Fichas de asignaturas 2013-14
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DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS SOFTWARE |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21714044 | DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS SOFTWARE | Créditos Teóricos | 2,5 |
| Título | 21714 | GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA | Créditos Prácticos | 5 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C137 | INGENIERÍA INFORMÁTICA |
Requisitos previos
Tener acceso al curso de la asignatura en el campus virtual.
Recomendaciones
Se recomienda haber cursado las asignaturas de la Tecnología Específica Ingeniería del Software impartidas en el quinto semestre y estar cursando las asignaturas correspondientes a esta tecnología en el sexto semestre. Por otro lado, es recomendable: a) La asistencia a clase y la participación activa en las mismas. b) La realización de las actividades que se propongan durante el curso. c) La consulta periódica de los elementos de comunicación del campus virtual donde se publicarán las noticias relacionadas con la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MERCEDES | RUIZ | CARREIRA | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CG03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CG04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| CG05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes | GENERAL |
| G01 | Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos, la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. | ESPECÍFICA |
| G02 | Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo | ESPECÍFICA |
| G09 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. | ESPECÍFICA |
| G10 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo | ESPECÍFICA |
| G11 | Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero en Informática | ESPECÍFICA |
| G12 | Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo. | ESPECÍFICA |
| IS02 | Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones. | ESPECÍFICA |
| IS05 | Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse | ESPECÍFICA |
| IS06 | Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R2 | Ser capaz de diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la Ingeniería del Software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos. |
| R1 | Ser capaz de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse. |
| R3 | Ser capaz de valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Presentación de contenidos por parte del profesor y realización de actividades. |
20 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Presentación de contenidos por parte del profesor y realización de actividades. |
10 | ||
| 03. Prácticas de informática | Realización de actividades de carácter práctico. Estas actividades se realizarán obligatoriamente en equipo y deberán respetarse las normas de realización y entrega que se establezcan. |
30 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio de los contenidos de la asignatura. Realización de ejercicios y trabajos. |
86 | ||
| 12. Actividades de evaluación | Realización de cuestionarios de evaluación continua y exámenes finales. |
4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Precisión y rigurosidad en el conocimiento de los temas tratados. - Corrección técnica y formal de los trabajos realizados. - Calidad de las exposiciones. - Conocimiento y utilización de las técnicas estudiadas. - Interés y grado de compromiso en su proceso de aprendizaje. - Participación en las clases y actividades propuestas. - Participación y calidad de las intervenciones en los debates y en los foros del campus virtual.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Cuestionario | Cuestionario de respuestas múltiples, cortas, V/F, etc. |
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| Examen final (sólo para alumnos que no superen la asignatura mediante el resto sistema de evaluación continua) | Enunciado de examen |
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| Relización de ejercicios de carácter práctico. | Rúbrica |
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Procedimiento de calificación
Se aplicará un sistema de evaluación continua, basado en: a) la realización de cuestionarios que versarán sobre los contenidos de la asignatura. b) la realización de una serie de actividades de carácter práctico. La calificación final de la asignatura se obtendrá mediante la siguiente fórmula: Calificación final = 0.6 * Calificación Cuestionarios + 0.4 * Calificación Actividades Para que esta fórmula sea de aplicación, es necesario que la calificación obtenida en los cuestionarios iguale o supere los 4 puntos (en una escala de 10). - La Calificación de los Cuestionarios se obtendrá promediando los resultados obtenidos en los cuestionarios de evaluación anteriormente indicados. Estos cuestionarios de evaluación tendrán la forma de exámenes de respuestas múltiples, respuesta corta, etc. En el caso del examen final, la calificación obtenida en este examen será el valor que se tomará para la componente Calificación Cuestionarios. - La Calificación de las Actividades se obtendrá a partir de la valoración de las soluciones propuestas para las actividades de carácter práctico que se propondrán en la asignatura. Estas soluciones se entregarán a través del campus virtual en la forma de una memoria de cada actividad realizada. Los profesores podrán convocar a los alumnos a defender la solución propuesta. Estas actividades no pueden recuperarse en los exámenes finales de la asignatura, por lo que la calificación obtenida en esta componente al finalizar la impartición de la asignatura en el curso, se mantendrá durante todas las convocatorias del curso académico.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Introducción a la Dirección y la Gestión de Proyectos Software.
2. Iniciación de proyectos.
3. Planificación temporal y estimación económica.
4. Ejecución de proyectos.
5. Monitorización y control.
6. Cierre de proyectos.
7. Responsabilidad social y profesional.
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R2 R1 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Murali K. Chemuturi, Thomas M. Cagley Jr. Mastering Software Project Management: Best Practices, Tools and Techniques. J. Ross Publishing, 2010.
- Pandian C. Ravindranath Applied Software Risk Management: A Guide for Software Project Manager. Auerbach Publicationss-Taylor & Francis Group, 2007 .
- Project Management Institute: A Guide to the Project Management Body of Knowledge, 4th. Ed. PMI Communications, 2008.
- Wysocki, RK: Effective Project Management: Traditional, Adaptative, Extreme, 6th. Ed. Wiley Publishing, Inc., 2011
Bibliografía Específica
- Fenton NE y Pfleeger SL: Software Metrics. A Rigurous and Practical Approach. PWS, 1997
- Murali K. Chemuturi: Software Estimation Best Practices, Tools & Techniques: A Complete Guide for Software Project Estimators J. Ross Publishing , 2009.
Bibliografía Ampliación
- Brooks, FP: The Mythical Man-Month. 25th. Anniversary Edition. Addison-Wesley, 1995.
- Clifford, G y Larson E: Project Management. The Complete Guide for Every Manager. McGraw-Hill, 2002.
- DeMarco, T y Lister, T: Waltzing with Bears. Managing Risk on Software Projects. Dorset House Publishing Company, 2003.
- DeMarco, T: The Deadline. A novel about Project Management. Dorset House Publishing Company, 1997.
- DeMarco, T y Lister, T Peopleware: Productive Projects and Teams, 2nd Ed. Dorset House Publishing Company 1999.
- Futrell, RT, Shafer, DF y Safer, LI: Quality Software Project Management. Prentice-Hall, 2002.
- Jalote, P: Software Project Management in Practice. Addison-Wesley, 2002.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
