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• 2538-41120024-41120024-CRONOGRAMA-ACTIVIDADES-RECREATIVAS-EN-LA-NATURALEZA-13-14.doc

Requisitos previos

Los propios de la titulación
Nivel B1 de Castellano para alumnos/as Erasmus
Asignatura de carácter presencial

Recomendaciones

Participación activa en clase.
Consultar bibliografía y webgrafía.
Entrega de trabajos en las fechas previstas.
Consulta/participación en Campus Virtual.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JULIO	CONDE	CAVEDA	TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Salidas al medio natural con objeto de vivenciar
y desarrollar de forma práctica y real las
diferentes actividades.

Actividades teórico-prácticas de los contenidos
planteados realizadas en el medio natural en
función de los contenidos propuestos

- Búsqueda bibliográfica de documentos
relacionados con las actividades recreativas en
el medio natural.
- Trabajo de profundización sobre un documento o
tema elegido.
- Horas de estudio.
- Preparación trabajo personal para prueba de
evaluación teórica y práctica.

Destinadas al planteamiento y corrección de
dudas.
Participación en foros planteados durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje a través de las
tutorías virtuales.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen:Se debe reflejar adecuación, claridad, coherencia y precisión de las
respuestas.
Asistencia:
La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá del
20% establecido (20% de las sesiones teóricas y 20% de las sesiones prácticas)
y/o el incumplimiento de los requisitos de participación recogidos en la ficha de
la asignatura, impedirán aprobar, aún a pesar de la superación satisfactoria de
la prueba de “examen”, requiriendo de un plan de trabajo específico a presentar
en la siguiente convocatoria a la que tuviera derecho.”
Trabajos:
Se requiere elaboración/presentación de diferentes trabajos recogidos en la ficha
de la asignatura. Deberán ser aprobados con independencia de la prueba de examen.
Se valora el nivel de búsqueda, profundización y desarrollo de los trabajos
propuestos individuales y grupales.

Imposibilidad temporal para realizar las prácticas:
En casos justificados por lesión u otra causa médica que no permitan la
realización de las actividades prácticas el alumno/a deberá presenciarlas e
implicarse en la medida de lo posible. En el caso de que la lesión
impedida realizar más del 50% de las sesiones prácticas, estas quedarán
supeditadas a la superación de una prueba práctica final.
Alumnos repetidores:
Deberán solicitar un informe al profesor que impartió la asignatura suspendida
(en caso de ser diferente) donde se indicarán los apartados superados
(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades incluidas en el apartado
“sistemas de evaluación” de la ficha de la asignatura). En el caso de que algunos
de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los siguientes criterios:

a)  Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que impartió la
asignatura durante el anterior curso académico informa que ha asistido
regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de inasistencias a las
sesiones teóricas y/o prácticas.
b)  Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los trabajos
correspondientes al año en curso.
c)  Exámen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que estime
oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.
Al alumno repetidor se le respetaran los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.
Erasmus:
Aquellos alumnos/as que habiendo participado en una convocatoria Erasmus hayan
suspendido alguna de las asignaturas previstas para su convalidación dentro de
este programa podrán presentarse durante el mismo curso académico, en el que
fueron Erasmus, a la convocatoria de exámen de la asignatura homóloga del Grado
en CC de la Actividad Física y el Deporte de la UCA. Para ello deberán aportar
informe del Coordinador Erasmus de la Universidad de destino donde conste que ha
realizado las prácticas de esa asignatura, así como el visto bueno de su
Coordinador Académico Erasmus. Deberá acogerse a los criterios de evaluación
recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u otras actividades recogidas en
el apartado sistemas de evaluación). Se deja a criterio del profesor de la
asignatura la adaptación de los requisitos del trabajo grupal/individual o alguna
otra actividad que requiera ser realizada en grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Examen escrito:60%
2. Trabajo individual:15%
3. Trabajo grupal: 15%
4. Información del alumno/a:5%
5. Observación directa: 5%
Para una evaluación positiva es preciso asistir al 80% de las actividades
formativas presenciales y aprobar cada uno de los apartados recogidos en el
procedimiento de calificación.
Para completar la evaluación del alumno/a es obligatorio superar las pruebas
escrita y práctica.

Descripcion de los Contenidos

            1.Justificación de las actividades físico recreativas en el medio natural.

        

            2.Fundamentos teórico prácticos de las actividades físico recreativas en el medio natural.
        

            3.Desarrollo de actividades recreativas en la naturaleza y sostenibilidad.
        

            4.Actividades recreativas en el medio natural. Posibilidades de organización.
        

            5.Los itinerarios en el medio natural: tipos, características y recursos.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

ACUÑA, A. (1991):"Manual didáctico de actividades en la naturaleza". Sevilla. 
Wanceulen.
DECHAVANNE, N.(1991): “El animador de las actividades físico deportivas para 
todos". Madrid. Paidos.
FLURI, H.(1992): "1000 ejercicios y juegos de tiempo libre". Barcelona. Hispano 
Europea.
GARCIA J & DELGADO, M.(1991): “Bicicletas de Montaña. Manual Práctico”. Madrid. 
Acción Divulgativa.
MORE, T., SOLÉ, R., SÁNCHEZ, J.& MIRÓ, J.(1992). "Como preparar y organizar unas 
colonias escolares". Barcelona. Paidotribo.
PUIG ROVIRA,J., TRILLA, J.(1987). "Como preparar organizar unas colonias 
escolares". Barcelona. Laertes.
QUILEZ PINOS ,M.(1997). "Actividades Físico Deportivas en la Naturaleza". Madrid. 
Gymnos.
QUILEZ PINOS ,M.(1997). "Actividades y juegos de Educación Física en la 
Naturaleza". Madrid. Gymnos.
RUIZ ALONSO, G.(1991): "Juegos y deportes alternativos". Lérida. Agonos.
VARIOS. (1993): “Fundamentos de la Educación Física para Enseñanza Primaria”. 
Barcelona. Inde.
WISEMAN, J. (1994). "Manual de Supervivencia". Barcelona. Acanto.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.