Fichas de asignaturas 2013-14
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MEDIDAS ELÉCTRICAS INDUSTRIALES |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21715053 | MEDIDAS ELÉCTRICAS INDUSTRIALES | Créditos Teóricos | 4.5 |
Título | 21715 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ | Créditos Prácticos | 3 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA |
Requisitos previos
Es muy conveniente que el alumno haya adquirido los conocimientos propios de todas las materias de los semestres anteriores.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
CARMEN | GARCIA | LOPEZ | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CG03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CG04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
CG05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
G03 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones | ESPECÍFICA |
G04 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial | ESPECÍFICA |
G05 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos | ESPECÍFICA |
G06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento | ESPECÍFICA |
G08 | Capacidad para aplicar los principios y métodos de calidad | ESPECÍFICA |
G11 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial | ESPECÍFICA |
T01 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
T02 | Capacidad para tomar decisiones. | GENERAL |
T04 | Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica | GENERAL |
T07 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
T08 | Capacidad de adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
T09 | Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científico-técnicos. | GENERAL |
T14 | Capacidad de aprendizaje autónomo y profundo | GENERAL |
T15 | Capacidad para interpretar documentación técnica. | GENERAL |
T16 | Sensibilidad por temas medioambientales | GENERAL |
T17 | Capacidad para el razonamiento crítico | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R01 | Ser capaz de seleccionar y aplicar los instrumentos y tansductores necesarios para los sistemas de medidas eléctricas industriales; conocer técnicas de análisis de datos para interpretación de los resultados de las medidas eléctricas |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | 36 | CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T07 T09 T14 T16 T17 | ||
04. Prácticas de laboratorio | 24 | CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17 | ||
10. Actividades formativas no presenciales | 60 | Reducido | CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17 | |
11. Actividades formativas de tutorías | 20 | Reducido | ||
12. Actividades de evaluación | 10 | Grande |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará especialmente la capacidad de aplicar los conceptos teóricos a situaciones prácticas. Es necesaria la asistencia a prácticas de laboratorio.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Teoría y Prácticas | Examen Final |
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CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17 |
Trabajo monográfico | Memoria y exposición del trabajo |
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CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17 |
Procedimiento de calificación
La evaluación considera el Examen final (80%) y Trabajo monográfico (20%).
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Conceptos generales de medidas eléctricas Convertidores de medidas. Medidas analógicas y digitales. Técnicas de medidas eléctricas industriales. Instrumentos de medida de magnitudes eléctricas. Transductores de medida. |
CG02 CG03 CG04 CG05 G03 G04 G05 G06 G08 G11 T01 T02 T04 T07 T08 T09 T14 T15 T16 T17 | R01 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Medidas eléctricas. Enciclopedia CEAC. Técnicas de medidas eléctricas. M. Stockl/ K:H: Winterling. Labor S.A. Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas. W. Bolton. Marcombo, 1995.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.