asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2013-14

	HABILIDADES DIRECTIVAS	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	21506037	HABILIDADES DIRECTIVAS	Créditos Teóricos	4
Título	21506	GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS	Créditos Prácticos	2
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C139	ORGANIZACION DE EMPRESAS

Requisitos previos

Es recomendable que el alumno que desee cursar la asignatura Habilidades
Directivas, dado que se trata de una materia que complementa la formación
intelectual adquirida con el desarrollo de habilidades de relación social, haya
superado la asignatura Introducción a la Economía de la Empresa. Se considera
positivo poseer unos conocimientos previos de dirección de empresas para poder
desarrollar con destreza las competencias y habilidades personales que les
permitirán a los alumnos dirigir y gestionar equipos de trabajo, proyectos,
reuniones, departamentos u organizaciones.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno la preparación y seguimiento diario de la asignatura, ya
que, para el mejor aprovechamiento de las clases prácticas, resulta fundamental
comprender y asimilar los conceptos desarrollados en las clases teóricas.
Igualmente, se hace constar que el éxito en la misma no depende de las
capacidades iniciales que posea cada uno, sino también del trabajo individual,
del esfuerzo y, sobre todo, de la motivación por adquirirlas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUANA MARIA	ARIZA	CABRERA	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
MARÍA JOSÉ	FONCUBIERTA	RODRÍGUEZ	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR	N
MACARENA	LOPEZ	FERNANDEZ	PROFESOR AYUDANTE DOCTOR	S
JOSE AURELIO	MEDINA	GARRIDO	PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD	N
JOSÉ MARÍA	PABLOS	TEJEIRO	PROFESOR COLABORADOR	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
a.1.1	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
a.1.2	Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio	GENERAL
a.1.3	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
a.1.4	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
a.1.5	Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas	GENERAL
a.1.6	Comunicación oral y escrita en la propia lengua	GENERAL
a.1.7	Capacidad para tomar decisiones	GENERAL
a.2.1	Capacidad para trabajar en equipo	GENERAL
a.2.4	Habilidad en las relaciones personales	GENERAL
a.2.6	Capacidad crítica y autocrítica	GENERAL
a.2.7	Compromiso ético en el trabajo	GENERAL
a.2.8	Trabajar en entornos de presión	GENERAL
a.3.1	Capacidad de aprendizaje autónomo	GENERAL
a.3.3	Creatividad	GENERAL
a.3.4	Liderazgo	GENERAL
a.3.5	Iniciativa y espíritu emprendedor	GENERAL
a.3.6	Motivación por la calidad	GENERAL
a.3.7	Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales	GENERAL
b.1.13	Comprensión de los procesos de aparición, innovación y desarrollo de las empresas	ESPECÍFICA
b.1.3	Conceptos de Dirección de Empresas	ESPECÍFICA
b.2.2	Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación	ESPECÍFICA
b.2.3	Capacidad para modelizar situaciones empresariales	ESPECÍFICA
b.2.4	Capacidad para utilizar herramientas de naturaleza cuantitativa en la toma de decisiones empresariales	ESPECÍFICA
b.2.6	Visión estratégica de la dirección de empresas	ESPECÍFICA
b.2.7	Capacidad para gestionar recursos humanos	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R1	Conocer e identificar las competencias y habilidades necesarias que les permitan desempeñar con eficacia su cometido en cualquier empresa.
R2	Desenvolverse efectivamente en escenarios que demanden solución de problemas, manejo de conflictos, comunicación efectiva y gestión de equipos de trabajo.
R3	Liderar grupos e implementar las acciones adecuadas en el lugar y momento oportunos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Los alumnos adquirirán los conocimientos teóricos acerca de los patrones de conducta de todo buen directivo (comunicación oral y escrita, trabajo en equipo, negociación, escucha activa, gestión eficaz del tiempo...).	32	Grande
02. Prácticas, seminarios y problemas	Los alumnos participarán activamente en diferentes actividades y discusiones aprendiendo a responder con precisión a simulaciones empresariales de situaciones y problemas que pueden encontrarse en la vida real.	16	Mediano
10. Actividades formativas no presenciales	* Trabajos individuales (10 horas) y trabajos en grupo (20 horas). Gracias a los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, los alumnos deberán ser capaces de desarrollar diversos estudios de casos y problemas, tanto a nivel individual como en grupos. * Estudio autónomo (58 horas).	88	Mediano
11. Actividades formativas de tutorías		6
12. Actividades de evaluación	Exámenes y pruebas de evaluación.	4	Grande
13. Otras actividades	Seminarios.	4	Grande

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

* Participación activa en clase:
- Actitud activa.
- Calidad de las aportaciones.
- Frecuencia de la participación.
* Examen final:
- Conocimientos adquiridos.
- Capacidad de analizar, sintetizar y relacionar ideas.
- Redacción, expresión y presentación.
* Trabajos individuales:
- Grado de conocimientos adquiridos.
- Utilización del lenguaje no verbal.
* Trabajos en grupo:
- Contribución general (creatividad).
- Capacidad de trabajar en equipo.
- Capacidad de comunicación verbal.
- Uso de fuentes diversas.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final	Realización de una prueba final sobre toda la materia cursada.	Profesor/a	a.1.1 a.1.6 b.2.2
Participación activa	Se utilizará la lista de control de asistencia, así como una escala de valoración interna del profesor.	Profesor/a	a.1.1 a.1.4 a.1.6 b.2.2
Trabajos en grupo	Resolución de temas y exposición de los mismos.	Profesor/a Evaluación entre iguales	a.1.1 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.2.1 a.3.3 b.2.2
Trabajos individuales	Elaboración de casos, informes, cartas, correos, etc.	Profesor/a	a.1.1 a.1.6 b.2.2

Procedimiento de calificación

* Participación activa en clase (10%).
* Examen final (50%).
* Trabajos individuales (10%).
* Trabajos en grupo (30%).

La evaluación positiva del curso se obtendrá a través de la suma de la
calificación obtenida en los criterios descritos con anterioridad. Para ello será
necesario:
- Haber alcanzado al menos un 50% (2,5 puntos) en el examen final teórico, (0,3
puntos) en los trabajos individuales y (0,9 puntos) en los trabajos en grupo.
- Haber asistido al menos al 80% de las clases, actividades y seminarios.
La nota acumulada durante el curso de las actividades prácticas (trabajos
individuales y en grupo) y participación se mantendrá durante el resto de
convocatorias del presente curso y en la de enero-febrero del curso siguiente.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Tema 1: Introducción sobre competencias y habilidades directivas.	a.1.4 a.2.7 a.2.8 a.3.1 a.3.6 a.3.7 b.1.13 b.1.3 b.2.6 b.2.7	R1
Tema 2: La comunicación en las organizaciones: oral y escrita	a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.6 a.3.1 a.3.6 b.1.13 b.1.3 b.2.2 b.2.3 b.2.4 b.2.6 b.2.7	R1 R2
Tema 3: Gestión del tiempo.	a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.6 a.2.8 a.3.1 b.1.3 b.2.2 b.2.3 b.2.4 b.2.6 b.2.7	R1 R2 R3
Tema 4: Gestión del Estrés.	a.1.2 a.1.3 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.6 a.2.8 a.3.1 b.1.3 b.2.2 b.2.3 b.2.4 b.2.6 b.2.7	R1 R2 R3
Tema 5: La creatividad.	a.1.1 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.2.8 a.3.1 a.3.3 a.3.4 a.3.5 a.3.6 b.2.2 b.2.3 b.2.6 b.2.7	R1 R2 R3
Tema 6: La toma de decisiones y resolución de problemas.	a.1.3 a.1.4 a.1.5 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.2.7 a.2.8 a.3.3 a.3.4 a.3.6 a.3.7 b.1.3 b.2.2 b.2.3 b.2.6	R1 R2 R3
Tema 7: Gestión y Dirección de proyectos.	a.1.4 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.6 a.2.7 a.2.8 a.3.5 a.3.7 b.1.13 b.1.3 b.2.2 b.2.6 b.2.7	R1 R2 R3
Tema 8: Dirección de reuniones.	a.1.1 a.1.3 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.8 a.3.3 a.3.4 b.1.3 b.2.2 b.2.3 b.2.6 b.2.7	R1 R2 R3
Tema 9: Dirección de equipos de trabajo	a.1.3 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.4 a.2.6 a.2.7 a.2.8 a.3.4 a.3.5 a.3.6 b.1.3 b.2.2 b.2.6 b.2.7	R1 R2 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

•    Baguer Alcalá, A. (2001). “Un timón en la tormenta. Cómo implantar con sencillez la gestión de los recursos humanos en la empresa”. Editorial Díaz de Santos, S.A.
•    Costa Cabanillas, M. y López Méndez, E. (2009). “Los secretos de la Dirección: Liderar y fortalecer personas y equipos”. Pirámide.
•    Urcola Tellería, J.L. (2008). “Dirigir personas: Fondo y forma”. Esic Editorial.

Material docente de la asignatura: Presentaciones de los diferentes temas y prácticas: https://campusvirtual.uca.es/gestionCursosUCA.php/cursos/edit/id/154

Bibliografía Específica

• Ballenato Prieto, G. (2007). “Gestión del tiempo: en busca de la eficacia”. Madrid. Pirámide.
• Burt, V. (2003). “Cómo evaluar y mejorar sus habilidades directivas”. Barcelona. Gestión, 2000.

•    Noone, D.J. (2001). “Solucione sus problemas creativamente”. Barcelona. Gestión, 2000.
•    Salter, B. (2005). “Aprenda a tratar con gente conflictiva en una semana”. Barcelona, Gestión, 2000.
•    Valls Roig, A. (2003). “Las 12 habilidades directivas clave”. Barcelona, Gestión, 2000.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.