Fichas de asignaturas 2013-14
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PROYECTOS INFORMÁTICOS |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21714018 | PROYECTOS INFORMÁTICOS | Créditos Teóricos | 3.75 |
| Título | 21714 | GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA | Créditos Prácticos | 3.75 |
| Curso | 4 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C137 | INGENIERÍA INFORMÁTICA |
Requisitos previos
Se recomienda tener superados todos los créditos de los cursos precedentes dentro de la Tecnología Seleccionada.
Recomendaciones
Siendo una asignatura totalmente orientada a la inmediata inserción laboral, se recomienda asistir a la misma bajo el prisma empresarial. Utilizar los conocimientos adquiridos para la puesta en marcha del concepto de Ingeniería de Proyectos. Igualmente, se recomienda la concentración máxima durante las horas dedicadas a la asignatura, tanto en clase como en el trabajo en casa. Fundamental la productividad en el proceso de aprendizaje y evaluación.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| José Antonio | Ortega | Pérez | Profesor Asociado | N |
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| Carlos | Rioja | del Río | Prof. Dr. Colaborador. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C01 | Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente. | ESPECÍFICA |
| C02 | Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social. | ESPECÍFICA |
| C03 | Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicación en todos los entornos de desarrollo de software. | ESPECÍFICA |
| C04 | Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes. | ESPECÍFICA |
| C18 | Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional. | ESPECÍFICA |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CG04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes | GENERAL |
| G01 | Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo, la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas | ESPECÍFICA |
| G07 | Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. | ESPECÍFICA |
| G09 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. | ESPECÍFICA |
| G12 | Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R2 | Comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicación en todos los entornos de desarrollo de software. |
| R4 | Conocer la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional. |
| R0 | Ser capaz de diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente. |
| R3 | Ser capaz de elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes. |
| R1 | Ser capaz de planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 03. Prácticas de informática | 30 | |||
| 08. Teórico-Práctica | IMPORTANTE: Dentro del programa de Plurilingüismo de la ESI, un porcentaje (consensuado con el alumnado el primer día de clase) será impartido en idioma inglés. |
30 | C18 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | 90 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Los siguientes criterios serán evaluados de manera integral (en base a Proyectos de Ingeniería) por parte de los profesores de la Asignatura: -Eficiencia y calidad en la solución de problemas, tanto teóricos como prácticos. Cultura Emprendedora. -Participación en clase, fomento del autoaprendizaje y trabajo en equipo. -Productividad y autonomía en el desarrollo de Proyectos Informáticos. Autoinventiva. -Adecuación, claridad, coherencia, integración, justificación, organización, precisión.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Realización de problemas y casos tutorados en clase. Cuestiones parciales sobre el conocimiento de la asignatura. Examen final. Actividades de concienciación de empresa y mundo laboral. |
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C01 C02 C03 C04 C18 CG02 CG04 G01 G09 G12 |
Procedimiento de calificación
La prueba final mantiene un 50% de relevancia, el resto de pruebas y actividades de aprendizaje se equidividen el resto.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Gestión y Dirección de Proyectos Informáticos. Tipologías. El mundo laboral en base a Proyectos. Equipo.
Legislación nacional e internacional sobre proyectos informáticos. Estándares internacionales sobre proyectos
informáticos. Pliego de condiciones técnicas de un proyecto informático. Desarrollo de un proyecto informático.
Certificaciones. Potenciaciones del Título y usos en los Proyectos. El ejercicio profesional, la investigación y la
docencia en los ámbitos de su competencia
Proyectos Informáticos Internacionales. Zonas de uso. Mercado y mundo laboral en Proyectos.
Proyectos Informáticos de Autoempleo y fomento de la cultura emprendedora. Tendencias.
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C01 C02 C03 C04 C18 CG02 CG04 CT1 G01 G09 G12 | R2 R0 R3 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Booch, G.; Jacobson, I.; Rumbaugh, J. M.; "UML. El lenguaje unificado de modelado. Manual de Referencia", 2ª ed. Ed. Addison Wesley, 2007. Pressman, R.; "Ingeniería del software. Un enfoque práctico", 6ª ed., McGraw Hill, 2005. Piattini, M.; "Análisis y diseño de aplicaciones informáticas de gestión", Ra-ma, 2002.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
