Fichas de asignaturas 2013-14
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ECONOMIA Y LEGISLACION |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 42307008 | ECONOMIA Y LEGISLACION | Créditos Teóricos | 4,25 |
Título | 42307 | GRADO EN CIENCIAS DEL MAR | Créditos Prácticos | 1,75 |
Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C106 | DERECHO PUBLICO | ||
Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
JOSE MIGUEL | DOMINGUEZ | JURADO | Profesor Titular Universidad | S |
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MERCEDES | JIMENEZ | GARCIA | PROFESORA AYUDANTE DOCTOR | N |
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Juan Carlos | Lacave | PA L6 ANUAL | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CEG3 | Conocer los principios de las normas que regulan la utilización del medio marino, sus recursos y su diversidad, así como los instrumentos y técnicas necesarios para su evaluación y gestión | ESPECÍFICA |
CEM1_1 | Comprender los conceptos jurídicos de dominio público marítimo-terrestre, espacios marinos, recursos marinos y todos aquellos relacionados con la protección del medio marino. | ESPECÍFICA |
CEM1_2 | Conocer los instrumentos de protección legal del medio marino y de sus recursos. | ESPECÍFICA |
CEM1_3 | Identificar problemas de naturaleza jurídica en torno a la protección del medio marino | ESPECÍFICA |
CEM1_4 | Analizar la ordenación legal de las actividades de explotación de recursos marinos por su implicación e impacto en la protección marina. | ESPECÍFICA |
CEM1_5 | Conocer el funcionamiento general de los agentes económicos y las diferencias entre los aspectos de mercado y de extramercado | ESPECÍFICA |
CEM1_7 | Conocer la estructura y mecanismos económicos de la pesca y los sistemas de regulación de los recursos marinos. | ESPECÍFICA |
CT2 | Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el océano desde el compromiso ético y la sostenibilidad. | GENERAL |
CT3 | Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las ciencias marinas y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro su área de estudio. | GENERAL |
CT6 | Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación. | GENERAL |
CT8 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contexto propios del Grado | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1-1 | Realizacion de prueba teórico-práctico de conocimientos de la materia |
R6-1 | Realización de trabajos |
R2-1 | Resolución de problemas o casos |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Sesiones donde el profesor explica los fundamentos teóricos de la materia, incentiva la ampliación de conocimientos determinados y realiza un seguimiento temporal de la adquisición de los conocimientos a través de sesiones de consulta. CEG3,CEM1-1, CEM1-2, CEM1-5, CEM1-7, CT2, CT3 |
34 | Grande | CEG3 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_5 CEM1_7 CT2 CT3 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones donde se muestra la aplicación de los principios teóricos y los posibles resultados Se pretende suscitar el interés en los estudiantes por las cuestiones económicas y legislativas en el entorno marino. La finalidad de las clases prácticas es que los estudiantes asimilen los conocimientos básicos y comprendan algunas aplicaciones en el mundo real. CEM1-3, CEM1-4, CEM1-7, CT2, CT3, CT6 |
14 | Mediano | CEM1_3 CEM1_4 CEM1_7 CT2 CT3 CT6 |
10. Actividades formativas no presenciales | Las actividades formativas no presenciales contemplan el trabajo realizado por el alumno para comprender los contenidos impartidos en teoría, la elaboración de informes de las prácticas, así como la realización de búsquedas bibliográficas y la ampliación de conocimientos sobre temas aconsejados por el profesor. CEG3, CEM1-2, CEM1-3, CEM1-4, CEM1-5, CT3, CT6, CT8 |
100 | CEG3 CEM1_2 CEM1_3 CEM1_4 CEM1_5 CT3 CT6 CT8 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Sesiones de seguimiento personalizado. CEG3, CEM1-1, CEM1-3, CEM1-5, CT6 |
2 | Reducido | CEG3 CEM1_1 CEM1_3 CEM1_5 CT6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
R1-1 Realización de prueba teórico-práctico de conocimientos de la materia. CEG3, CEM1-1, CEM1-2, CEM1-5, CT3, CT6 | Escala de valoración: dominio en la exposición del contenido de la asignatura, calidad y organización en la presentación, adecuación del lenguaje. |
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CEG3 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_5 CT3 CT6 |
R2-1 Resolución de problemas CEG3, CEG5, CEM1-3, CEM1-4, CEM1-5, CEM1-6, CT4, CT6, CT8 | Valoración con rúbrica |
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R6-1 Realización de trabajos CEG3, CEG5, CEM1-3, CEM1-4, CEM1-5, CEM1-6, CT4, CT6, CT8 | Valoración con rúbrica |
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Procedimiento de calificación
Para superar la asignatura es necesario aprobar tanto la parte de legislación como la de economía, de forma independiente. Economía: el examen de los conceptos teóricos será tipo test con cuatro posibles respuestas, una sólo válida, donde, cada error se penalizará con -0,33. El peso del examen es de un 70% respecto a la nota final y las prácticas un 30%. No obstante, para poder sumar la nota de prácticas a la del examen teórico es necesario aprobar el mismo. La realización de las prácticas es obligatoria para poder superar esta parte de la asignatura. Legislación, el examen no será tipo test, consistiendo en cinco preguntas, de las que el alumno contestará las cuatro que elija. No se podrá aprobar el examen si alguna de las cuatro preguntas a desarrollar se deja en blanco. Al igual que en economía, el peso del examen teórico es de un 70% respecto de la nota final, y las prácticas un 30%, siendo necesario para sumar la nota de prácticas tener aprobado el examen teórico.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1.- Nociones básicas de Derecho administrativo. Concepto de derecho administrativo y de administración pública. Fuentes del derecho administrativo. Acto y Procedimiento Administrativo. Tema 2.- El régimen jurídico de los espacios costeros I: Dominio público marítimo terrestre. Concepto. Utilización del dominio público marítimo terrestre. Tema 3.- El régimen jurídico de los espacios costeros II: Servidumbres Legales, concepto y clases. Dominio público portuario. Tema 4.- La protección jurídica del dominio público marítimo-terrestre de los procesos de contaminación terrestre. Tema 5.- La protección jurídica del dominio público marítimo-terrestre de los procesos de contaminación marina procedente de buques y demás artefactos flotantes. CEG3, CEM1-1, CEM1-2, CEM1-3, CEM1-4, CT2, CT3, CT6, CT8 Tema 7. Conceptos Económicos Básicos Tema 8. El funcionamiento de los mercados Tema 9. Consumo y producción Tema 10. Economía y Recursos Naturales Tema 11. Recursos Pesqueros y Política Pesquera CEM1-5, CEM1-7, CT2, CT3, CT6, CT8 |
CEG3 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CEM1_4 CEM1_5 CEM1_7 CT2 CT3 CT6 CT8 | R1-1 R6-1 R2-1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Bibliografía Economía:
FIELD, B. C. y FIELD, M. K.: Economía ambiental; 3ª ed. Madrid: McGraw Hill 2003
MANKIW, G.: Principios de Economía; traducción Esther Rabasco Espáriz ; revisión técnica Luis Toharia Cortés, 4ª ed. Madrid: McGraw-Hill, 2007Principios de economia, 2ª ed. Madrid : McGraw-Hill, 2001
MARTINEZ COLL, J. C (2001): "La política pesquera común" en La Economía de Mercado, virtudes e inconvenientes, http://www.eumed.net/cursecon/17/politica_pesquera.htm, 8 de junio de 2009.
MOCHÓN, F.:Principios de economía, 3ª ed. Madrid: McGraw-Hill, 2005.
MOCHÓN, F.: Economía: teoría y política, 5ª ed. Madrid: McGraw-Hill, 2005.
PEARCE, D. W. y TURNER, K.R. Economía de los recursos naturales y del medio ambiente; Madrid: Celeste Ediciones: Colegio de Economistas, D.L. 1995.
Bibliografía Legislación:
FANLO LORAS, A., “La protección de la calidad de las aguas en el ordenamiento jurídico español: algunas consideraciones en relación con el régimen jurídico de los vertidos”, en Sosa Wagner, Francisco (coord.).El Derecho Administrativo en el umbral del siglo XXI . Homenaje al Prof. Dr. D. Ramón Martín Mateo. T. III. Valencia, Tirant lo Blanch, 2000, p. 3517-3541;
FORTES MARTÍN, A., Vertidos y calidad ambiental de las aguas. Regulación jurídico-administrativa. Barcelona, Atelier, 2005.
MEILÁN GIL, J. L. (Dir.) Problemas jurídico-administrativos planteados por el Prestige. Pamplona, Thomson, Aranzadi, 2005.
TEIJEIRO LILLO, Mª E., Acuicultura marina: Régimen jurídico y ordenación ambiental, Iustel, 2009.
ZAMBONINO PULITO, M., La protección jurídico-administrativa del medio marino: Tutela ambiental y transporte marítimo, Valencia, Tirant lo Blanch, 2001.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.