Fichas de asignaturas 2013-14
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QUÍMICA FÍSICA IV |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 40208018 | QUÍMICA FÍSICA IV | Créditos Teóricos | 3 |
| Título | 40208 | GRADO EN QUÍMICA | Créditos Prácticos | 4 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C127 | QUIMICA FISICA |
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Requisitos previos
Los alumnos deben haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del Módulo Básico.
Recomendaciones
Haber aprobado las asignaturas de Química Física I, Química Física II y Química Física III.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MARÍA JESÚS | MOSQUERA | DÍAZ | PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD | S |
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| FRANCISCO JAVIER | NAVAS | PINEDA | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B1 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
| B14 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. | GENERAL |
| B2 | Capacidad de organización y planificación. | GENERAL |
| B3 | Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. | GENERAL |
| B6 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| B7 | Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones. | GENERAL |
| B9 | Capacidad de razonamiento crítico. | GENERAL |
| C14 | Describir la relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales, incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales. | ESPECÍFICA |
| C8 | Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas. | ESPECÍFICA |
| P3 | Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. | ESPECÍFICA |
| P5 | Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. | ESPECÍFICA |
| Q1 | Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. | ESPECÍFICA |
| Q2 | Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. | ESPECÍFICA |
| Q3 | Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. | ESPECÍFICA |
| Q4 | Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. | ESPECÍFICA |
| Q6 | Manejar y procesar informáticamente datos e información química. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R3 | Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química para poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades estructurales, termodinámicas, y el comportamiento cinético de los sistemas químicos. |
| R1 | Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos. |
| R5 | Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos. |
| R4 | Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales. |
| R2 | Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. |
| R6 | Tener los conocimientos teóricos y experimentales necesarios para abordar: El comportamiento macroscópico de la materia a través de la aplicación de los principios de la Termodinámica Química, y su relación con las propiedades microscópicas a través de los principios de la Termodinámica Estadística. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema y se harán hincapié en aquellos que tengan mayor dificultad. |
26 | B9 C14 C8 Q1 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos adquiridos en las sesiones teóricas para la resolución de problemas y ejercicios. |
10 | B1 B14 B2 B3 B6 B9 C14 C8 Q2 Q3 Q6 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Sesiones donde se aplicarán, repasarán y ampliarán los conocimientos teóricos adquiridos a problemas reales en el laboratorio. Se realizarán informes finales de cada sesión de prácticas. |
24 | B1 B14 B2 B3 B7 B9 P3 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | - Horas de estudio personal: 66 h. de las cuales se recomienda que el alumno dedique 44 h. al estudio teórico y 22 h. a la resolución de problemas propuestos. - Elaboración de informes finales de las sesiones de prácticas y preparacion de discusión de resultados: 16 h. - Realización de las Actividades Académicamente Dirigidas propuestas: 6 h. |
84 | B1 B14 B2 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías en las que el profesor orientará a los alumnos sobre la preparación de las actividades a desarrollar en las sesiones prácticas; y resolverá las posibles dudas planteadas por los alumnos sobre los contenidos de la asignatura . |
2 | B9 C14 C8 Q1 Q2 | |
| 12. Actividades de evaluación | Examen escrito final de la asignatura. |
4 | B1 B3 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 Q3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará el conocimiento del temario adquirido por el alumno, evaluando la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, referentes tanto a los contenidos teóricos como prácticos. Además, se considerará la capacidad de integración de los conceptos utilizados, la interpretación de la información y la coherencia en los argumentos planteados.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Actividades Academicamente Dirigidas | Desarrollo de actividades no presenciales, como cuestionarios o problemas, para evaluar la adquisición de conocimientos. |
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B1 B14 B2 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 Q3 |
| Examen escrito | Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura. |
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B1 B2 B6 B9 C14 C8 Q1 Q2 |
| Informe de prácticas de laboratorio con discusión oral de los resultados obtenidos. | Descripción resumida de la práctica realizada y análisis detallado de los resultados obtenidos. |
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B1 B14 B2 B3 B7 B9 P3 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 |
Procedimiento de calificación
La nota final será el resultado de considerar en la convocatoria de febrero los siguientes apartados: - 70% examen escrito - 10% actividades académicamente dirigidas - 20% Informe de prácticas de laboratorio y discusión oral de los resultados obtenidos. Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las prácticas de laboratorio. Aquellos alumnos que no cumplan los requisitos de participación exigida en las actividades diseñadas para la evaluación continua, es decir asistencia a sesiones prácticas, entrega de informes y/o hoja de resultados, y entrega de las actividades académicamente dirigidas, deberán superar una prueba complementaria relativa a las competencias evaluadas en dichas actividades, y su nota final será igual al 70% de la obtenida en el examen escrito más el 30% de la obtenida en la prueba comlementaria. Las calificaciones obtenidas para las actividades académicamente dirigidas y para las hojas de resultados y/o informes de prácticas se mantendrán en las convocatorias extraordinarias de junio y septiempbre del curso académico. Para los cursos académicos posteriores no se mantendrán ninguna calificación de dichas actividades.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 01. Introducción y estructura de macromoléculas y coloides
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B1 B9 C14 Q1 | R5 R2 |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 02. Propiedades Termodinámicas de macromoléculas y coloides
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B1 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 03. Reacciones de polimerización. Cinética
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B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R1 R5 R2 |
Bloque 1: Macromoléculas y coloides
Tema 04. Aplicaciones de macromoléculas y coloides
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B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies
Tema 05. Introducción a la Química de Superficies
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B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies
Tema 06. Termodinámica de Interfases.
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B1 B6 B9 C14 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies
Tema 07. Interfase Sólido-Líquido
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B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies
Tema 08. Adsorción: Fisisorción y Quimisorción
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B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 2: Química de Superficies
Tema 09. Catálisis heterogénea
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B1 B6 B9 C8 Q1 Q2 | R1 R5 R2 |
Bloque 3: Fenómenos de transporte
Tema 10. Conductividad Térmica y Viscosidad
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B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 3: Fenómenos de transporte
Tema 11. Difusión
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B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 |
Bloque 4: Termodinámica estadística
Tema 12. Introducción a la termodinámica estadística
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B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R2 R6 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 01. Macromoléculas
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B14 B2 B7 C14 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 02. Química de Superficies. Evaluación Ángulo de contacto. Comportamiento hidrofílico e hidrofóbico en
diferentes superficies
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B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 03. Adsorción
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B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 R2 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 04. Catálisis heterogénea
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B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R1 R5 R4 |
Bloque 5: Prácticas de laboratorio
Práctica 05. Fenómenos de transporte
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B14 B2 B7 P3 P5 Q3 Q4 Q6 | R3 R5 R4 |
Bloque 5. Prácticas de Laboratorio
Práctica 06. Discusión de resultados obtenidos en las prácticas anteriores.
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B1 B14 B3 B6 B7 B9 P3 P5 Q1 Q3 Q4 Q6 | R5 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ATKINS, P.W. "Físicoquímica". Addison-Wesley Iberoamericana (1991). ENGEL T., REID P. Química Física". Pearson (2006). LAIDLER, K.J., MEISER, J.H. "Físicoquímica". CECSA (1998). LEVINE, I.N. "Fisicoquímica". Vol. I y II. MacGraw Hill (2004).
Bibliografía Específica
ADAMSON, A.W.; GAST, A.P. "Physical Chemistry of Surfaces". Wiley-Interscience (1997). SPERLING, L.H. "Introduction to Physical Polymer Science". Wiley-Interscience (2001).
Bibliografía Ampliación
BERTRÁN, J.; NUÑEZ, J. "Química Física". Ariel Ciencia (2002). STEVENS, M.P. "Polymer Chemistry. An Introduction". Oxford University Press (1991).
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