Fichas de asignaturas 2013-14
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AMPLIACIÓN DE ELECTROTECNIA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21715032 | AMPLIACIÓN DE ELECTROTECNIA | Créditos Teóricos | 3,75 |
| Título | 21715 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ | Créditos Prácticos | 3,75 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA |
Requisitos previos
Es muy conveniente que el alumno haya adquirido las competencias propias de todas las materias de los semestres anteriores.
Recomendaciones
Que el alumno considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita a los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la materia exige un estudio más amplio de los límites considerados.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| HIGINIO | SANCHEZ | SAINZ | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CG03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| CG04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| CG05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| EI01 | Conocimiento aplicado de electrotecnia | ESPECÍFICA |
| G03 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones | ESPECÍFICA |
| G04 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial | ESPECÍFICA |
| G06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento | ESPECÍFICA |
| T01 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| T02 | Capacidad para tomar decisiones | GENERAL |
| T04 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica | GENERAL |
| T05 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
| T07 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| T11 | Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa | GENERAL |
| T15 | Capacidad para interpretar documentación técnica. | GENERAL |
| T17 | Capacidad para el razonamiento crítico. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de las máquinas eléctricas. |
| R2 | Conocer el funcionamiento y las aplicaciones de los accionamientos eléctricos utilizados para el control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos. |
| R4 | Ser capaz de aplicar los criterios de selección de los accionamientos eléctricos utilizados para el control y regulación de la velocidad de los motores eléctricos en casos prácticos. |
| R3 | Ser capaz de aplicar los criterios de selección de máquinas eléctricas en casos prácticos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clases teóricas. Método expositivo/lección magistral. |
30 | CG02 CG05 EI01 T04 T07 T15 T17 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Prácticas de aula. Resolución de ejercicios y problemas. Estudio de casos. |
12 | CG02 CG04 CG05 EI01 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Prácticas de laboratorio: En la que se realizarán prácticas reales, y simulaciones. - Estudio de casos. Aprendizaje orientado a proyectos. |
18 | CG02 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T15 T17 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | 1. Trabajo en grupo. - Aprendizaje orientado a proyectos. - Aprendizaje basado en problemas y cooperativo. 2. Estudio personal. - Estudio de casos. - Resolución de ejercicios y problemas. |
80 | Reducido | CG03 CG04 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T07 T11 T15 T17 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | 1. Atención personal o en grupos reducidos a los alumnos. - Estudio de casos. Resolución de ejercicios y problemas. |
5 | Reducido | CG03 CG04 CG05 G04 T11 T17 |
| 12. Actividades de evaluación | Evaluación Continua y Examen Presencial |
5 | Grande | EI01 T01 T04 T07 T11 T17 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Obtener una cuantificación de los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos durante el proceso de aprendizaje establecidos.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Evaluación continua presencial y mediante el Campus Virtual | Realización de actividades evaluables presenciales y mediante el campus virtual durante todo el semestre. |
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EI01 G03 T02 T07 T17 |
| Evaluación Prácticas de Laboratorio | Realización de un caso práctico. Capacidad de realización. |
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EI01 G03 G04 G06 T01 T04 T05 T07 T15 |
| Examen presencial final. | Realización de un examen de escrito. |
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CG02 CG04 EI01 G03 G04 T01 T02 T04 T07 T11 T17 |
| Trabajo en grupo basado en ABP y en el aprendizaje colaborativo | Resultados obtenidos en la resolución de problemas. |
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CG02 CG03 CG05 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T15 |
Procedimiento de calificación
1. Examen presencial: 6,0 puntos. 2. Prácticas de Laboratorio: 1,5 puntos. 3. Trabajo en grupo: 1,5 puntos. 4. Evaluación continua: 1,0 punto. Para fomentar el seguimiento continuo de la asignatura durante el semestre la evaluación del examen presencial de la primera convocatoria oficial (Febrero, al ser asignatura de primer semestre) se realizará en dos partes: Parte 1: Examen parcial realizado durante el semestre, en horario de clases, cuyo contenido abarcará el correspondiente a los temas 1, 2 y 3. Calificación: 1,5 puntos. Parte 2: Examen final realizado en la primera convocatoria oficial, cuyo contenido abarcará todos los temas de la asignatura. Calificación: 4,5 puntos. En caso de no superar la asignatura en la primera convocatoria oficial, en las sucesivas convocatorias oficiales el examen presencial se valorará sobre 6,0 puntos, no considerándose la calificación del parcial (en caso de haber sido realizado). Son condiciones necesarias, pero no suficientes, para superar la asignatura: - Obtener una calificación mínima de 2 puntos en la calificación del examen presencial. - La asistencia a todas las sesiones de prácticas de laboratorio. La calificación final será la suma de las calificaciones parciales obtenidas en cada actividad, teniendo en cuenta las consideraciones expuestas. Se considerará superada la asignatura cuando el alumno obtenga una puntuación igual o superior a 5 puntos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema nº 1: Principios Generales de las Máquinas Eléctricas
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R1 |
Tema nº 2: El Transformador
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R1 R3 |
Tema nº 3: La Máquina Asíncrona
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R1 R3 |
Tema nº 4: La Máquina Síncrona
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R1 R3 |
Tema nº 5: La Máquina de Corriente Continua
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R1 R3 |
Tema nº 6: Accionamientos Eléctricos
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R2 R4 |
Tema nº 7: Aparamenta de Maniobra y Control
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CG02 CG03 CG04 CG05 EI01 G03 G04 G06 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T15 T17 | R4 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
· Máquinas eléctricas. J. Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. 6ºed. 2008
· Máquinas eléctricas. J. Sanz Feito. PRENTICE HALL 2002.
· Máquinas eléctricas. S. J. Chapman. Ed. McGrawHill. 1993
· Problemas de máquinas eléctricas. J. Fraile Mora y J. Fraile Ardanuy. McGraw-Hill, 2005.
Bibliografía Específica
· Manual de accionamientos eléctricos. J. M. Azcárraga. Cadem 1998. Grupo EVE
· Problemas resueltos de máquinas eléctricas. M. Gómez, G. Ortega, A. Bachiller. Thomson-Paraninfo. 2002.
Bibliografía Ampliación
· Teoría General de Máquinas Eléctricas. M. Cortés Cherta, J. Corrales Martín, A. Enseñat Badía. UNED 1991.
· Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas. M. Cortes Cherta. Editores Técnicos Asociados. 1989.
· Arranque industrial de motores asíncronos: teoría, cálculo y aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1995
· Convertidores de frecuencia para motores de corriente alterna: Funcionamiento y Aplicaciones. J. Merino Azcárraga. McGraw-Hill. 1998
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
