Fichas de asignaturas 2013-14
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DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS |
Asignaturas
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 10407025 | DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 10407 | GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C139 | ORGANIZACION DE EMPRESAS |
Requisitos previos
Haber cursado la asignatura Dirección Estratégica de la Empresa y Dirección de Recursos Humanos
Recomendaciones
Lectura habitual de la prensa económica para estar alerta a noticias económicas relacionadas con las empresas de los casos a analizar por el grupo base Se ruega encarecidamente a los alumnos de la asignatura que incluyan una foto actual en su perfil del Campus Virtual, con objeto de facilitar su identificación por los profesores de la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| José | Sánchez | Pérez | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| C13 | Capacidad de apreciar la diversidad y multiculturalidad | GENERAL |
| C17 | Capacidad de adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| C19 | Capacidad de liderazgo | GENERAL |
| C41 | Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización | ESPECÍFICA |
| C43 | Capacidad para dirigir grupos de personas | ESPECÍFICA |
| C9 | Destreza para el trabajo en equipos | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R3 | Definir, asesorar e implantar la cultura organizativa más ajustada al enfoque estratégico de la organización. Comprender las variables que el contexto internacional juega en la dirección de recursos humanos. |
| R2 | Desarrollar un diagnóstico interno y externo desde la perspectiva estratégica de los recursos humanos, explicitando las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades que nos ofrecen ambos contextos. |
| R1 | Entender la relevancia estratégica de la función de recursos humanos en el contexto de la organización |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Se ofrecerán clases teóricas basadas en el método de la lección magistral con intervención activa del alumnado a las cuestiones que periódicamente se le solicitarán de acuerdo con el progreso de los contenidos planteados. |
32 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Las clases prácticas versarán sobre análisis de lecturas y/o casos, interpretación de videos y resolución de problemas y otras dinámicas relacionadas con los contenidos teóricos expuestos durante las clases teóricas. |
16 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | 92 | |||
| 11. Actividades formativas de tutorías | 6 | |||
| 12. Actividades de evaluación | 4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de esta asignatura se realizará de acuerdo con los siguientes criterios: 90% examen teórico de conocimientos, distribuido tal como sigue: o 50% teoría: Todos los ítems incluidos en este apartado tendrán la misma ponderación. Al menos sería necesario alcanzar un 30% del 50% que representa esta parte. o 50% práctica: Todos los ítems incluidos en este apartado tendrán la misma ponderación. Al menos sería necesario alcanzar un 30% del 50% que representa esta parte. 10% participación en clase activa y constructiva desde el punto de vista de las aportaciones, preguntas y comentarios relacionados con los contenidos tratados en cada sesión y/o los casos o ejercicios propuestos.
Procedimiento de calificación
La evaluación de esta asignatura se realizará de acuerdo con los siguientes criterios: 90% examen teórico de conocimientos, distribuido tal como sigue: o 50% teoría: Todos los ítems incluidos en este apartado tendrán la misma ponderación. Al menos sería necesario alcanzar un 30% del 50% que representa esta parte. o 50% práctica: Todos los ítems incluidos en este apartado tendrán la misma ponderación. Al menos sería necesario alcanzar un 30% del 50% que representa esta parte. 10% participación en clase activa y constructiva desde el punto de vista de las aportaciones, preguntas y comentarios relacionados con los contenidos tratados en cada sesión y/o los casos o ejercicios propuestos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
0. Introducción Asignatura
(2T)
1. Dirección Estratégica de Recursos
Humanos (5T + 1P l + 2P f)
a. Introducción gestión estratégica
b. Necesidad SHRM
c. Contexto SHRM
d. Impacto SHRM
2. Modelos dirección estratégica recursos
humanos (5T + 1P l + 2P f)
a. Modelo basado en recursos y capacidades
b. Modelo basado en el capital intelectual
3. Estrategias de captación y retención de
recursos humanos (4T)
a. Estrategias de captación
b. Estrategias de retención
4. Estrategias de integración y desarrollo
de recursos humanos (4T + 2P)
a. Estrategias de integración
b. Estrategias de desarrollo
5. Estrategias de gestión del rendimiento
de recursos humanos (4T + 2P)
a. Estrategias de gestión
b. Modelos de gestión del rendimiento
6. Estrategias de desarrollo organizativo
(4T + 4P)
a. Estrategias de cooperación interna
b. Construcción de equipos
7. Estrategias de remuneración
(4T + 2P)
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C1 C17 C19 C41 C43 C9 | R3 R2 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ARMSTRONG, M. (2006): Strategic Human Resource Management. Londres: Kogan Page. Tercera Edición.
BOXALL, P. and PURCELL, J. (2003): Strategy and Human Resource Management.New York: Palgrave McMillan.
DEB, Tapomoy (2006): Strategic approach to Human Reesource Management. Concept, tools and application. Delhi: Atlantic Publishers and distributors.
HOLBECHE, Linda (2001): Aligning Human Resources and Business Strategy.Oxford: Elsevier Butterworth-Heinemann. Second Edition.
Bibliografía Ampliación
ALVAREZ FERNANDEZ, (2006): Dirección por implicación. Pirámide.
ARMSTRONG, M. y BARON (2007) Human capital management. Ed: Kogan Page.
BONACHE, J. y CABRERA, (2006): Dirección estratégica de personas. Prentice Hall.
MARTIN ARNAIZ: La conexion entre el capital humano y la competitividad: instrumentos de medición y análisis estructural. Servicio de publicaciones de la Universidad de Burgos
ULRICH, D. y BROCKMAN : La propuesta de valor de recursos humanos. Ed. Harvard Business School Press.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
