Fichas de asignaturas 2013-14
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INFORMÁTICA PARA EL TRABAJO SOCIAL |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 30406030 | INFORMÁTICA PARA EL TRABAJO SOCIAL | Créditos Teóricos | 3 |
| Título | 30406 | GRADO EN TRABAJO SOCIAL | Créditos Prácticos | 3 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C137 | INGENIERÍA INFORMÁTICA |
Recomendaciones
1. Asistencia a clase y participación activa. 2. Estudio y trabajo continuado de la materia. 3. Realización de las actividades, ejercicios prácticos y trabajos que se propongan de acuerdo con los criterios de calidad exigidos en la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JOSE LUIS | ISLA | MONTES | PROFESOR COLABORADOR | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C10 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes | GENERAL |
| C54 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R2 | Conocer contenidos generales y específicos de la informática, así como diversos programas aplicables al ámbito del trabajo social |
| R1 | Habilidades y destrezas para el desempeño profesional a través de diferentes herramientas |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Actividad expositiva por parte del profesor en el aula de informática del contenido teórico de la materia, así como debate de temas relacionados con el ámbito de estudio. |
24 | C54 | |
| 03. Prácticas de informática | Actividad expositiva del profesor en el aula de informática y realización de ejercicios prácticos relacionados con las aplicaciones en estudio. |
24 | C10 C54 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, casos prácticos, lecturas de textos, búsqueda de documentación, preparación y redacción de presentaciones y trabajos, estudio personal, etc.) |
90 | C10 C54 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías colectivas e individuales (presenciales o virtuales) |
2 | C10 C54 | |
| 12. Actividades de evaluación | Pruebas de progreso, exposiciones y examen final. |
5 | C10 C54 | |
| 13. Otras actividades | Evaluación entre iguales y auto-evaluación a través de la herramienta informática EvalCOMIX de aquellas tareas diseñadas para tal fin. |
5 | C10 C54 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Exactitud en las respuestas dadas en los test de evaluación de conocimientos, así como corrección de las soluciones aportadas para los ejercicios prácticos propuestos.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| T1: Pruebas periódicas de progreso sobre conocimientos teórico/prácticos adquiridos | MEDIOS (PRODUCTOS/ACTUACIONES DE APRENDIZAJE) - Test (P1). TÉCNICAS - Prueba objetiva de elección múltiple. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Cuestionario soportado por la plataforma Moodle. |
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C54 |
| T2: Pruebas periódicas de progreso sobre el uso práctico de las herramientas software estudiadas | MEDIOS (PRODUCTOS/ACTUACIONES DE APRENDIZAJE) - Supuesto práctico relacionado con la aplicación informática en estudio (P2). TÉCNICAS - Análisis documental. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - Rúbrica implementada con la herramienta EvalCOMIX para la evaluación colaborativa sobre Moodle. |
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C10 C54 |
| T3: Examen final de teoría | MEDIOS (PRODUCTOS/ACTUACIONES DE APRENDIZAJE) - Test (P3). TÉCNICAS - Prueba objetiva de elección múltiple. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - Cuestionario en papel o soportado por la plataforma Moodle. |
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C54 |
| T4: Examen final de prácticas | MEDIOS (PRODUCTOS/ACTUACIONES DE APRENDIZAJE) - Supuestos prácticos relacionados con las aplicaciones informáticas estudiadas (P4) TÉCNICAS - Análisis documental INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN - Rúbrica implementada con la herramienta EvalCOMIX para evaluación sobre Moodle |
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C10 C54 |
| T5: Presentación de un tema de interés general dentro del ámbito de estudio | MEDIOS - Trabajo documental y presentación pública (P5) TÉCNICAS - Análisis documental - Observación INSTRUMENTOS - Rúbrica soportada en Moodle e implementada con la herramienta EvalCOMIX para la evaluación colaborativa del trabajo y la presentación. |
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C54 |
Procedimiento de calificación
Sobre un total de 100 puntos, el peso de cada uno de los productos es el siguiente: * P1: 0-50 puntos, donde el peso de cada evaluador es: profesor: 100% * P2: 0-50 puntos, donde el peso de cada evaluador es: profesor: 100% * P3: 0-50 puntos, donde el peso de cada evaluador es: profesor: 100% * P4: 0-50 puntos, donde el peso de cada evaluador es: profesor: 100% * P5 (optativo): 0-20 puntos, donde el peso de cada evaluador es: profesor: 70%; eval. entre iguales: 20%; autoevaluación: 10% CÁLCULO DE LA NOTA FINAL POR EVALUACIÓN CONTINUA puntuación final = media(P1) + media(P2) + P5 "siempre que P1 y P2 estén aprobadas" CÁLCULO DE LA NOTA FINAL SIN EVALUACIÓN CONTINUA puntuación final = P3 + P4 "siempre que P3 y P4 esté aprobadas" La nota de la parte aprobada se guardará, en principio, para posteriores convocatorias, teniendo el estudiante que examinarse únicamente de la parte que le quede suspensa.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
A) PROGRAMA DE TEORÍA
TEMA 1. INTRODUCCIÓN
- Conceptos básicos.
- Evolución histórica.
- Aplicaciones de la informática y uso específico en el trabajo social.
- Representación de la información en el ordenador.
TEMA 2. EL HARDWARE
- Esquema funcional de un ordenador.
- Pasos generales para la ejecución de una instrucción.
- El ordenador central.
- Los periféricos.
TEMA 3. EL SOFTWARE
- Sistemas operativos.
- Lenguajes de programación.
TEMA 4. COMUNICACIONES
- Conceptos básicos de redes.
- La red de redes: INTERNET. Servicios y consejos de seguridad.
TEMA 5. PRINCIPALES APLICACIONES INFORMÁTICAS EN EL ÁMBITO DEL TRABAJO SOCIAL
- Bases de datos especializadas.
- El sistema SIUSS (Sistema de Información de Usuarios de Servicios Sociales)
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C54 | R2 |
B) PROGRAMA DE PRÁCTICAS
MÓDULO 1. HOJA DE CÁLCULO
Objetivo:
Conocer y saber aplicar a través de supuestos prácticos modelo la funcionalidad de Excel relacionada con fórmulas,
funciones, formato y gráficos.
MÓDULO 2. GESTIÓN Y ACCESO A BASES DE DATOS
Objetivo:
Conocer y saber aplicar a través de supuestos prácticos modelo la funcionalidad de Access relacionada con diseño de
tablas, relaciones, generación de informes, formularios y consultas. Acceso a BDs especializadas.
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C10 C54 | R2 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
GALINDO, et al.: Fundamentos informáticos. Servicio de Publicaciones Universidad de Cádiz.
RODRÍGUEZ,et al.:Ejercicios de Fundamentos de Informática. Test y ejercicios resueltos. Servicio de Publicaciones Universidad de Cádiz. 1997.
PRIETO, et al.: Introducción a la Informática. Ed. McGraw-Hill, 2006
Bibliografía Específica
JOHNSON, S.: Office 2010. Anaya Multimedia. 2011
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
