Fichas de asignaturas 2014-15
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TÉCNICAS Y MÉTODOS DE GESTIÓN PÚBLICA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31308015 | TÉCNICAS Y MÉTODOS DE GESTIÓN PÚBLICA | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 31308 | GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C139 | ORGANIZACION DE EMPRESAS |
Requisitos previos
Es recomendable haber superado la asignatura de Teoría de las Organizaciones, que se encuentra en el segundo cuatrimestre de primer curso de grado.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
JOSE RICARDO | PRIETO | ALMISAS | PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | BÁSICA |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | BÁSICA |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | BÁSICA |
CE10 | Conocer y comprender el fundamento de la organización y el funcionamiento de las estructuras organizativas | ESPECÍFICA |
CE11 | Conocer la organización de las adminsitraciones públicas | ESPECÍFICA |
CE14 | Conocer las técnicas de planificación y control de la gestión. | ESPECÍFICA |
CE19 | Comprender los posibles modos de organizar la gestión de los servicios públicos y saber aplicar el régimen jurídico de la actividad de prestación en régimen de servicio público | ESPECÍFICA |
CT1 | Capacidad de análisis y síntesis | TRANSVERSAL |
CT10 | Toma de decisiones | TRANSVERSAL |
CT12 | Trabajo en equipo | TRANSVERSAL |
CT18 | Capacidad para aplicar la teoría a la práctica | TRANSVERSAL |
CT2 | Capacidad de organizar y planificar. | TRANSVERSAL |
CT21 | Capacidad de aprender | TRANSVERSAL |
CT24 | Liderazgo | TRANSVERSAL |
CT26 | Habilidad para trabajar de forma autónoma | TRANSVERSAL |
CT27 | Planificar y dirigir | TRANSVERSAL |
CT3 | Conocimientos generales básicos. | TRANSVERSAL |
CT30 | Inquietud por el éxito | TRANSVERSAL |
CT9 | Resolución de problemas | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R3 | Al superar esta asignatura el alumnado debe ser capaz de aprender la utilización correcta de las técnicas de planificación y control así como a diseñar circuitos administrativos y cuadros de mando integrales. |
R1 | Al superar esta asignatura el alumnado debe ser capaz de conocer las técnicas de gestión como herramientas para la interpretación y mejora de la Administración pública así como de ser capaz de conocer y aplicar herramientas de la dirección estratégica pública |
R2 | Al superar esta asignatura el alumnado debe ser capaz de conocer y aprender los métodos que permitan la interpretación, diagramación y la racionalización de los procedimientos administrativos. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | SESIONES TEORICAS. Consistirán básicamente en clases magistrales, en las que se desarrollarán los temas del programa. El método expositivo será la metodología más utilizada apoyándonos en los recursos multimedia de los que está dotada el aula (wifi, internet en aula, dvd...) así como en lecturas o casos teórico-prácticos que permitan comprender o profundizar en determinados aspectos de la teoría. |
32 | CB1 CB4 CE10 CE11 CE14 CE19 CT1 CT2 CT21 CT26 CT3 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | SESIONES PRÁCTICAS. Los contenidos teóricos de la asignatura tienen su parte práctica en forma de actividades numéricas, lecturas, resolución de problemas. Estas actividades se realizarán a lo largo del semestre por parte del alumnado de forma individual o grupal. |
16 | CB2 CE10 CE11 CE14 CE19 CT1 CT10 CT12 CT18 CT2 CT21 CT24 CT26 CT27 CT30 CT9 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Preparación, de forma autónoma o en grupo, de aquellos casos, lecturas, ejercicios prácticos, problemas, etc. planteados en el aula y que serán entregados al profesor en las clases presenciales o a través del aula virtual de la asignatura. Actividades de búsqueda de documentación o datos, de forma autónoma o en grupo de trabajo, para completar las actividades o prácticas planteadas en el aula. Estudio del alumno para la prueba de evaluación correspondiente. |
99 | Grande | CB4 CT1 CT10 CT12 CT18 CT2 CT21 CT24 CT26 CT27 CT30 CT9 |
12. Actividades de evaluación | Exámenes y controles teórico-prácticos |
3 | CB1 CB2 CE10 CE11 CE14 CE19 CT1 CT10 CT18 CT2 CT26 CT9 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
El objetivo general de la asignatura es que el alumnado que cursa la titulación de Administración y Gestión publica conozca las técnicas de gestión como herramientas para la interpretación y mejora de la Administración Pública.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
1.ACTIVIDADES | Realizacion y entrega, al profesor-a de la asignatura, de los diferentes tipos de actividades propuestas en el aula. Estas actividades se realizaran de forma individual o grupal. Rúbrica de valoración de actividades prácticas. |
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CB2 CE10 CE11 CE14 CT1 CT10 CT12 CT18 CT2 CT24 CT26 CT27 CT9 |
2.ASISTENCIA/PARTICIPACIÓN ACTIVA | Asistencia por parte del alumno-a a las sesiones teóricas, a las sesiones prácticas programadas y aquellas otras actividades formativas (seminarios, ponencias...) programadas en el curso. Registro de asistencia a clase y registro de entregas de actividades. |
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CB2 CB4 CT1 CT12 CT2 CT21 CT3 CT30 CT9 |
3.PRUEBA FINAL DE EVALUACIÓN | Teoría: examen tipo test. Prueba objetiva de elección múltiple. Práctica: resolución de casos prácticos, ejercicios y supuestos teórico-prácticos. |
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CB1 CB2 CB4 CE10 CE11 CE14 CE19 CT1 CT10 CT18 CT2 CT26 CT27 CT3 CT9 |
Procedimiento de calificación
La nota final de la materia será sobre 10 puntos obteniéndose la puntuación del alumno como media ponderada de los siguientes aspectos a evaluar: ACTIVIDADES (30%): Se evaluará la elaboración y/o resolución de casos, actividades,lecturas,etc., realizados de forma individual o en grupos de aprendizaje cooperativo. PARTICIPACIÓN ACTIVA(10%): Se considera que el alumno-a obtiene 1 punto cuando la asistencia a las sesiones teóricas y prácticas sea de al menos el 80% de las mismas a lo largo del semestre, y la nota obtenida en las actividades sea de al menos el 50% de la nota maxima. PRUEBA FINAL DE EVALUACIÓN(60%):El examen constará de una parte teórica y una parte práctica. La nota obtenida será la media de cada una de las partes (teoría y práctica) debiendo el alumno obtener al menos una puntuación mínima de un 30% en cada una de las partes para poder hacer media. Para poder superar la asignatura será necesario obtener una calificación de al menos 5 puntos. Las calificaciones obtenidas por el alumno-a en los apartados "Actividades" y "Asistencia/participación activa" se conservarán hasta la convocatoria de febrero del curso siguiente.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Técnicas de análisis estratégico |
CB2 CE14 CT10 CT12 CT18 CT2 CT26 CT9 | R3 R1 |
2. Técnicas de planificación y control de gestión |
CB2 CB4 CE14 CT1 CT10 CT12 CT18 CT2 CT21 CT27 CT9 | R3 R1 |
3.Formulación e implantación de estrategias públicas |
CT10 CT18 CT21 CT27 CT9 | R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Decisiones empresariales con criterios múltiples. Leal Millán, Antonio y otros. Ed. Eudema, Madrid (1995).
Técnicas de gestión empresarial. García del Junco, Julio. Ed. McGraw-Hill , Madrid
Técnicas de programación y control de proyectos. Carlos Romero López, Ed. Pirámide, 6ª edición (2002)
Los nuevos instrumentos de la gestión pública. Guillem López Casasnovas (director) ; Jaume Puig-Junoy, Juan José Ganuza, Ivan Planas Miret. La Caixa, 2003
Administración de proyectos. Guía para el aprendizaje.Francisco Rivera Martínez / Gisel Hernández Chávez Ed. Pearson, 1ª edición (2010)
Gestión de proyectos con Microsoft Project 2010. Antonio Colmenar Santos... [et al.] Ed. Ra-Ma (2011)
Cómo utilizar el cuadro de mando integral : para implantar y gestionar su estrategia. Robert S. Kaplan, David P. Norton Ed. Gestión 2000 (2005)
Análisis coste-beneficio: evaluación económica de políticas y proyectos de inversió. Ginés Rus. Ed. Ariel, 3ª edición (2008)
Cuestiones y problemas resueltos de dirección y gestión de proyectos. Miguel Ángel Sánchez Romero Universidad Politécnica de Valencia. Servicio de publicación (2008)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.