Fichas de asignaturas 2013-14
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MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRI |
Asignaturas
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20519031 | MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRI | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20519 | GRADO EN HISTORIA | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 3 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C118 | HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA |
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Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Ninguna
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JUAN | ABELLÁN | PÉREZ | Catedrático de Universidad. Área de Historia Medieval | N |
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| MARIA DEL MAR | CASTRO | GARCIA | INVESTIGADOR-UCA | N |
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| LAZARO GABRIEL | LAGOSTENA | BARRIOS | Profesor Titular Universidad | S |
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| María | LAZARICH | GONZALEZ | Profesor Titular Universidad | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| E01 | Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas | ESPECÍFICA |
| E02 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos | ESPECÍFICA |
| E03 | Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas | ESPECÍFICA |
| E05 | Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo | ESPECÍFICA |
| E06 | Capacidad de analizar e interpretar el registro arqueológico | ESPECÍFICA |
| G01 | Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espaciotemporal | ESPECÍFICA |
| G02 | Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica | ESPECÍFICA |
| G04 | Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del conocimiento | ESPECÍFICA |
| G05 | Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el conocimiento histórico y del patrimonio cultural | ESPECÍFICA |
| G06 | Estar cualificado para desempeñar tareas específicas de los cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas | ESPECÍFICA |
| G07 | Tener conocimientos básicos en la gestión de recursos humanos y de cooperación al desarrollo | ESPECÍFICA |
| G08 | Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural | ESPECÍFICA |
| G09 | Ser hábil en el desarrollo de actividades y programación en el mercado y la industria cultural y editorial | ESPECÍFICA |
| MRC01 | Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas | ESPECÍFICA |
| MRC02 | Capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de diversas materias en un plano transversal | ESPECÍFICA |
| MRC03 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos. | ESPECÍFICA |
| MTR01 | Conocer el vocabulario básico y las categorías del análisis histórico. | ESPECÍFICA |
| MTR02 | Ser capaz de usar las herramientas básicas de información geográfica y estadísticas para el conocimiento y la investigación histórica. | ESPECÍFICA |
| MTR03 | Conocer los principales recursos para la búsqueda de información histórica. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | R1. Aproximación teórica a la metodología científica de la investigación histórica |
| R2 | R2. Introducción al manejo de las técnicas y recursos de análisis cuantitativo y cualitativo para la Historia. |
| R3 | R3. Capacidad de conocer y usar las herramientas básicas de información geográfica para su aplicación al análisis histórico |
| R4 | R4. Aproximación a las técnicas y procedimientos apropiados para la búsqueda de información histórica en la red. |
| R5 | R5. Manejo de los recursos digitales para su aplicación a la investigación histórica |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | - Clases magistrales de contenido, con utilización de medios audiovisuales. - Clases prácticas: Realización de supuestos prácticos, Búsquedas bibliográficas, bases de datos, |
48 | E02 E03 E06 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Lecturas y comentarios de los textos establecidos. Utilización del Campus Virtual. Preparación de trabajos y examen |
96 | E01 E02 E03 G02 G04 G05 G06 G09 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Consulta y seguimiento de los trabajos establecidos. Normas de presentación de los trabajos. |
6 | E02 E03 G02 G04 G05 G08 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
De modo general los criterios básicos de evaluación serán: Uso adecuado el idioma. Presentación adecuada de trabajos. Claridad expositiva. Coherencia en la argumentación. Adecuado uso de los conceptos teóricos
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Ejercicios realizados en el aula de informática. | Se realizaran búsquedas documentales y bibliograficas guiadas por el profesor/ra |
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E02 E03 E05 E06 G02 G08 G09 MRC01 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
| - Entrega de trabajos temáticos por cada uno de los bloques de contenido | - En los trabajos entregados por los alumnos se valorá el espíritu crítico, la capacidad de síntesis, la correcta utilización del lenguaje técnico sobre la materia, y de las fuentes documentales y bibliográficas. |
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E01 E02 E03 G02 G05 G06 G08 G09 MRC01 MRC02 MTR01 MTR02 MTR03 |
| - Participación en las clases y tutorías. | - Evaluación continua. |
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E02 E03 E05 E06 G02 G04 G06 G08 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
| - Realización de ejercicios prácticos en el campus virtual. | Se entregará unos contenidos básicos al alumno sobre los diversos módulos del temario, sobre los que los alumnos tendrán que trabajar y realizar los ejercicios de cada uno de los temas. |
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E02 E03 E06 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC01 MRC02 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 |
Procedimiento de calificación
Lectura y reseña de un libro, artículo o capítulo de libro (20%). Ejercicios prácticos en Campus Virtual (50%) Ejercicio práctico en Aula de Informática (20%) Participación en clases y tutorías (10%)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Bloque III
Tema 7. Recursos para la historia en el siglo XXI. Nuevos recursos documentales en red para la investigación
Histórica.
Tema 8. Bases de datos
Tema 9. Plataformas de red
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E02 E03 E05 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC03 MTR01 MTR02 MTR03 | R1 R3 R4 R5 |
Bloque II
Tema 4. Introducción a las técnicas cualitativas y cuantitativas para la investigación histórica. Las Bases de
datos.
Tema 5. Técnicas de representación gráfica de la información histórica.
Tema 6. Uso de Bases de datos y organizadores de referencias bibliográficas.
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E01 E02 E03 E05 E06 G02 G04 G05 G06 G08 G09 MRC02 MRC03 MTR02 MTR03 | R1 R2 R3 R4 R5 |
Bloque I
Tema 1. El Método de la investigación histórica.
Tema 2. Estrategias para el acceso a la información en el marco de las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación
Tema 3. Herramientas y metodología para el uso de la cartografía y de los datos espaciales alservicio de la Historia
(SIG)
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E03 G02 G05 MRC01 MRC02 MRC03 MTR01 | R1 R4 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Bloque I
DOMÍGUEZ BRAVO, J.: Breve introducción a la cartografía y a los sistemas de información geográfica (SIG) Madrid : Ciemat , 2000
FONTANA, J. La historia de los hombres: el siglo XX. Barcelona 2001.
MORADIELLOS, E. El oficio de historiador, Madrid 2010.
QUIRÓS HERNÁNDEZ, Tecnologías de la información geográfica (TIG) : cartografía, fotointerpretación, teledección y SIG. [Salamanca] : Universidad de Salamanca, 2011
VILAR, P. Iniciación al vocabulario del análisis histórico, Barcelona 1980.
ZANKER, P. Augusto y el poder de las imágenes. Madrid 1992.
VVAA: Paisaje, teledetección y SIG: Conceptos y aplicaciones, fundación Conde del Valle de Salazar, 2005.
Bloque II
ALIA MIRANDA, F.: Fuentes de información para historiadores. Oviedo, 1998.
ARÓSTEGUI, J.: La investigación histórica: teoría y método. Barcelona, 1995.
BARCELÓ, JUAN A.: Arqueología y Estadística 1: introducción al estudio de la variabilidad de las evidencias arqueológicas. Servei de Publicacions, Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona 2007.
CÁCERES HERNÁNDEZ, JOSÉ JUAN: Conceptos Básicos de Estadística para Ciencias Sociales. Ed. Delta, Madrid, 2007.
FONTANA, J.: Historia: Análisis Del Pasado y Proyecto Social. Barcelona, 1999.
FONTANA, J. Por el bien del imperio: una historia del mundo desde 1945 / Josep Fontana
Barcelona : Pasado y presente, 2011
MORALES VALLEJO, .P. Estadística aplicada a las ciencias sociales. Universidad Pontificia Comillas 2011 Formato: Libro electrónico.
ORTON, C. Matemáticas para arqueólogos, Alianza Universidad, Madrid, 1988
SHENNAN; ST. Arqueología Cuantitativa, Ed. Crítica. Barcelona
Bloque III
PORRAS ARBOLEAS, P. "El medievalismo en Internet", en Revista de Medievalismo, 7, 1997, 343 - 362.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
