. b) Capitulaciones y donaciones por razón de matrimonio. c) Gananciales. d) Separación de bienes. e) Participación en las ganancias. 4.3. Crisis matrimonial. a) Nulidad. b) Separación. c) Divorcio. d) Régimen común a las instituciones de crisis. |
CM7 CM8 CM9 G2 G3 Ti3 Ti4 Ti5 Ti6 | R2 R3 R1 |
El programa del GRUPO DE TARDE divide los contenidos en los siguientes bloques temáticos, cuya relación de conceptos básicos, se desarrollará y se harán públicos al inicio del curso en el campus virtual I. ¿LA FAMILIA? BIEN, GRACIAS. 1. Derecho de Familia: antes, ahora y siempre. 2. La familia en el ordenamiento jurídico español. 3. Los alimentos entre parientes. II. ¿ME CASO O NO ME CASO? 1. El derecho a contraer matrimonio: matrimonio y uniones de hecho. 2. El sistema matrimonial español. 3. Requisitos y efectos del matrimonio. 4. Crisis matrimoniales. 5. Efectos derivados de las crisis matrimoniales. 6. La crisis de la unión de hecho y sus efectos. III. MATRIMONIO Y PATRIMONIO 1. El régimen matrimonial primario: disposiciones generales del Código Civil. 2. Los contratos por y en el matrimonio: capitulaciones matrimoniales y donaciones por razón del matrimonio. 3. La sociedad legal de gananciales: concepto, composición, cargas y obligaciones, régimen de responsabilidad, gestión y disposición, disolución y liquidación. 4. Otros regímenes económicos matrimoniales. IV. Y LOS HIJOS ¿QUÉ? 1. La filiación: concepto, clases y efectos. 2. La determinación de la filiación y las acciones de filiación. 3. La filiación adoptiva. 4. La patria potestad. 5. Instituciones tutelares. Temporización. Los bloques temáticos se temporizan de la siguiente forma: semanas de la 1ª a la 7ª, Bloque I; semanas 8º a 10ª, Bloque II; semanas 11ª y 12ª, Bloque III y semanas 13ª y 14ª, Bloque IV. |
CM7 CM8 CM9 G2 G3 Ti3 Ti4 Ti5 Ti6 | R2 R3 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Constitución, Código civil y leyes especiales.
Bibliografía Específica
A título meramente informativo, se relacionan los manuales más usuales:
- ALBALADEJO: Curso de Derecho civil, tomo IV, Librería Bosch.,
Barcelona.
- DIAZ AMBRONA BARDAJI: Lecciones de Derecho de Familia, Editorial
Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid.
- DIEZ PICAZO Y GULLON: Instituciones de Derecho civil, Vol. II/2,
Tecnos, Madrid.
- LACRUZ Y OTROS: Elementos de Derecho civil, tomo IV, Librería Bosch,
Barcelona.
- LASARTE ALVAREZ: Principios de Derecho civil, tomo VI, editorial
Trivium, Madrid.
- LLEDO YAGÜE: Sistema de Derecho Civil, Familia, Dykinson S.L.
- MONTES PENEDES Y OTROS: Derecho de Familia, Tirant lo blanch, Valencia.
- RAGEL SANCHEZ: Estudio legislativo y Jurisprudencial del Derecho de
Familia, DYKinson.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.