Requisitos previos

NINGUNO

Recomendaciones

- Tener conocimiento de las bases de enfermería.
- Mantener una actitud abierta hacia otras formas de entender la realidad social
distintas de las versiones del sentido común.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARGARITA TERESA	MARTIN	CARBALLO	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Estudio de casos a través del visionado de
películas comerciales
- Participación del alumnado en las clases.

1. Realización de actividades que relacionen la
teoría con la práctica.
2. Participación del alumnado.
3. Exposición oral en grupo

- Trabajo personal de estudio y realización de
las tareas programadas.
- Tutorías virtuales
- Realización de actividades en el campus
virtual.

- Supervisión de los trabajos prácticos sobre
algunos de los temas que conforman el contenido
de la asignatura.
- El alumnado podrá requerir la atención del
profesor en el horario de tutoría, siempre que lo
necesite.

- Prueba final.
- Redacción de informe de actuación a partir de
un determinado supuesto (200/230 palabras).
- Participación en clase y realización de las
tareas propuestas en clase.
- Exposición grupal

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se combinarán evaluación continua y examen de contenidos:

1. La evaluación continua se basa en la asistencia regular a clase y la actitud
responsable en el aula, realizando las tares propuestas y participando en los
debates y/o cuando se le requiera. Es obligatoria la asistencia a los seminarios.
1.1. El alumnado se organizará en grupos de cuatro/cinco miembros para la
realización de algunas tareas.
El conjunto de actividades prácticas (lecturas programadas, exposición grupal,
visionado de películas y el correspondiente informe crítico u otras realizadas
dentro y fuera del aula y en el campus virtual) representará un 15% en la nota
final, evaluándose la puntualidad en la entrega, la adecuación formal de las
tareas, la coherencia en la exposición, la precisión y especificidad en el uso
del lenguaje y la integración de los conocimientos.
1.2. La actitud general del alumnado, como grupo, representará un 0,5% de la nota
final. Este pequeño porcentaje se lo reserva la profesora para calificar el
compromiso educativo que todos deben suscribir.

2. El manejo de los conceptos y contenidos teóricos de la asignatura se evaluarán
mediante una prueba escrita, al finalizar el cuatrimestre = 60% de la nota final.


3. Individualmente, deberán realizar un informe señalando la actuación a seguir a
partir de un determinado supuesto (200/230 palabras)= 20% de la nota final.

Los criterios generales se basan en:
- Rigor en la fundamentación teórica.
- Dominio del vocabulario específico de la materia.
- Adecuación formal de las actividades a la exigencias.
- Coherencia en la argumentación.
- Claridad expositiva.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Examen de contenidos = 60% nota final
- Informe de actuación a partir de un supuesto = 20% nota final
- Actividades de evaluación continua = 15%
- Compromiso educativo = 0.5%

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.- Introducción: Contextualización de los contenidos de la asignatura en la formación de Enfermería.
Pertinencia de la materia

        

            Tema 2. El género como categoría analítica. Distinción sexo-género y construcción social de la diferencia y la
desigualdad. Sistema de género, estructuras sociales y normas culturales como procesos sociohitóricos: la diferente
socialización de género.

        

            Tema 3.- Género y salud. Desigualdades en salud por razón de género. Violencia de género: malos tratos,
violaciones, acoso y violencia psicológica. Actos de violencia. El ciclo de la violencia. Prevención de la violencia
de género: otra socialización es posible.
Protocolo de actuación sanitaria ante la violencia de género: actuación en atención primaria y especializada.
Actuación en urgencias y actuación ante agresiones sexuales. Recursos sociales y asistenciales para la atención
integral de las mujeres víctimas de la violencia de género.
        

            Tema 4.- Globalización y multiculturalidad: diversidad y variabilidad cultural en los ámbitos local y global. Género
y multiculturalismo
        

            Tema 5 Inmigración y salud.- El derecho a la asitencia:legislación en materia de salud e inmigración. Dificultades
de acceso de la población inmigrante al sistema público de salud derivadas del propio sistema y derivadas de las
características de los inmigrantes. Protocolo inicial de atención en población inmigrante. Género, inmigración y
salud.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.