Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y
situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación
con suficientes garantía.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE LUIS	ISLA	MONTES	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad Organizativa: Clases teóricas y
prácticas de Aula.
Métodos de Ensañanza-Aprendizaje: Método
expositivo/lección magistral y resolución de
ejercicios y problemas.

En el contexto de esta Modalidad Organizativa y
mediante el método de ensañanza aprendizaje
indicado, se impartirán las unidades teóricas
correspondientes a los contenidos de la
asignatura junto con la resolución de numerosos
ejercicios y problemas de apoyo al aprendizaje.

Modalidad Organizativa: Clases prácticas

Método de Ensañanza-Aprendizaje: Aprendizaje
basado en problemas.

En el contexto de esta modalidad organizativa y
mediante el método de aprendizaje indicado, se
impartirán las unidades prácticas
correspondientes a los contenidos de la
asignatura.

Se propondrán una serie de ejercicios prácticos
sobre programación, así como otros sobre
resolución de problemas con hoja de cálculo.

Estudio individual o en grupo sobre los
contenidos de la materia. Programación de
software y resolución de casos prácticos de hoja
de cálculo.

Pruebas de progreso, exposiciones y examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las prácticas de programación se evaluarán de acuerdo con los siguientes
criterios:
- Ausencia de errores de compilación.
- Ejecución correcta.
- Claridad del código y que éste siga la filosofía de la programación
estructurada.
- Optimización del código.
Las prácticas de hoja de cálculo se evaluarán teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
- Especificación correcta de fórmulas
- Precisión y optimización de los cálculos
- Posibilidad de reutilización del modelo definido
- Formato adecuado
- Capacidad para filtrar y extraer la información que se necesita
- Uso apropiado de gráficos para representación de información de interés

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

NOTA FINAL (Evaluación continua) = 50%*T1 + 30%*T2 + 20%*T3 + [T4]

Es necesario aprobar la teoría y la práctica, independientemente, para superar la
asignatura.

En caso de no superar la asignatura por evaluación continua, el/la alumno/a se
evaluará del siguiente modo:

NOTA FINAL = T5

Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendrán las
notas obtenidas, tanto de teoría como de práctica. No se conservará ninguna
calificación para el siguiente curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            A. TEORÍA

Módulo 1: El ordenador
- Introducción
- Elementos de un ordenador y sus funciones


Módulo 2: Software
- Sistemas operativos
- Lenguajes de programación
- Herramientas software en enología/biotecnología


Módulo 3: Programación
- Fundamentos de programación
- Introducción a Matlab
- Funciones y comandos básicos
- Instrucciones condicionales
- Instrucciones repetitivas (bucles)
- Funciones
- Vectores
- Matrices
        

            B. PRÁCTICAS

- Herramienta de cálculo: Excel
- Programación: Matlab
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.