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• 2105-20523005-CRONOGRAMA-TEORIA-DE-LA-LITERATURA-CONTEMPORANEA.pdf

Requisitos previos

- Competencia comunicativa (oral y escrita) suficiente; corrección ortográfica y
gramatical; dominio del léxico.
- Adecuada formación lectora.

Recomendaciones

- Conocimiento básico de la literatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FATIMA	COCA	RAMIREZ	PROFESOR DOCTOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método expositivo.
- Explicación de contenidos por parte
del profesor: conceptos básicos y
criterios para definir la Literatura y las
corrientes de teoría y crítica literarias del
siglo XX.

- Presentación de métodos de trabajo que
se van a emplear.

Resolución de
ejercicios, aplicación de conocimientos
teóricos, desarrollo de destrezas.
Lecturas y comentarios de textos
(literarios y no literarios), guiados
por el profesor y desarrollado por los
alumnos.

Análisis de una conferencia o documental. De
la actividad realizada se
elaborará un resumen y comentario valorativo.

Sesiones tutoriales de apoyo para la preparación
del trabajo y revisión de los comentarios de
texto.

Elaboración de un trabajo personal. Consistirá en
la elaboración de una reseña crítica sobre uno de
los libros contenidos en el listado de la
Bibliografía específica de la asignatura o
incorporados por la profesora a lo largo del
curso en los distintos temas del programa. Para
la elaboración de dicha reseña el alumno habrá de
seguir las pautas indicadas por la profesora
(proporcionadas por escrito en el aula virtual y
explicadas en clase).

Realización de ejercicios escritos: comentarios
de textos literarios a partir de las distintas
teorías explicadas. Elaboración de los distintos
temas teóricos a partir de las explicaciones de
clase y consulta obligada de la bibliografía de
la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación continua del alumno a lo largo del curso. Para ello se evalúa la
asistencia y participación en las actividades presenciales en el aula así como
las no presenciales. En la evaluación se valoran asimismo otras tareas y
actividades (indicadas en el apartado "Procedimientos de evaluación"), en las que
se tienen en cuenta los siguientes aspectos:
- Adecuación de los conocimientos adquiridos por el alumno con el desarrollo de
la
materia, de acuerdo con las competencias señaladas y las diversas actividades
formativas llevadas a cabo.
- Claridad, corrección y coherencia en la exposición (oral y escrita)de dichos
conocimientos.
- Desarrollo suficiente de la capacidad de interpretación, análisis y valoración
de textos literarios y teórico-literarios.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Calificamos sobre 10. Asignamos los porcentajes siguientes:
- Examen final (prueba teórica): 50%
- Asistencia y ejercicios de comentarios de textos literarios (evaluación
continua): 20%
- Trabajo individual: reseña crítica. 20%
- Resumen y comentario valorativo de conferencia o documental(evaluación
continua): 10%

Descripcion de los Contenidos

            0.Introducción a la noción de literatura.
        

            1. Teorías que centran su atención en el AUTOR. La noción de "estilo". El comentario estilístico. Psicoanálisis y
literatura. El comentario desde el punto de vista psicoanalítico.
        

            2. Teorías que centran su atención en el TEXTO. Del formalismo al estructuralismo. La propuesta de la semiótica
(más allá del texto). El comentario de texto: POESÍA Y CANCIÓN.
        

            3. Teorías que centran su atención en el RECEPTOR. La interpretación de la obra literaria (conceptos fundamentales).
        

            4. Temas actuales en el estudio de la teoría literaria. LITERATURA Y CINE. LITERATURA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS.
LITERATURA Y MERCADO.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.