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• 2060-20404002-Cronograma-2013-2014.doc

Recomendaciones

Las lecciones se irán publicando semanalmente en el campus virtual.
Las tutorías presenciales tendrán lugar en el despacho 212 de la Facultad de
Ciencias del Trabajo de Cádiz, con el siguiente horario:
Martes, de 12 a 13  horas, y
Jueves, de 17 a 18 horas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANA	RODRIGUEZ	GAYTAN DE AYALA	Profesor Titular Escuela Univ.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

BLOQUE 1º. EL ESTADO CONSTITUCIONAL, EL SISTEMA
CONSTITUCIONAL ESPAÑOL Y EL SISTEMA DE FUENTES
DEL DERECHO Y SU CONTROL.(Semanas primera a
octava).
Lecciones primera y segunda de introducción a los
conceptos y terminología del Derecho
Político-constitucional general y aproximación a
las estructura y características de la
Constitución española de 1978.

Lecciones tercera, cuarta, quinta y sexta en
torno a las fuentes del derecho y su control.
Lección magistral aclarando los conceptos más
dificultosos de las relaciones existentes entre
las distintas instancias de poder político en
España (¿quién detenta el poder?), la manera en
que se puede y debe ejercer el poder político en
un Estado de Derecho, concretado en el sistema de
fuentes del Derecho diseñado por la Constitución
de 1978 (¿cómo se manda?), y las posibles
defensas de los ciudadanos ante los abusos del
poder y el  papel que corresponde al Poder
Judicial y al Tribunal Constitucional en esta
labor de protección de la Constitución(¿con qué
límites se ejerce el poder?).
Aclaración de las dudas conceptuales y
terminológicas de la prueba primera sobre el caso
práctico número uno (Sentencia del Tribunal
Constitucional 80/1982), que refleja e ilumina la
función matriz que ocupa la Constitución en el
sistema de fuentes, así como los distintos pasos
reales ante los tribunales que ha de seguir un
ciudadano para la defensa de sus derechos
fundamentales (recursos ante los tribunales
ordinarios y recurso de amparo ante el Tribunal
Constitucional).


BLOQUE 2º. Los Derechos, la división de poderes y
el Estado autonómico. (Semanas novena a
décimoctava).
Lección magistral en torno a las relaciones entre
el poder y el ciudadano en un Estado social y
democrático de Derecho, con especial hincapié en
las  garantías que la Constitución le otorga.
Lección magistral sobre la división horizontal y
vertical en España, explicando el concepto de
monarquía parlamentaria, la composición,
funciones y principales características de los
órganos constitucionales del Estado, y la
organización del Estado autonómico.

. 8 de octubre de 2013 (Grupo de Mañana) y 9 de
octubre de 2013 (Grupo de Tarde).
Explicación exhaustiva de los objetivos
didácticos y de las exigencias mínimas de forma y
contenido de las cuatro pruebas prácticas y de
los dos exámenes escritos sobre las sentencias
del Tribunal Constitucional, que componen, junto
a los  exámenes teóricos (parciales y final), el
sistema de evaluación continua por el que puede
optar el estudiante.
Realización de un examen práctico a modo de
ensayo.
Aclaraciones terminológicas y conceptuales sobre
el primer examen práctico (STC 80/1982). La
profesora orientará al alumnado sobre los
aspectos más relevantes de la Sentencia
propuesta, así como sobre las posibles cuestiones
teóricas a tener en cuenta.

. 15 y 16 de octubre de 2013.
Realización de la primera prueba práctica, sobre
la estructura, concepto y reforma de la
Constitución española de 1978.
Orientación al alumno sobre los aspectos
principales a tener en cuenta a la hora de
preparar el primer caso práctico sobre STC
80/1982.

. 29 y 30 de octubre de 2013.
Realización de la segunda prueba práctica, con la
finalidad de familiarizar al estudiante con las
fuentes del derecho existentes en España para lo
cual se realizará una visión de conjunto de los
principales órganos que componen la Unión
Europea, los órganos constitucionales  del Estado
y de las Comunidades Autónomas.
Respuesta a posibles consultas sobre la sentencia
objeto de estudio.

. 12 y 13 de noviembre de 2013.
Realización del examen escrito sobre la Sentencia
80/1982.

. 26 y 27 de noviembre de 2013.
Realización de la tercera prueba práctica, sobre
las Garantías constitucionales de los derechos.
Explicación en clase práctica de los principales
escollos que ha planteado el estudio de la
sentencia objeto de estudio.

. 10 y 11 de diciembre de 2013
Realización de la cuarta prueba práctica, en
torno al concepto de "Monarquía parlamentaria" y
a su plasmación en España.
Orientaciones generales sobre el modo de entender
y realizar el examen escrito sobre la segunda
sentencia prevista.

. 17 y 18 de diciembre de 2013.
Realización del segundo examen práctico sobre una
sentencia del Tribunal Constitucional. Aquellos
alumnos que lo deseen podrán preparar dicha
Sentencia y examen en inglés.


. 21 y 22 de enero de 2014. Aquellos alumnos,
que, por razones justificadas, hayan comenzado el
curso con retraso, podrán realizar aquellas
pruebas prácticas que tengan pendientes,
coincidiendo con el segundo examen parcial
liberatorio de la asignatura.

Estudio individual por parte del estudiante

Asistencia a tutorías, en grupos pequeños, dos,
tres o cuatro alumnos a lo sumo, para aclarar
dudas sobre el contenido de la asignatura, así
como del método de trabajo del estudiante.
Estudio y preparación de los términos jurídicos
ingleses necesarios para preparar en su caso en
inglés, la segunda Sentencia del Tribunal
Constitucional propuesta.

Ejercicios de autoevaluación desarrollados en las
clases prácticas que permitírán al estudiante
conocer los criterios de valoración utilizados
por la profesora al calificar las pruebas
prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Existen dos vías para cursar y superar la asignatura:
1.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA, y
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN EN UNA SOLA PRUEBA FINAL ESCRITA.

La opción por una u otra vía queda a la elección del estudiante. No obstante,
para optar al Sistema de Evaluación Continua se habrá de cumplir los siguientes
requisitos:
1.- Haber realizado y entregado los cuatro casos prácticos en la fecha
prevista.
2.- Haber realizado los dos ejercicios prácticos jurisprudenciales sobre las
Sentencias del Tribunal Constitucional propuestas por los profesores.
El incumplimiento de uno de los dos requisitos enumerados en el párrafo superior,
cerrará la opción al sistema de evaluación continua.
En el caso de que no se hubiera dado cumplimiento a cualquiera de los dos
requisitos anteriores, el estudiante habrá de optar necesariamente por el segundo
sistema de evaluación que hemos propuesto, denominado "Sistema de Evaluación
Conjunta en una sola prueba final escrita".

A.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.
Consta de tres tipos de componentes:
1.- Cuatro pruebas prácticas, al conjunto de las cuales se le asigna un diez por
ciento de la nota final. No obstante, para poder computar este parte de la nota
el alumno habrá de haber obtenido al menos un 30 por ciento de la correspondiente
fracción.
2.- Dos ejercicios prácticos jurisprudenciales, también con un valor total de un
diez por ciento de la nota final, y asímismo siendo necesario para que se compute
en la nota final el haber obtenido al menos un 30 por ciento de la nota
correspondiente. Ambos ejercicios versarán sobre el contenido jurídico de dos
sentencias del Tribunal Constitucional, cuyo texto será entregado con antelación
a los estudiantes, y aclarados los principales aspectos en clase por los
profesores.
3.- Dos exámenes teóricos parciales liberatorios.
El primero, realizado el martes 19 de noviembre de 2013 a las 10 horas, en el
caso del Grupo de Mañana y el miércoles 20 de noviembre de 2013, a las 16 horas,
el Grupo de Tarde, incluirá el contenido recogido en las seis primeras lecciones
del programa de la asignatura.
El segundo examen parcial liberatorio tendrá lugar el martes 21 de enero de 2014,
a las 10 horas, en el caso del Grupo de Mañana, y el miércoles, 22 de enero de
2014, a las 16 horas, para los alumnos del Grupo de Tarde. Este segundo examen
parcial liberatorio versará sobre las lecciones sexta a decimotercera, de modo
que la lección sexta será parte integrante del contenido de ambos exámenes. Cada
uno de estos dos exámenes representará el cuarenta por ciento de la nota final.
Examen final escrito.
Aquellos alumnos que no hayan aprobado uno de los dos exámenes teóricos podrán
presentarse al examen final, debiendo aprobar en el mismo la parte del programa
no superada previamente. En el caso de no haber aprobado ninguno de los dos
exámenes parciales liberatorios, deberá examinarse de todo el programa de la
asignatura.
Si en esta prueba final de la convocatoria de febrero no se aprueba el conjunto
teórico de toda la asignatura, es decir, de la parte primera(lecciones 1ª a 6ª) y
de la parte segunda (lecciones 6ª a 13ª), se considerará que queda pendiente para
posteriores convocatorias EL CONJUNTO DE TODA LA ASIGNATURA,ES DECIR, DE LAS
TRECE LECCIONES que componen el Programa.

MATRÍCULA DE HONOR:
Para optar a la máxima calificación de Matrícula de Honor, deberá realizarse un
comentario escrito con una extensión de 15 a 25 páginas a doble espacio sobre uno
de los siguientes textos:
1.- El Príncipe, de Nicolás MAQUIAVELO.
2.- El Federalista (Federalist Papers), de Alexander HAMILTON, James MADISON y
John JAY.
3.- Discurso Preliminar a la Constitución de 1812, de Agustín de ARGÜELLES.
4.- El desgobierno de lo público, de Alejandro NIETO.
5.- La lengua de los derechos, de Eduardo GARCÍA DE ENTERRÍA.
El comentario deberá entregarse como máximo el martes 14 de enero de 2014, a las
10 horas en el caso del Grupo de Mañana, y el miércoles 15 de enero de 2014, para
los alumnos del Grupo de Tarde.
La realización en inglés de la segunda Sentencia del Tribunal Constitucional será
un mérito a tener en cuenta para la obtención de Matrícula de Honor.

B.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONJUNTA EN UNA SOLA PRUEBA FINAL ESCRITA.
La calificación de este examen único da como resultado la nota final de la
asignatura. Este examen constará de cinco preguntas de tipo teórico, con el valor
de un ochenta por ciento de la nota final, y de la realización de una parte
práctica sobre el comentario y explicación de una sentencia del Tribunal
Constitucional, que representará el veinte por ciento restante.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Procedimientos de calificación:
A.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.
1.- Cuatro casos prácticos, con un valor máximo de un diez por ciento de la nota
final. Para poder sumar este componente en la nota final, se habrá de haber
obtenido una calificación de al menos el 30 por ciento.

2.- Dos ejercicios prácticos jurisprudenciales, también con un valor máximo total
de un diez por ciento de la nota final, que versarán sobre el contenido jurídico
de dos Sentencias del Tribunal Constitucional. Para poder sumar en la nota final
este apartado, el estudiante habrá de haber obtenido al menos el 30 por ciento de
la nota correspondiente.

3.- Dos exámenes parciales liberatorios. Cada examen constárá de cinco preguntas
teóricas a desarrollar relacionadas con el Programa de la asignatura. A cada
examen se le asigna un cuarenta por ciento de la calificación de la nota final.
Cada una de las cinco preguntas se calificará a razón de dos puntos sobre diez.
4.- Examen final liberatorio: en el caso de que el estudiante no haya obtenido al
menos una calificación de cinco sobre diez, en cada uno de los dos parciales
liberatorios, deberá, para aprobar la asignatura, realizar en febrero un examen
final, pudiéndose dar las alternativas siguientes:
a) El estudiante ha aprobado, es decir, ha obtenido una calificación de al menos
5 sobre diez en uno de los dos parciales propuestos: deberá aprobar, también al
menos con un cinco sobre diez, aquella parte del programa que todavía no haya
liberado.
b) El estudiante no ha aprobado ninguno de los dos parciales: deberá examinarse
de todo el programa de la asignatura.

El conjunto de las pruebas teóricas representará como máximo el ochenta por
ciento de la nota final.

DE NO APROBARSE EN LA CONVOCATORIA DE FEBRERO todo el programa de la asignatura,
EN SUCESIVAS CONVOCATORIAS el estudiante habrá de examinarse del conjunto de TODO
EL PROGRAMA de la asignatura, es decir, de las trece lecciones que lo componen.

B) PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN EN UNA SOLA PRUEBA FINAL ESCRITA:
1.- Parte teórica: ochenta por ciento de la nota final.Constará de cinco
preguntas teóricas, coincidentes con un epígrafe del Programa.
2.- Parte práctica: veinte por ciento de la nota final. Se concretará en resumir
y resaltar los principales contenidos jurídicos de una Sentencia del Tribunal
Constitucional.

Descripcion de los Contenidos

            Lección 1: EL ESTADO CONSTITUCIONAL.
1. Concepto, contenido y fuentes del Derecho Constitucional.
2. El Estado como forma histórica de organización política. Concepto de Estado y sus elementos. El Estado Social y
Democrático de Derecho.
3. Formas de Estado y formas de Gobierno.
4. El Constitucionalismo.
5. El Poder constituyente.
6. Concepto de Constitución.
7. Tipos de Constitución.


EL SISTEMA CONSTITUCIONAL ESPAÑOL.

Lección 2: ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978.
1. La transición política y el proceso constituyente.
2. La estructura del texto constitucional.
3. Las grandes opciones de la Constitución de 1978.
4. Características de la Constitución española de 1978.
5. Principios constitucionales y valores superiores del ordenamiento jurídico.
6. Rasgos determinantes del Estado Constitucional español.


I. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA JURÍDICA Y COMO NORMA NORMARUM.

Lección 3. LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DEL DERECHO.
1. La Constitución como norma jurídica fundamental.
2. La eficacia derogatoria de la Constitución.
3. El principio de interpretación conforme a la Constitución.
4. La reforma de la Constitución.
5. Protección ordinaria y extraordinaria (Remisión a lección 6).

Lección 4: CONSTITUCION Y APERTURA AL DERECHO INTERNACIONAL.
1. Los Tratados Internacionales: problemática de su inserción en el ordenamiento jurídico. Su rango normativo.
2. Tratados que interpretan normas constitucionales.
3. Tratados de integración supranacional: la incorporación de España a la Unión Europea.
4. Las normas comunitarias: su eficacia en el Derecho interno.
5. Constitución y Derecho Comunitario.

Lección 5: LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DE LAS FUENTES DEL DERECHO.
1. El sistema de fuentes. Los principios de jerarquía y competencia.
2. La ley: concepto. Forma y fuerza de Ley. El procedimiento de elaboración de las leyes. Ley Orgánica y Ley
ordinaria. Los Estatutos de Autonomía como categoría especial de Ley Orgánica. Ley estatal y Ley autonómica. El
Bloque de la Constitucionalidad.
3. Normas con fuerza de ley: Decretos Legislativos y Decretos-Leyes.
4. El tercer escalón de la jerarquía normativa: la potestad reglamentaria. La relación Ley-Reglamento.

Lección 6: LA PROTECCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN.
. La Jurisdicción constitucional: control difuso y control concentrado.
1. El sistema español de Justicia constitucional: El Tribunal Constitucional.
a) Composición y organización
b) Funciones
2. El control de constitucionalidad de las leyes. Normas impugnables y parámetros de la constitucionalidad. El Recurso
y la Cuestión de inconstitucionalidad.
3. Los conflictos de competencias: conflictos de atribución y conflictos territoriales.
4. Las impugnaciones del Gobierno ex art. 161.2 de la Constitución.
5. El recurso de amparo.
6. El valor de las sentencias del Tribunal Constitucional.
7. Situaciones de crisis y Estado de Derecho: los extados excepcionales. La suspensión individual de los Derechos.

II. LA CONSTITUCIÓN Y EL SISTEMA DE DERECHOS.

Lección 7: EL TÍTULO I DE LA CONSTITUCIÓN.
1. Los Derechos constitucionales y su doble vertiente: como derechos subjetivos de los ciudadanos y como fundamento del
orden político.
2. Clasificación de los derechos.
3. El catálogo de los derechos constitucionales y la estructura del Título I de la Constitución.
4. Titularidad, interpretación y eficacia de los derechos fundamentales.
5. Los deberes constitucionales.
6. Los límites de los derechos fundamentales.
7. Las garantías de los derechos: normativas, jurisdiccionales e institucionales.
8. El Defensor del Pueblo.
9. La protección supranacional. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos.

Lección 8: DERECHOS DE LOS CIUDADANOS.
1. La claúsula general de igualdad.
2. Los derechos de la esfera personal.
3. Los derechos de la libertad personal.
4. Las libertades de expresión e información.
5. El derecho a la tutela judicial.
6. El derecho a la educación.
7. Los derechos políticos.
8. Los derechos de ámbito laboral.
9. Los derechos de ámbito económico y social.


III. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DELIMITADORA DEL PODER POLÍTICO: LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA.

Lección 9: LA CORONA.
1. La Monarquía Parlamentaria como forma política del Estado.
2. Las funciones del Rey.
3. El refrendo.
4. La sucesión en la Corona. Regencia y tutela del Rey.

Lección 10: LAS CORTES GENERALES.
1. El bicameralismo. Composición del Congreso y del Senado: el sistema electoral.
2. Estructura y funcionamiento de las Cámaras.
3. Las prerrogativas colectivas de las Cortes y las prerrogativas de los parlamentarios.
4. Funciones de las Cortes: función legislativa, financiera y de control. Otras funciones.
5. La responsabilidad política y el control parlamentario del Gobierno. Medios ordinarios de fiscalización. La
moción de censura. La cuestión de confianza.
6. La disolución de las Cortes.

Lección 11: EL GOBIERNO Y LA ADMINISTRACIÓN.
1. Formación y estructura interna del Gobierno. La posición del Presidente del Gobierno en el sistema constitucional.
Causas de cese.
2. Funciones del Gobierno: la función de dirección política; la función ejecutiva y la función normativa.
3. Principios constitucionales informadores de la Administración Pública.
4.- El Consejo de Estado. El Consejo Económico y Social.

Lección 12: EL PODER JUDICIAL.
1. El Poder Judicial: principios constitucionales. Estructura. El Estatuto jurídico del Juez.
2. El autogobierno del Poder Judicial: el Consejo General del Poder Judicial.
3. El Ministerio Fiscal en la Constitución: funciones y principios que rigen su actuación.


IV. LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA DE DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL DEL PODER POLÍTICO: EL ESTADO AUTONÓMICO.
Lección 13: LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO.
1. La organización territorial del Estado. La autonomía de nacionalidades y regiones y la autonomía local.
2. Proceso de formación del Estado autonómico: las vías de acceso a la autonomía y el procedimiento de elaboración
de los Estatutos de Autonomía.
3. Los principios de articulación del Estado de las Autonomías.
4. Las líneas generales del reparto competencial. Los Estatutos de Autonomía. Las leyes del artículo 150.2 de la
Constitución. Las claúsulas de cierre competencial.
5. La organización institucional básica de las Comunidades Autónomas.
6.- La financiación autonómica.
7. Los controles sobre las Comunidades Autónomas.



        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.