Fichas de asignaturas 2014-15
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HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA |
Asignaturas
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| Asignatura | 20519027 | HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20519 | GRADO EN HISTORIA | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C130 | HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA |
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Requisitos previos
Conocimientos básicos de Historia Contemporánea de España.
Recomendaciones
Los estudiantes han comprender y utilizar correctamente el idioma español, tener hábito de lectura y estudio, y mostrar un actitud abierta y crítica ante las realidades históricas de España.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Julio | Pérez | Serrano | Profesor Titular Universidad | S |
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| Joaquín | Piñeiro | Blanca | Profesor Titular Universidad | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| A1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| A2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| A3 | Comunicación oral y escrita en la lengua española | GENERAL |
| A4 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| A5 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
| A6 | Resolución de problemas | GENERAL |
| B1 | Trabajo en equipo | GENERAL |
| B2 | Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar | GENERAL |
| B3 | Trabajo en un contexto internacional | GENERAL |
| B5 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| B6 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| B7 | Compromiso ético | GENERAL |
| C1 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
| C2 | Adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| C3 | Creatividad | GENERAL |
| C4 | Liderazgo | GENERAL |
| C5 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
| C7 | Motivación por la calidad | GENERAL |
| C8 | Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. | GENERAL |
| E01 | Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas. | ESPECÍFICA |
| E02 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos | ESPECÍFICA |
| E03 | Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas. | ESPECÍFICA |
| E04 | Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos | ESPECÍFICA |
| E05 | Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo. | ESPECÍFICA |
| E06 | Capacidad de analizar e interpretar el registro arqueológico. | ESPECÍFICA |
| G01 | Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espaciotemporal. | ESPECÍFICA |
| G02 | Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica | ESPECÍFICA |
| G03 | Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolución histórica de las sociedades | ESPECÍFICA |
| G04 | Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del conocimiento | ESPECÍFICA |
| G05 | Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el conocimiento histórico y del patrimonio cultural | ESPECÍFICA |
| G06 | Estar cualificado para desempeñar tareas específicas de los cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas | ESPECÍFICA |
| G07 | Tener conocimientos básicos en la gestión de recursos humanos y de cooperación al desarrollo. | ESPECÍFICA |
| G08 | Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural. | ESPECÍFICA |
| G09 | Ser hábil en el desarrollo de actividades y programación en el mercado y la industria cultural y editorial | ESPECÍFICA |
| G10 | Capacidad de emprender un aprendizaje continuo. | ESPECÍFICA |
| HCE01 | Conocer la evolución histórica y los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de la sociedad contemporánea española | ESPECÍFICA |
| HCE02 | Tener un conocimiento racional y crítico de la Historia Contemporánea de España para comprender los problemas actuales. | ESPECÍFICA |
| HCE03 | Adquirir un conocimiento general de los acontecimientos y procesos de cambio y continuidad históricos en una perspectiva diacrónica y espacial. | ESPECÍFICA |
| HCE04 | Contribuir al reconocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural. | ESPECÍFICA |
| HCE05 | Ser capaz de analizar e interpretar las fuentes históricas para la Historia Contemporánea de España. | ESPECÍFICA |
| HCE06 | Tener capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en la Historia Contemporánea de España | ESPECÍFICA |
| HE02 | Contribuir al reconocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural de España | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Adquirir conocimientos específicos de la Historia de España. |
| R3 | Adquirir los procesos básicos de la investigación histórica. |
| R4 | Dominar la búsqueda, gestión, análisis e interpretación de recursos bibliográficos y documentales y de diversas fuentes históricas para la Historia de España. |
| R2 | Dominar una instrucción general de los procesos de la Historia Contemporánea de España, sobre todo en su dimensión espacial, temporal y de historia comparada. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | Clases teórico-prácticas presenciales donde se combinan los contenidos teóricos básicos de la materia con la visualización de imágenes, power points o vídeos, comentarios de textos históricos y resolución de otros ejercicios propios de la disciplina. |
48 | A1 A2 A3 A4 A5 A6 B5 B6 B7 C1 C5 C7 C8 E01 E02 E03 G01 G05 G10 HCE01 HCE02 HCE05 HCE06 HE01 HE02 HU01 HU02 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | - Actividades y trabajos: Realización de dos lecturas obligatorias de libros (20 horas). El alumno deberá preparar y responder por escrito en el examen final a una cuestión en la que se demuestre la comprensión de estas lecturas. Las lecturas podrán ser supervisadas en el horario de tutorías. - Trabajo autónomo individual: horas de estudio (60 horas). |
80 | Reducido | A1 A2 A3 A4 A5 A6 B5 B6 B7 C1 C7 C8 E02 E03 E04 G01 G02 G03 G04 G05 G10 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE02 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Actividades y trabajos: Diálogo sobre los contenidos de la asignatura. Aclaración de dudas sobre normas y procedimientos relativos a la organización del trabajo y al desarrollo de las habilidades y técnicas del trabajo intelectual. Control de los conocimientos adquiridos y del nivel de comprensión de la materia. Supervisión de trabajo personal. |
19 | Reducido | A1 A2 A5 A6 B5 B6 B7 C1 C7 C8 E02 E04 G05 G10 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE02 |
| 12. Actividades de evaluación | La evaluación de esta asignatura tiene dos modalidades: - Presencial: se basa en la evaluación continua del alumno que asiste regularmente a clase y participa en todas las actividades previstas. La calificación final de estos alumnos será el resultado de: un examen escrito (60%), la valoración de la asistencia y la calidad de la participación en las actividades programadas (20%) y un trabajo de comprensión de los contenidos de las lecturas obligatorias que será evaluado en una pregunta específica en el examen final(20%). - Semipresencial: está destinada a aquellos alumnos que no pueden asistir normalmente al aula por motivos justificados (enfermedad, trabajo o coincidencia de horarios). En estos casos, los alumnos deberán realizar el examen y los trabajos, sustituyéndose la valoración de la asistencia y participación en clase por un plan específico de trabajo personal. |
3 | Grande | A1 A2 A3 A5 A6 B6 C7 E01 E03 G01 G02 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE02 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
1. Asimilación y comprensión de los contenidos y conceptos básicos de la asignatura. 2. Coherencia argumental. 3. Claridad expositiva. 4. Relevancia y profundidad de los planteamientos. 5. Correcto uso del idioma. 6. Correcta presentación.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Examen final en el que se evaluarán los conocimientos y destrezas adquiridos. | Una prueba escrita que servirá para valorar el conocimiento de los contenidos teóricos de la asignatura y las habilidades prácticas desarrolladas. |
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A1 A2 A3 A5 A6 B6 B7 C1 C7 C8 E02 E03 E04 G01 G03 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE02 |
| Lecturas obligatorias. Cada alumno deberá realizar las lecturas propuestas. | Las lecturas podrán ser supervisadas en el horario de tutoría. Cada alumno deberá responder en el examen final a una cuestión acerca de los contenidos de las lecturas en la que demuestre una comprensión crítica y una adecuada asimilación de los contenidos. La respuesta incluirá un informe de autoevaluación en el que el alumno señalará las fortalezas y las posibles limitaciones de su trabajo. |
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A1 A2 A3 A5 A6 B5 B6 B7 C1 C7 C8 E01 E04 G01 G02 G03 G04 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE02 |
| Participación activa y de calidad en el aula y en las tutorías. | Evaluación de todos estos parámetros mediante la observación, el seguimiento y la valoración puntual cuando corresponda. |
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A1 A2 A3 A4 A5 A6 B5 B6 B7 C1 C8 E01 E02 E03 E04 G01 G02 G03 G04 G05 G10 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE01 HE02 HU01 HU02 |
| Utilización del aula virtual, entre otras actividades programadas. | Evaluación de todos estos parámetros mediante la observación, el seguimiento y la valoración puntual cuando corresponda.Se podrá solicitar del alumno un informe de autoevaluación en el que señalará las fortalezas y las posibles limitaciones de su trabajo. |
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A2 A3 A6 B6 C1 C7 E02 E03 E04 G02 G03 G10 HCE02 HCE05 HCE06 HE02 |
Procedimiento de calificación
La calificación final será el resultado de la suma de los diferentes procedimientos de evaluación: 1) Prueba escrita de conocimiento teórico y práctico (60%). 2) Realización de trabajos individuales: Lecturas obligatorias (20%). 3) Asistencia en clase (10%) 4) Participación activa en clase y en las actividades programadas (10%).
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
El reinado de José I: guerra y revolución. El reinado de Fernando VII.
TEMA 2. FORMACIÓN Y CRISIS DEL ESTADO LIBERAL
Las Regencias de María Cristina de Borbón y Espartero. El reinado de Isabel II. El Sexenio Democrático.
TEMA 3. LA I RESTAURACIÓN
El reinado de Alfonso XII. La Regencia de María Cristina de Habsburgo. La crisis de 1898.
TEMA 4. EL REINADO DE ALFONSO XIII Y LA SEGUNDA REPÚBLICA
La crisis de la I Restauración. La Dictadura de Primo de Rivera. La Segunda República.
TEMA 5. GUERRA CIVIL Y FRANQUISMO
La Guerra Civil. El Primer Franquismo. El Segundo Franquismo.
TEMA 6. LA II RESTAURACIÓN
Juan Carlos I y la Transición política. La Monarquía constitucional. La crisis del sistema.
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A1 A2 A3 B5 B6 B7 C7 C8 E01 E02 E03 HCE01 HCE02 HCE03 HCE04 HCE05 HCE06 HE02 | R1 R3 R4 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1) Lecturas obligatorias
- COSTA, Joaquín: Oligarquía y caciquismo como la forma actual de gobierno en España: Urgencia y modo de cambiarla, 1901.
- ORTEGA Y GASSET, José: España Invertebrada, 1921.
2) Lecturas para compensar la no asistencia a clase
En caso de imposibilidad justificada de asistencia a clase, el alumno deberá elaborar un trabajo de reseña de los siguientes seis libros, correspondientes a cada uno de los seis temas. Este trabajo deberá ser entregado, como muy tarde, el día del examen:
1. SERRANO GARCÍA, R., El fin del Antiguo Régimen (1808-1868). Cultura y vida cotidiana, Madrid, 2001.
2. FONTANA, Josep, La época del liberalismo, Vol.6 de la Historia de España, Josep Fontana y Ramón Villares (dir.), Madrid, Marcial Pons, 2007
3. VILLARES, R. y MORENO LUZÓN, J., La Restauración, Vol. 7, de la Historia de España, Josep Fontana y Ramón Villares (dir.), Madrid, Marcial Pons, 2008.
4. CASANOVA, Julián, República y Guerra Civil, Vol.8 de la Historia de España, Josep Fontana y Ramón Villares (dir.), Madrid, Marcial Pons, 2007.
5. DE RIQUER, Borja, La dictadura de Franco, Vol.9, de la Historia de España, Josep Fontana y Ramón Villares (dir.), Madrid, Marcial Pons, 2010.
6. SOTO CARMONA, Álvaro, Transición y cambio en España, 1975-1996, Madrid, Alianza Editorial, 2005.
Bibliografía básica
-AGUADO, A. y RAMOS, Mª D., La Modernización de España (1917-1939). Cultura y Vida Cotidiana, Madrid, Síntesis, 2002.
-ALTAMIRA, R., Historia de la Civilización Española. Barcelona, 1988.
-AVILÉS, J.; ELIZALDE, D. y SUEIRO, S., Historia política, 1875-1939. Madrid, Istmo, 2002 -BALLBÉ, M., Orden público y militarismo en la España constitucional (1812-1983). Madrid, Alianza, 1983
-BALFOUR, Sebastián y QUIROGA, Alejandro, España reinventada, nación e identidad desde la Transición, Madrid, Península, 2007.
-BRODER, A. Historia económica de la España contemporánea, Barcelona, 2000.
-CALLAHAN, W. J., La iglesia Católica en España (1875-2002). Barcelona, Crítica, 2002.
-CARNERO, G. (ed.), “El siglo XIX. I” En: Historia de la literatura española, dirigida por V. García de la Concha. Madrid, Espasa-Calpe, 1997.
-CARR, R., España, 1808-1975. Barcelona, Ariel, 1983
-CASANOVA, J., República y Guerra Civil, Vol.8 de la Historia de España, Joseph Fontana y Ramón Villares dir., Madrid, Marcial Pons, 2007.
-CASANOVA, J.; GIL ANDRÉS, C., Historia de España en el siglo XX, Barcelona, Ariel, 2009.
-CHAPUT, M.-C.; PÉREZ SERRANO, J., Civilisation espagnole contemporaine, 1868-2011, Paris, Presses Universitaires de France, 2011.
-DE RIQUER, Borja, La dictadura de Franco, Vol.9, de la Historia de España, Joseph Fontana y Ramón Villares dir., Madrid, Marcial Pons, 2010.
-DOMÍNGUEZ ORTIZ, (dir.), Historia de España. Madrid, Planeta, 1993, vols. 9 y 10.
-EGIDO LEÓN, A., (coord.); MONTERO, F.; ALTED, A. y SEPÚLVEDA, I., La historia contemporánea en la práctica. (Textos escritos y orales, mapas, imágenes y gráficos comentados). Madrid, CEURA, 1996.
-FERNÁNDEZ CID, A., Cien años de teatro musical en España (1875-1975). Madrid, 1975.
-FERNÁNDEZ PRIETO, C., La novela histórica: poética de la novela histórica. Pamplona, Eunsa, 1998.
-FUSI AIZPURÚA, J. P. y PALAFOX, J., España: 1808-1996. El desafío de la modernidad. Madrid, Espasa-Calpe, 1997.
-FONTANA, J., Historia de España. Barcelona, Crítica, 2001.
-FONTANA, J., La época del liberalismo, Vol.6 de la Historia de España, Joseph Fontana y Ramón Villares dir., Madrid, Marcial Pons, 2007.
-GALLEGO, F., El mito de la Transición: la crisis del franquismo y los orígenes de la democracia (1975-1977), Barcelona, Crítica, 2008.
-GÓMEZ AMAT, C., Historia de la música española, siglo XIX. Madrid, 1983.
-GUERRERO LATORRE, A. C.; PÉREZ GARZÓN, S. y RUEDA, G., Historia política, 1808-1874. Madrid, Istmo, 2004.
-JULIÁ, S.; GARCÍA DELGADO, J. L.; JIMÉNEZ, J. C. y FUSI, J. P., La España del siglo XX. Madrid, Marcial Pons, 2003.
-MARCO, T., Historia de la música española, siglo XX. Madrid, 1984.
-MARÍN ARCE, J. M.; MOLINERO, C. e YSÀS, P., Historia política, 1939-2000. Madrid, Istmo, 2001
-MARTÍNEZ DE VELASCO, A.; SÁNCHEZ MANTERO, R. y MONTERO GARCIA, F.: Manual de Historia de España. Siglo XIX. Madrid, Historia 16, 1990.
-PÉREZ PICAZO, Mª T., Historia de España del siglo XX. Barcelona, Crítica, 1996.
-QUIROSA-CHEYROUZE, R. (coord.), Historia de la Transición en España. Los inicios del proceso democratizador, MAdrid, Biblioteca Nueva, 2007.
-SÁIZ PASTOR, C. y VIDAL OLIVARES, J., El fin del Antiguo régimen (1808-1868), Madrid, 2001
-SERRANO GARCÍA, R., El fin del Antiguo Régimen (1808-1868): cultura y vida cotidiana, Madrid, 2001.
-SHUBERT, A., Historia social de España (1800-1990), Madrid, Nerea, 1991
-SOTO CARMONA, Álvaro, Transición y cambio en España, 1975-1996, Madrid, Alianza Editorial, 2005.
-TORTELLA, G., El desarrollo de la España contemporánea. Madrid, Alianza, 1997.
-TUÑÓN DE LARA, M. (dir.), Historia de España. Barcelona, Labor, tomos 8, 9 y 10.
-TUSELL, J., Dictadura franquista y democracia. 1939-2004. Barcelona, Crítica, 2005.
-TUSELL, J., Historia de España en el siglo XX. Madrid, Taurus, 1999.
-TUSELL, J., La Transición a la democracia (1975-1982), Madrid, Espasa Calpe, 2007.
-URÍA, Jorge, La España liberal (1868-1917). Cultura y Vida Cotidiana, Madrid, Síntesis, 2007.
-VILLARES, R. y MORENO LUZÓN, J., La Restauración, Vol. 7, de la Historia de España, Joseph Fontana y Ramón Villares dir., Madrid, Marcial Pons, 2008.
-ZAVALA, Iris M., Ideología y política en la novela española del siglo XIX, Salamanca, Anaya, 1971.
Bibliografía Específica
BIBLIOGRAFÍA POR PERÍODOS HISTÓRICOS
1. La época napoleónica
-ANES, G., El Antiguo Régimen: los Borbones. Madrid, 1975.
-ARTOLA, M., “El Antiguo Régimen”. En: Estudios sobre Historia de España (Homenaje a Tuñón de Lara). Madrid, 1981, tomo I, pp. 149-166.
-ARTOLA, M., Los orígenes de la España contemporánea. Madrid, 1975, 2 vols.
-ARTOLA, M., Los afrancesados. Madrid, 1976.
-AYMES, J. R., La guerra de la Independencia en España (1808-1814). Madrid, 1974.
-BERNAL, A. M., La lucha por la tierra en la crisis del Antiguo Régimen. Madrid, 1979.
-FERNÁNDEZ DE PINEDO, E, y otros.: Centralismo, ilustración y agonía del Antiguo Régimen (1715-1833). Barcelona, 1981.
-FONTANA, J., La crisis del Antiguo Régimen, 1808-1833. Barcelona, 1979
-HAMNETT, B. R., La política española en una época revolucionaria, 1790-1820. México, 1985.
-HERR, R.: España y la revolución del siglo XVIII. Madrid, 1967.
-LOVETT, G. H., La Guerra de la Independencia y el nacimiento de la España contemporánea. Barcelona, 1975.
-MERCADER RIBA, J., José Bonaparte, rey de España, 1808-1813. Historia externa del reinado. Madrid, 1983.
-PLAZA PRIETO, J., Estructura económica de España en el siglo XVIII. Madrid, 1975.
-SÁNCHEZ AGESTA, L., Historia del constitucionalismo español. Madrid, 1964.
-SECO SERRANO, C., Godoy. El hombre y el político. Madrid, 1978.
-SUÁREZ, F., Las Cortes de Cádiz. Madrid, 1982. -
TIERNO, E., Actas de las Cortes de Cádiz. Antología. Madrid, 1964, 2 vols.
2. Fernando VII
-ARTOLA, M., La España de Fernando VII. Madrid, 1978.
-ARTOLA, M., Partidos y programas políticos. Madrid, 1974, 2 vols.
-CASADO URBANO, P., Las fuerzas armadas en el inicio del constitucionalismo español. Madrid, 1982.
-CHRISTIAENSEN, E., Los orígenes del poder militar en España, 1800-1854. Madrid, 1974.
-COMELLAS, J. L., El trienio constitucional. Pamplona, 1963.
-COMELLAS, J. L., Los primeros pronunciamientos en España. Madrid, 1958.
-FONTANA, J., La quiebra de la monarquía absoluta, 1814-1820. Barcelona, 1971.
-FONTANA, J., Hacienda y Estado en la crisis final del Antiguo Régimen español: 1823-1833. Madrid, 1973.
-GIL NOVALES, A., Las Sociedades Patrióticas, 1820-1823. Madrid, 1975, 2 vols.
-GIL NOVALES, A., El Trienio Liberal. Madrid, 1980.
-LLORENS, V., Liberales y románticos. Una emigración española en Inglaterra, 1823-1834. Madrid, 1968.
-SÁNCHEZ MANTERO, R., Liberales en el exilio. Madrid, 1980.
-SECO SERRANO, C., Tríptico carlista. Barcelona, 1973.
3. Las regencias en el reinado de Isabel II
-ANES, G., “La agricultura española desde comienzos del siglo XIX hasta 1868. Algunos problemas”. En: Ensayos sobre la economía española a mediados del siglo XIX. Madrid, 1970, pp. 235 y ss.
-CLEMENTE, J. C., Bases documentales del carlismo y de las guerras civiles de los siglos XIX y XX. Madrid, 1985, 2 vols.
-FONTANA, J., La revolución liberal. Política y Hacienda en 1833-1845. Madrid, 1977.
-FONTANA, J., Cambio económico y actitudes políticas en la España del siglo XIX. Barcelona, 1973.
-GIL NOVALES, A. (ed.), La revolución burguesa en España. Actas del Coloquio Hispano-Alemán, Leipzig, noviembre, 1983. Madrid, 1985.
-JANKE, P., Mendizábal y la instauración de la monarquía constitucional en España (1790-1853). Madrid, 1974.
-JOVER, J. M. (dir.)., La Era isabelina y el Sexenio Revolucionario (1834-1874). Madrid, 1981.
-MARICHAL, C., La revolución liberal y los primeros partidos políticos en España: 1834-1844. Madrid, 1980.
-PAYNE, S., Ejército y Sociedad en la España liberal 1808-1936. Madrid, 1977.
-SÁNCHEZ ALBORNOZ, N., La modernización económica de España, 1830-1930. Madrid, 1985.
-SECO SERRANO, C., Militarismo y civilismo en la España contemporánea. Madrid, 1984.
-TOMÁS VILLARROYA, J., El Estatuto Real de 1834 y la Constitución de 1837. Madrid, 1985.
4. La mayoría de edad de Isabel II
-ARTOLA, M., Los ferrocarriles en España, 1844-1943. Madrid, 1978.
-ARTOLA, M.: La Hacienda del siglo XIX. Progresistas y moderados. Madrid, 1986.
-CÁNOVAS SÁNCHEZ, F., El partido moderado. Madrid, 1982.
-COMELLAS, J. L., Los moderados en el poder, 1844-1854. Madrid, 1970
-COSTA, M.T., Financiación exterior del capitalismo español en el siglo XIX. Barcelona, 1983.
-DURÁN, N., La Unión Liberal y la modernización de la España isabelina. Una convivencia frustrada (1854-1868). Madrid, 1979.
-GARRABOU, R. y SANZ FERNÁNDEZ, J. (ed)., Historia agraria de la España contemporánea. Tomo II: Expansión y crisis (1850-1900). Barcelona, 1985.
-GÓMEZ MENDOZA, J., Ferrocarriles y cambio económico en España (1855-1933). Madrid, 1982.
-KIERNAN, V. G., La revolución de 1854 en España. Madrid, 1970.
-NADAL, J. TORTELLA, G. y otros., Agricultura, comercio y crecimiento económico en la España contemporánea. Barcelona, 1975.
-NADAL, J., El fracaso de la revolución industrial en España (1814-1913). Barcelona, 1975.
-TORTELLA, G., Los orígenes del capitalismo en España. Madrid, 1973.
-TORTELLA, G., El desarrollo de la España contemporánea. Hª económica de los siglos XIX y XX. Madrid, 1994. 5. El Sexenio Revolucionario
-ANDRÉS GALLEGO, J. (coord)., Revolución y Restauración (1868-1931). Madrid, 1981-1982, 2 vols.
-DONEZAR, J. M., La Constitución española de 1869 y la revolución burguesa. Madrid, 1985.
-FONTANA, J., “Cambio económico y crisis política. Reflexiones sobre las causas de la revolución de 1868”. En: Cambio económico y actitudes políticas en la España del siglo XIX. Barcelona, 1973, pp. 97 y ss.
-FERRANDO, J., Historia política de la República de 1873. Madrid, 1973.
-GÓMEZ CASAS, J., La I Internacional en España. Madrid, 1974.
-HENNESSY, C. A. M., La República Federal en España. Madrid, 1966.
-JUTGLAR, A., Pi y Margall y el federalismo español. Madrid, 1975.
-LÓPEZ-CORDÓN, V., La revolución de 1868 y la I República. Madrid, 1976.
-TERMES, J., Anarquismo y sindicalismo en España. La I Internacional, 1864-1881. Barcelona, 1972.
-TRUJILLO, G.: Introducción al federalismo español. Madrid, 1967.
6. La Restauración
-ALIER, R., La Zarzuela. Madrid, 2002.
-ÁLVAREZ JUNCO, J., La ideología política del anarquismo español (1868-1910). Madrid, 1976.
-BUENACASA, M., El movimiento obrero español. 1866-1926. Madrid, 1977.
-CASARES RODICIO, E.; TORRENTE, Á. (eds.), La ópera en España e Hispanoamérica, vol. II. Madrid, 2002.
-CHIDSEY, D.B., La guerra hispano-americana, 1896-1898. Barcelona, 1973.
-COMELLAS, J. L., La Restauración como experiencia histórica. Sevilla, 1977.
-FERNÁNDEZ ALMAGRO, M., Cánovas. Su vida y su política. Madrid, 1972.
-FERNÁNDEZ ALMAGRO, M., Historia política de la España contemporánea. Madrid, 1972, 3 vols.
-FONER, P. S., La guerra hispano-cubano-americana y el nacimiento del imperialismo norteamericano, 1895-1902. Madrid, 1975, 2 vols.
-IZARD, M., Industrialización y obrerismo. Las tres clases de vapor, 1869-1913. Barcelona, 1973.
-KAPLAN, T., Orígenes sociales del anarquismo en Andalucía. Barcelona, 1973.
-SÁNCHEZ AGESTA, L., La Constitución de 1876 y el Estado de la Restauración. Madrid, 1985.
-SERRANO, C., Final del Imperio. España, 1895-1898. Madrid, 1984.
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