Requisitos previos

Esta asignatura tiene un contenido multidisciplinar por lo que es deseable un
conocimiento previo de asignaturas relativas a cálculos estadísticos, operaciones
unitarias, transmisión de calor,....

Recomendaciones

Con todos los aspectos que comprende la gestión del mantenimiento hay elementos
suficientes para hacer una auténtica gestión directiva (maintenance manager).
Entre otros comprende:
-Administración de medios muy diversos y amplios presupuestos
-Trabajo no rutinario:urgencias, planes de mantenimiento preventivo-predictivo,
paradas programadas, etc..
-Relaciones multidireccionales: personal propio y contratado, producción,
seguridad, medio ambiente, ingeniería, administración, RR.HH., ....
-Aspectos legales: contratos, reglamentos, directivas,...
-Técnicas auxiliares:informática, estadística, control de costes, formación,...
Puede decirse que para el alumno, el conocimiento de la gestión del mantenimiento
es la mejor escuela en la que un ingeniero puede aprender el camino de las
técnicas de dirección.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN ANTONIO	CLAVIJO	TORNERO		S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de
ejercicios y problemas. Aprendizaje orientado a
la resolución de problemas y ejemplos de casos
prácticos.
Modalidad organizativa: aplicación de los
conocimientos teórico-práctico a situaciones
concretas y a la adquisición de habilidades para
resolver problemas. Se estimula el trabajo
individual y también en equipo con la
participación activa de los alumnos.

Método de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo con lección magistral con estudio de
casos prácticos y resolución de ejercicios y
problemas.
Modalidad organizativa: se utiliza
fundamentalmente la exposición verbal y escrita
sobre pizarra y videoproyector.

Método de enseñanza-aprendizaje: trabajos
realizados por grupos de dos alumnos para
profundizar en aspectos concretos de la
asignatura.
Método organizativo: aprendizaje orientado a
proyectos y cooperativo. Los alumnos deben
elaborar una presentación, profundizando en los
conocimientos adquiridos, para su exposición en
clase y con un enfoque interactivo en el que
responderán a las preguntas aclaratorias que se
le hagan sobre el tema que hayan preparado.

Asistencia a tutorías individuales ó en grupos
reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los
conocimientos impartidos en clase o sobre la
resolución de los problemas propuestos.

Examen final teórico y práctico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Exámen escrito teórico-práctico
Trabajo a realizar sobre un tema concreto, bien individual ó en grupos de 2
alumnos máximo. Presentación oral del trabajo realizado.
Preguntas cortas tipo test en algunas clases como actividad de formación
continuada

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final, como ya hemos detallado anteriormente estará formada :
- Un 70% por el examen teórico-práctico
- Un 20% por el trabajo individual ó en grupo.
- Un 10% por las pruebas tipo test de la evaluación continuada

Descripcion de los Contenidos

            Tema 10: Mantenimiento Basado en el Riesgo (RBM)
        

            Tema 1: introducción al Mantenimiento.Organización , políticas y estrategias de
mantenimiento. Tipos de mantenimiento.
        

            Tema 2: Gestión de la Mano de Obra. Gestión de las máquinas y equipos. Gestión de los Repuestos.
        

            Tema 3: Planificación y Programación de los trabajos de mantenimiento. Sistemas de
Información.

        

            Tema 4: Control Gestión. Indicadores.

        

            Tema 5: Fiabilidad, Mantenibilidad y Disponibilidad
        

            Tema 6: Introducción a las técnicas avanzadas de mantenimiento
        

            Tema 7: Análisis de Causa-Raíz (RCA)

        

            Tema 9: Total Productive Maintenance (TPM)

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.