Fichas de asignaturas 2013-14
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QUÍMICA. FISICA. II |
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Asignatura |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40208016 | QUÍMICA. FISICA. II | Créditos Teóricos | 3 |
Título | 40208 | GRADO EN QUÍMICA | Créditos Prácticos | 4 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C127 | QUIMICA FISICA |
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Requisitos previos
Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del Módulo Básico
Recomendaciones
Haber superado la asignatura de Química II Haber superado la asignatura de Física I Haber superado la asignatura de Matemáticas I y II Conocimientos sobre nomenclatura química y unidades tanto en física como en química
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Jesús | Sánchez | Márquez | Profesor Sustituto Interino | N |
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DAVID | ZORRILLA | CUENCA | Profesor Contratado Doctor | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B1 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
B14 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. | GENERAL |
B2 | Capacidad de organización y planificación. | GENERAL |
B3 | Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. | GENERAL |
B6 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
B9 | Capacidad de razonamiento crítico. | GENERAL |
C16 | Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones. | ESPECÍFICA |
C4 | Aplicar las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo espectroscopía, a la caracterización de sustancias. | ESPECÍFICA |
C6 | Enunciar los principios de mecánica cuántica y aplicarlos a la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas. | ESPECÍFICA |
P3 | Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. | ESPECÍFICA |
P4 | Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones. | ESPECÍFICA |
P5 | Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. | ESPECÍFICA |
Q1 | Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. | ESPECÍFICA |
Q2 | Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. | ESPECÍFICA |
Q3 | Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. | ESPECÍFICA |
Q4 | Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. | ESPECÍFICA |
Q5 | Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada. | ESPECÍFICA |
Q6 | Manejar y procesar informáticamente datos e información química. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R5 | Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química y poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades estructurales. |
R4 | Capacidad para comprender y predecir el comportamiento y reactividad de átomos y moléculas a partir del análisis de su estructura, que podrá determinarse a partir de datos espectroscópicos. |
R8 | Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos. |
R2 | Conocer el origen de los fenómenos espectroscópicos y el fundamento cuántico de las diferentes técnicas para la determinación de los diversos parámetros estructurales moleculares. |
R1 | Conocer los principios de la Mecánica Cuántica y su aplicación a la descripción de las propiedades de los átomos, las moléculas y los sólidos. |
R7 | Destreza en el manejo de programas informáticos de cálculo de propiedades microscópicas de la materia, y de programas de simulación de aquellas técnicas que por su alto coste no es posible tener en el laboratorio. |
R6 | Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales. |
R3 | Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema y se harán hincapié en aquellos que tengan mayor dificultad. |
26 | Grande | B9 C4 C6 Q1 Q3 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones dedicadas a la resolución de problemas y ejercicios. Aplicación de los conceptos adquiridos en clases teóricas. Se propondrán actividades no presenciales como complemento a las sesiones teóricas y prácticas. |
10 | Mediano | B1 B2 B6 B9 C4 P3 Q1 Q2 Q3 Q6 |
04. Prácticas de laboratorio | Sesiones donde se repasarán y ampliarán los conocimientos teóricos y prácticos aplicados a problemas reales. Se realizarán informes finales en cada sesión de práctica. Se expondrán los resultados obtenidos, oralmente de forma sintetizada en una sesión final, y se extraerán las principales conclusiones de dichos resultados. |
24 | Reducido | B1 B14 B2 B3 B6 B9 C16 P3 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 |
10. Actividades formativas no presenciales | Actividades y trabajos personales realizados por los alumnos. - Horas de estudio personales (75 h.) de las cuales se recomienda que el alumno dedique 48 h. al estudio teórico, 18 h. a la resolución de problemas planteados en clase y problemas adicionales, 5 h. a la realización de cuestionarios y/o actividades a través del aula virtual y 4 h. a la preparación de la exposición oral donde se sintetizarán los resultados obtenidos en las sesiones prácticas - Elaboración de un informe final de prácticas que se entregará antes del examen oral de prácticas (8 h) |
83 | B1 B14 B2 B6 B9 P5 Q6 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías fuera del áula en las que el profesor orientará al alumno sobre los aspectos más fundamentales de la materia y los objetivos de la misma, y responderá a las preguntas individuales que realicen los alumnos. |
3 | ||
12. Actividades de evaluación | Prueba escrita con dos partes: - Cuestionario de cierto/falso con justificación breve de las respuestas (30 min.) - Resolución de dos problemas a elegir entre tres propuestos (180 min.) Prueba oral sobre las prácticas y conocimientos teóricos adquiridos en las sesiones de prácticas. |
4 | B1 B2 B3 B6 B9 C16 C4 C6 Q1 Q2 Q3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
- Cuestionario de cierto/falso con justificación breve de las respuestas - Resolución de problemas con posibilidad de elegir entre varios propuestos | Examen escrito |
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B1 B2 B3 B6 B9 C16 C4 C6 P5 Q1 Q2 Q3 |
Exposición oral de un resumen de las prácticas realizadas | Exposición oral individual, en el laboratorio, de un resumen de los resultados obtenidos en las sesiones prácticas. Evaluación crítica de los mismos. |
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B1 B14 B2 B3 B9 C16 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 |
Hoja de resultados y/o informe de prácticas | Descripción resumida de la práctica realizada y descripción detallada de los resultados obtenidos |
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B1 B2 B3 B9 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 |
Procedimiento de calificación
En la convocatoria de Febrero: - 80% examen teórico escrito (40% examen tipo test, 40% examen de problemas) - 20% informe final de laboratorio y examen oral de prácticas En la convocatoria de Junio/Septiembre, del curso académico: - 80% examen teórico escrito (40% examen tipo test, 40% examen de problemas) - 20% se mantendrán las notas del examen oral de prácticas. Aquellos alumnos que no hayan superado el examen oral de prácticas, deberán realizar un examen escrito sobre el contenido de las prácticas (a realizar junto al examen de teoría) Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las sesiones de laboratorio y al examen oral sobre dichas prácticas. En el caso de no asistir a las sesiones prácticas, se tendrá derecho a realizar el examen escrito sobre el contenido de las prácticas que corresponde al 20% de la nota total de la asignatura. Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendran las notas obtenidas en el laboratorio (Hojas de resultado y Exposición oral del resumen de las prácticas). No se conservará niguna calificación para el siguiente curso académico
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
PRÁCTICA 1: Propiedades atómicas (UCA-ATO/GAUSSIAN) |
B1 B14 B2 B6 B9 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | R5 R4 R2 R1 R7 R6 |
PRÁCTICA 2: Propiedades moleculares (Moléculas diatómicas) |
B1 B14 B2 B6 B9 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | R5 R4 R2 R1 R7 R6 |
PRÁCTICA 3: Propiedades Moleculares (Moléculas Poliatómicas) |
B1 B14 B2 B6 B9 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | R5 R4 R2 R1 R7 R6 |
PRÁCTICA 4: Espectroscopía 1 |
B1 B14 B2 B6 B9 C16 C4 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | R5 R4 R2 R6 R3 |
PRÁCTICA 5: Espectroscopía 2 |
B1 B14 B2 B6 B9 C16 C4 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | R5 R4 R2 R6 R3 |
PRÁCTICA 6: Exposición de resultados científicos |
B1 B14 B2 B3 B9 C16 P5 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 | R8 R1 R6 |
TEMA 01: Introducción a la Mecánica Cuántica |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 02: La ecuación de Schrödinger |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 03: Sistemas con solución exacta |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 04: Soluciones aproximadas de la ecuación de Schrödinger |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 05: Átomos hidrogenoides |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R4 R8 R2 R1 R3 |
TEMA 06: Átomos polielectrónicos |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R4 R8 R2 R1 R3 |
TEMA 07: Moléculas diatómicas |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R4 R8 R2 R3 |
TEMA 08: Moléculas poliatómicas |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R4 R8 R2 R3 |
TEMA 09: Espectroscopía molecular |
B1 B6 B9 Q1 Q2 | R5 R4 R8 R2 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
LEVINE, I. N. : Fisicoquímica. Vol I y II. McGraw Hill (2004)
ATKINS, P.W.: Fisicoquímica. Addison-Wesley Iberoamericana. (1991)
BARROW, G.M. : Química Física. Vol I y II. Ed. Reverté. (1988)
DÍAZ, M. y ROIG, A. : Química Física. Vol I y II. Ed. Alhambra. (1988-89)
LEVINE, I. N. : Espectroscopía molecular, Editorial AC, Madrid, España, McGraw-Hill, Inc. (1980)
Bibliografía Específica
Manual Editado por los profesores de la asignatura
Bibliografía Ampliación
BERTRÁN, J. y NÚÑEZ, J.: Química Física.Ariel Ciencia (2002)
ENGEL T. y REID P.: Química Física. Pearson Educación (2006)
FERNÁNDEZ, M.; RÍUS, P.; FERNÁNDEZ, C. Y ZORRILLA, D.: Elementos de mecánica cuántica molecular. Universidad de Cádiz (2002)
FERNÁNDEZ, M.; FERNÁNDEZ, C.; EDREIRA, M. C. Y ZORRILLA, D.: Problemas de mecáncia cuántica molecular. Universidad de Cádiz (2002)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.