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• 2580-41120008-2136-41120008-FEF.doc

Requisitos previos

-  Nivel competencial de idioma: B1 para extranjeros.
-  Carácter presencial de la asignatura
- Código ético: plagio

Recomendaciones

Se recomienda que el alumno/a realice los trabajos y lecturas preparatorios de
las clases. Asistencia presencial activa y participativa. Entrega rigurosa de
trabajos en las fechas previstas al inicio del curso.Uso de vestuario adecuado
para las sesiones prácticas.
Utilización del campus virtual.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Lecciones magistrales por parte del profesor
Puestas en común de los temas y debates de los
mismos.

Seminarios para dar información para la busqueda
por parte de los alumnos de trabajos de
investigación sobre temas expuestos por el
profesor

Campus Virtual
Trabajos individuales
Trabajos con grupos reducido
Obtención de información a través de recursos
bibliográficos, revistas, etc para la ampliación
y profundización en el programa.

Reuniones con pequeños grupos, con el fin de
resolver dudas y mejorar el proceso de
aprendizaje del alumno.

Examen
Entrega de trabajos
Exposiciones individuales

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se ceñirá a la comprobación de los resultados de aprendizaje.
Específicamente, la calificación de cada estudiante se obtendrá a partir de la
ponderación de la prueba global, las actividades dirigidas, el seguimiento del
trabajo del alumnado, las prácticas de aula, etc.
Es necesario obtener al menos un 50% en los apartados 1, 2 y 3 de los
procedimientos de evaluación y acudir al 80% de las actividades presenciales.

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN


Asistencia: La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado
ni su comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá
del 20% establecido (20% de las sesiones teóricas y 20% de las sesiones
prácticas) y/o el incumplimiento de los requisitos de participación recogidos en
la ficha de la asignatura, impedirán la aprobación de la misma, aún a pesar de la
superación satisfactoria de la prueba de “examen”.

Trabajos: La aprobación de la asignatura requiere también además de las
presentación de diferentes trabajos recogidos en la ficha de la asignatura. La
carencia de los mismos impedirán aprobar la asignatura, aún a pesar de la
superación satisfactoria de la prueba de “examen”.

Imposibilidad temporal para realizar las prácticas: En los casos justificados por
lesión u otra causa médica que no permitan al alumno la realización de las
actividades prácticas. Este deberá presenciarlas e implicarse en la medida de lo
posible y aconsejable en la misma. En el caso de que su lesión le haya impedido
realizar más del 50% de las sesiones prácticas, estas quedarán supeditadas a la
superación de una prueba práctica final.

Alumnos repetidores:
Deberán solicitar un informe al profesor que impartió la asignatura suspendida
(en caso de ser diferente) donde se indicarán los apartados superados
(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades incluidas en el apartado
“sistemas de evaluación” de la ficha de la asignatura). En el caso de que algunos
de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los siguientes criterios:

a)  Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que impartió la
asignatura durante el anterior curso académico informa que ha asistido
regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de inasistencias a las
sesiones teóricas y/o prácticas.
b)  Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los trabajos
correspondientes al año en curso.
c)  Exámen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que estime
oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.
Al alumno repetidor se le respetaran los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.

Erasmus: aquellos alumnos que habiendo participado en una convocatoria Erasmus
hayan suspendido alguna de las asignaturas previstas para su convalidación dentro
de este programa. Podrán presentarse durante el mismo curso académico durante el
que fueron Erasmus, a la convocatoria de exámen de la asignatura homóloga del
Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte de la UCA. Pero para ello deberán
aportar informe del Coordinador Erasmus de la Universidad de destino donde conste
que ha realizado las prácticas de esa asignatura, así como el visto bueno de su
Coordinador Académico Erasmus. Además deberá acogerse a los criterios de
evaluación recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u otras actividades
recogidas en el apartado sistemas de evaluación). Se deja a criterio del profesor
de la asignatura la adaptación de los requisitos del trabajo grupal/individual o
alguna otra actividad que requiera ser realizada en grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Pruebas escritas/orales:      60%
2.Trabajo individual:           15%
3.Trabajo en grupo:             15%
4.Observación directa:          5%
5.Información del alumnado:     5%


La  asistencia a las actividades formativas presenciales es obligatoria(tanto a
la teoría como a la práctica) en un 80%.

Descripcion de los Contenidos

            1.  Bases epistemológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Actividad Física y el Deporte.


        

            2. La educación fisica en la LOMCE. Competencias básicas

        

            3. El curriculum de educación fisica en secundaria. Contribución de la materia a la adquisición de las competencias
básicas.Objetivos. Contenidos.


        

            4. La programación de la Educación Física en secundaria.La programación de aula en Educación Física:
Características y propósitos de la programación.
* Diseño y desarrollo de sesiones.
* El plan anual: Estructura y organización.
* Programación y Diseño de Unidades Didácticas.


        

            5. Contenidos PRIMER, SEGUNDO, TERCERO Y CUARTO CURSO
5.1. Condición física y salud.
5.2. Juegos y deportes.
5.3. Expresión corporal.
5.4. Actividades en el medio natural.
Criterios de evaluación de cada curso.
        

            6. Atención a la diversidad en educación fisica y Loe. Adaptaciones en el area de educación fisica

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.