Usted está aquí: Inicio web asignaturas

 

Fichas de asignaturas 2013-14


ARQUITECTURA DE COMPUTADORES

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 21714019 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Créditos Teóricos 3,75
Título 21714 GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Créditos Prácticos 3,75
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C140 INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES    

 

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias correspondientes a las asignaturas de
“Informática General” y  de “Fundamentos de Estructura de Computadores”.

 

Recomendaciones

- Organizar el trabajo diario y planificar la dedicación a cada asignatura.
- Constancia en el estudio y el trabajo sobre los contenidos de la asignatura.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
ALEJANDRO GALLEGO ROMERO PROFESOR ASOCIADO N
MIGUEL ANGEL LOPEZ GORDO PROFESOR AYUDANTE DOCTOR N  
SUSANA OVIEDO BOCANEGRA PROFESOR ASOCIADO N
MERCEDES RODRÍGUEZ GARCÍA PROFESOR SUSTITUTO INTERINO S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C09 Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y la arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. ESPECÍFICA
CG02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
CG04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. GENERAL
CG05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
CT1 Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes GENERAL
G08 Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R05 Analizar y relacionar distintas arquitecturas de computadores.
R03 Conocer diversas realizaciones de una misma arquitectura del juego de instrucciones y su influencia en las prestaciones del procesador, entendiendo los compromisos entre los diferentes elementos para conseguir las prestaciones requeridas.
R04 Conocer la segmentación de cauce como técnica general para aumentar las prestaciones del procesador aprovechando el paralelismo a nivel de instrucciones, así como los riesgos que se presentan y las alternativas para su resolución.
R02 Saber identificar los elementos de una jerarquía de memoria y ser capar de determinar sus parámetros básicos.
R01 Ser capaz de evaluar las prestaciones y características del computador.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Método expositivo.
- Aprendizaje basado en problemas.
- Método investigativo.

El profesor expondrá el contenido de la
asignatura utilizando una presentación por cada
tema. En todo momento, se fomentará la
participación de los alumnos en clase y se
plantearán problemas/cuestiones que ayuden a
desarrollar las competencias previamente
definidas.

Por otro lado, el profesor planteará diversas
cuestiones que los alumnos deberán investigar de
forma individual/autónoma. Los alumnos tendrán la
opción de exponer estas cuestiones en clase.
30 C09 CG02 CG04 CG05 G08
03. Prácticas de informática
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Simulación.
- Co-evaluación.

Se propondrán problemas que los alumnos deberán
plantear y resolver en grupos pequeños. En todo
momento, dispondrán de simuladores como ayuda al
aprendizaje.

Asimismo, los alumnos deberán evaluar los
exámenes parciales de otros compañeros.
12 C09 CG02 CG04 CG05 G08
04. Prácticas de laboratorio
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Aprendizaje orientado a proyectos.
- Aprendizaje cooperativo.

Los alumnos practicarán e investigarán diferentes
arquitecturas de computadores y llevarán a cabo
la realización de un proyecto en grupo a partir
de la aplicación de los aprendizajes adquiridos y
del uso efectivo de recursos.

18 C09 CG02 CG04 CG05 CT1 G08
10. Actividades formativas no presenciales
- Estudio individual y trabajo autónomo sobre los
contenidos de la asignatura (76 horas).
- Elaboración de proyecto en grupo (10 horas).
86 C09 CG02 CG04 CG05 CT1 G08
12. Actividades de evaluación
Exámenes.
4

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

* Los conocimientos teóricos (teoría y problemas) se evaluarán atendiendo a los
siguientes criterios:
- Corrección en las respuestas
- Claridad en las respuestas y uso correcto del castellano
- Organización y estructuración de las respuestas
- Síntesis en las respuestas
- Uso adecuado de gráficas cuando sea pertinente
- Secuenciación adecuada en el proceso de resolución de los ejercicios

* La calificación del trabajo en grupo atenderá a los siguientes criterios
- Cumplimiento de la planificación
- Presentación en tiempo y forma del trabajo
- Consecución de los objetivos del trabajo
- Calidad del material presentado
- Defensa en público del trabajo realizado
- Asistencia a las prácticas de laboratorio

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Actividades de co-evaluación Evaluación de exámenes parciales de otros compañeros siguiendo la rúbrica que presenta el profesor.
  • Profesor/a
C09 G08
Aportaciones a foros Aportaciones y correcciones a trabajos de otros compañeros utilizando el foro como vía de comunicación.
  • Profesor/a
C09 CG04 G08
Exámenes parciales Prueba escrita compuesta por problemas y cuestionarios.
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
C09 CG05 G08
Examen final Prueba escrita compuesta por problemas y cuestionarios.
  • Profesor/a
C09 CG05 G08
Trabajo en grupo Presentación oral y escrita de trabajo en grupo sobre las competencias desarrolladas en clase de laboratorio.
  • Profesor/a
C09 CG02 CG04 CG05 CT1 G08
Trabajos individuales Presentación escrita de trabajos individuales sobre las competencias desarrolladas en clases de teoría y prácticas de informática.
  • Profesor/a
C09 CG04 CG05 G08

 

Procedimiento de calificación

La nota final tiene cinco componentes:

1.- E (Exámenes parciales o examen final). Peso 70%. Habrá dos exámenes
parciales. Los alumnos que superen los exámenes parciales NO tendrán que realizar
el examen final. Para superar un examen es necesario obtener como mínimo 5 puntos
sobre 10. Será materia de examen cualquiera de los contenidos tratados o
planteados en clase de teoría, en clase de prácticas de informática, en clase de
prácticas de laboratorio y en foros.

2.- TG (Trabajo en Grupo). Peso 20%. Para optar a este componente de la nota es
requisito fundamental la ASISTENCIA a prácticas de laboratorio. Sólo se permitirá
una falta de asistencia sin justificar.

3.- TI (Trabajos Individuales). Peso 4%.

4.- F (Aportaciones a Foros). Peso 4%.

5.- EV (Actividades de co-evaluación). Peso 2%. El profesor proporcionará una
rúbrica como guía para la labor de corrección. Si la desviación entre la nota
otorgada por el alumno y la dada por el profesor es superior a 0,5 puntos se
obtendrá un 0 en esta actividad.


NOTA FINAL = 0,7 * E + 0,2 * TG + 0,04 * TI + 0,04 * F + 0,02 * EV


IMPORTANTE, para aprobar la asignatura hay que cumplir estos dos requisitos:

1.- Superar los exámenes parciales o, en su defecto, el examen final.

2.- Obtener una NOTA FINAL superior o igual a 5 puntos.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Tema 1.- Introducción a Arquitectura de Computadores. Análisis de prestaciones


        
C09 CG04 CG05 G08 R01
            Tema 2.- Jerarquía de memoria.


        
C09 CG04 CG05 G08 R02
            Tema 3.- Implementación no segmentada de un procesador



        
C09 CG04 CG05 G08 R03
            Tema 4.- Segmentación

        
C09 CG04 CG05 G08 R04
            Tema 5.- Introducción a las arquitecturas x86 y ARM.
        
C09 CG04 CG05 G08 R05

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

  

[PATT11]   Estructura y Diseño de Computadores.

                             D. A. Patterson ; J. L. Hennessy.

                             Ed. Reverté, 2011

 

 

 

Bibliografía Específica

 

ARM system-on-chip architecture. 2ª edición

Steve Furber

Addison-Wesley, 2000


ARM assembly language : fundamentals and techniques

William Hohl

CRC Press, 2009

 

Intel® 64 and IA-32 Architectures Software Developer’s Manual. Volume 1: Basic Architecture

http://download.intel.com/products/processor/manual/253665.pdf

 

Intel® 64 and IA-32 Architectures Software Developer’s Manual. Volume 2: Instruction Set Reference

http://download.intel.com/products/processor/manual/325383.pdf

 

 

 

Bibliografía Ampliación

[STAL00]    Organización y Arquitectura de Computadores. 5ª edición

 

                             W. Stallings 

                             Prentice-Hall, 2007


[ORTE05]   Arquitectura de computadores

                             Julio Ortega ; Mancia Anguita ; Alberto Prieto

                             Thomson-Paraninfo, 2005 


[CART04]    Arquitectura de computadores

                             N. Carter

                             Serie Schaum. McGraw-Hill, 2004


 

[HAMA03]   Organización de computadores. 5ª edición.

                             C. Hamacher; Z. Vranesic; S. Zaky

                             McGraw-Hill, 2003

 

[STAL10]    Computer Organization and Architecture: Designing for Performance. 8/E

W. Stallings

Prentice-Hall, 2010

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.