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Requisitos previos

No existen en el plan de estudios.

Recomendaciones

Es muy recomendable haber adquirido las competencias de las materias de
Electrotecnia y de Electrónica.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

El método de enseñanza-aprendizaje será el método
expositivo/lección magistral y la exposición y
resolución de ejercicios y problemas por parte
del profesor.

Los alumnos realizarán en aula los problemas
propuestos por el profesor, asistiendo el
profesor al alumno ante las dudas que se planteen.

Se presentará al alumno los equipos de medida
básicos de un laboratorio de ingeniería
eléctrica, y su uso en las instalaciones
eléctricas usando como receptores máquinas
eléctricas.

El alumno dedicará este tiempo a estudiar la
teoría de la asignatura, y a ejercitar los
problemas y ejercicios propuestos en clase.

Horas personalizadas para el alumno en pequeños
grupos donde se ayudará a los alumnos a depurar
las dudas que posean referentes a la asignatura.

Controles de seguimiento en la evaluación
continua y prueba final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El criterio general de evaluación abordará la consecución por parte del alumno de
las competencias de la asignatura y de los resultados propios del aprendizaje.

La calificación final del alumno se obtendrá como la media ponderada de las
calificaciones obtenidas en cada una de las actividades recogidas en el
procedimiento de evaluación.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:

- Exposición clara de los conceptos y utilización práctica de los mismos en los
diferentes temas abordados durante el curso.
- Organización y claridad en el desarrollo de los ejercicios.
- Uso correcto de la nomenclatura, convenios de polaridad (y de signos) y de las
referencias adoptadas.
- Indicación correcta de las unidades así como el uso correcto de las mismas y
sus magnitudes características.
- Empleo con soltura de los símbolos de las máquinas, su conexionado, la
instrumentación específica y de los elementos integrantes de las instalaciones
eléctricas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura estará formada por la siguiente ponderación de
los procedimientos de evaluación:

- Examen final: 65% (calificación mínima de 3,0 puntos sobre 10 puntos).
- Evaluación continua: 35%.

En el caso de que en el examen final la calificación obtenida sea inferior a 3,0
puntos/10; la calificación máxima en el acta será de 4,0 puntos.

La evaluación continua corresponde con las actividades de evaluación realizadas
durante el desarrollo de la asignatura. Dicha calificación se conserva para la
convocatoria de septiembre del correspondiente curso académico.

La obtención de una calificación igual o superior a 5,0 sobre el total de los 10
puntos, implicará la aprobación o superación de las competencias de la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            1 - Generalidades de máquinas eléctricas.
        

            2 - Máquinas eléctricas estáticas: transformadores (monofásicos, trifásicos y especiales).
        

            3 - Máquinas eléctricas rotativas: motores (de corriente continua, asíncronos y síncronos).
        

            4 - Accionamiento y control de máquinas eléctricas rotativas.
        

            5 - Elementos de las instalaciones de baja tensión.
        

            6 - Diseño, selección y cálculo de los elementos y de los circuitos de las instalaciones eléctricas de baja
tensión (con sus receptores de energía eléctrica).
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.