Fichas de asignaturas 2014-15
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CÁLCULO Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21715044 | CÁLCULO Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 21715 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ | Créditos Prácticos | 2.5 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL |
Requisitos previos
Haber cursado las asignaturas de Elasticidad y Resistencia de Materiales I y II.
Recomendaciones
Se recomienda al alumno para el seguimiento de la asignatura el estudio y el trabajo continuo sobre los contenidos de la asignatura, el análisis de la normativa de aplicación, la realización de los problemas prácticos relacionados con los distintos contenidos, así como la asistencia a las tutorías para aclarar todas las dudas. Haber aprobado las asignaturas de Elasticidad y Resistencia de Materiales I y II.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
SONIA | VELAZQUEZ | LERIS | PROFESOR ASOCIADO | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CG02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
G01 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización | ESPECÍFICA |
G02 | Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería | ESPECÍFICA |
G05 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos | ESPECÍFICA |
M05 | Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales. | ESPECÍFICA |
T01 | Capacidad para la resolución de problemas. | GENERAL |
T02 | Capacidad para tomar decisiones. | GENERAL |
T04 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica | GENERAL |
T12 | Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo. | GENERAL |
T17 | Capacidad para el razonamiento crítico. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R01 | 1.-Capacidad para analizar, la estabilidad y grado de determinación de los diferentes tipos de estructuras, el cálculo de cerchas mediante el método de Cremona, el cálculo de estructuras isostáticas de mediante el método de los Trabajos Virtuales, la determinación de las líneas de influencia y el cálculo de esfuerzos máximos en una viga o sección concreta ante una situación de cargas móviles producida por un tren de cargas. |
R02 | 2.-Capacidad para analizar, estructuras isostáticas sencillas y complejas utilizando las ecuaciones de equilibrio para determinar sus reacciones y dibujar sus diagramas de axiles, cortantes y momentos flectores. Determinar las cargas que actúan en una estructura a partir de sus leyes de esfuerzos y dimensionar perfiles metálicos, a partir de sus esfuerzos, utilizando el CTE (Código Técnico de la Edificación), normativa de obligado cumplimiento. |
R03 | 3.-Capacidad para analizar, con ayuda de los métodos clásicos, pendiente-desviación y Cross, estructuras de nudos rígidos (intranslacionales y translacionales) y concluir, a partir de los momentos calculados en los extremos de las barras, con el dibujo de los diagramas de axiles, cortantes y momentos flectores. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/lección magistral y estudio de casos. El profesor expone las competencias y objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos básicos de un tema de una forma estructurada. Se presentan ejercicios tipos y casos particulares para afianzar los contenidos. |
40 | M05 T01 T02 T04 T12 T17 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Modalidad organizativa: Clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios. Aprendizaje basado en problemas. Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos en ejercicios concretos, con carga didáctica que permita profundizar y ampliar los conocimientos teóricos, con especial enfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos desarrollan soluciones adecuadas, siguen procedimientos e interpretan los resultados. |
18 | M05 T01 T02 T04 T12 T17 | |
03. Prácticas de informática | Modalidad organizativa: Prácticas de Informática. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. Aplicación de un programa, bien basado en el Método de los Elementos Finitos o basado en Cálculo Matricial, para resolución de ejercicios y a la interpretación de los resultados. |
2 | CG02 M05 T01 T02 T04 T12 T17 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Horas de estudio y trabajo personal |
78 | CG02 M05 T01 T02 T04 T12 T17 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales o a través del Campus Virtual, personales o colectivas |
4 | M05 T01 T02 T04 T17 | |
12. Actividades de evaluación | Controles parciales presenciales |
8 | M05 T01 T02 T04 T17 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La adquisición de las competencias por parte del alumno se reflejará en la calificación final que será la suma ponderada de las puntuaciones obtenidas en cada una de las actividades (ver procedimiento de calificación)
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
1.-Tres controles parciales presenciales, uno por cada Bloque. | Los controles parciales voluntarios se realizarán en las fechas que se indicarán en la presentación del curso. Consistirán en la resolución de un conjunto de ejercicios, de acuerdo con la materia tratada en cada Bloque. El nivel de dificultad será similar o ligeramente superior a los disponibles en el Campus Virtual y desarrollados en clase. Se indicará el valor de cada ejercicio propuesto y posteriormente a cada control, el alumno dispondrá de las soluciones de los ejercicios propuestos en los parciales, bien en clase o colgados en el Campus Virtual. |
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CG02 M05 T01 T02 T04 T17 |
2.-Informe de las prácticas realizadas con el programa de cálculo de estructuras. | Las prácticas con el programa de cálculo de estructuras son obligatorias. El alumno presentará un informe final de las sesiones prácticas realizadas. Se realizará un análisis documental del informe,valorandose el trabajo realizado. |
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CG02 M05 T02 T04 T17 |
3.-Prueba presencial final para evaluar el aprendizaje global de la asignatura por parte del alumno. | Se realizará en las fechas previstas por la Dirección de la Escuela. Constará de ejercicios de cada bloque, del mismo nivel o ligeramente superiores que los propuestos en los controles parciales. Se indicará el valor de cada uno de los ejercicios propuestos. |
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CG02 M05 T01 T02 T04 T17 |
Procedimiento de calificación
La nota media de los tres controles parciales presenciales (voluntarios), tendrá un peso del 22,5% en la calificación final de la asignatura. La nota de las prácticas con el programa de cálculo de estructuras(obligatorias)y del correspondiente informe tendrán un peso del 2,5% en la calificación final. La prueba presencial final tendrá un peso del 75% en la calificación final de la asignatura. Calificación final de la asignatura = Nota prueba final*0.75 + Nota media de los tres controles parciales*0.225 + Nota informe de prácticas*0.025
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.-Bloque I: -Determinación de las distintas estructuras y clasificación de las mismas. -Cálculo de cerchas mediante el método gráfico de Cremona. -Cálculo de vigas isotáticas mediante el método de Trabajos Virtuales. -Cálculo de Lineas de Influencia. -Cálculo de Cargas Móviles. |
CG02 M05 T01 T02 T12 T17 | R01 |
2.-Bloque II: -Cálculo de pórticos isostáticos, determinación de sus leyes de axiles, cortantes y momentos flectores. -Determinación de las cargas que actúan sobre una estructura que, a partir de sus leyes de esfuerzos. -Dimensionar perfiles metálicos a partir del momento flector máximo y del axil máximo que soportan, aplicando el CTE (código Técnico de la Edificación), normativa de obligado cumplimiento. |
CG02 G02 M05 T01 T02 T17 | R02 |
3.-Bloque III: -Cálculo de pórticos hiperestáticos mediante el método de Pendiente-Desviación, estructuras de nudos rígidos (intranslacionales y translacionales). -Cálculo de pórticos hiperestáticos mediante el método de Cross, estructuras de nudos rígidos (intranslacionales y translacionales). -Determinar las leyes de axiles, cortantes y momentos flectores en pórticos hiperestáticos a partir de los momentos en los extremos de las barras. |
CG02 G01 G02 G05 M05 T01 T02 T04 T12 T17 | R03 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Yuan-Yu Hsiech. Teoría elemental de estructuras. Editorial Dossat. S.A. 1982.
Martínez Jiménez J.M. y otros, Diseño y Cálculo Elástico de los Sistemas Estructurales: Tomo I-Estructuras de Barras y Vigas. Ed. Bellisco-Madrid 2010. Celigüeta J.T., Curso de Análisis Estructural, EUNSA-1998 Doblaré M., Gómez-Lera M. S., Problemas de estructuras articuladas y reticuladas, ETSII Madrid -1988 Benito Muñoz, J.J. y otros Cálculo de Estructuras. Unidad Didáctica. UNED-2011
Paris F., Cálculo matricial de estructuras, Universidad de Oviedo-2006
Timoshenko, S.P., Young, D.H., Teoría de Estructuras, Urmo, 1976.
Bibliografía Específica
Cudos, V., Quintero, F., Estructuras metálicas, Fundación Escuela de la Bellisco, 1990.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.