Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

• 2066-41121011-Cronograma_Ficha_1B_2011_12-(CIENCIA-Y-PROFESION).pdf

Requisitos previos

- Nivel de idioma: El alumno/a debe conocer el uso hablado y escrito del español.
- Se recomienda a los alumnos de Erasmus tener el nivel B1 de español.
- Carácter presencial de la asignatura. La asistencia a clase es obligatoria.
Tanto a las clases teóricas como prácticas.

Recomendaciones

Sería recomendable que el alumno/a se acreditara en un nivel de idiomas B1
respecto a una segunda lengua.
Se recomienda recordar contenidos de filosofía, biología o estadística propios de
otras asignaturas u otros niveles de estudio anteriores.
Esta asignatura podría utilizar herramientas on line o procedimientos

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Código deontológico; guías científicas para la
redacción de informes y artículos científicos.
Recursos para la investigación. Marcos legales
del psicólogo profesional de la salud, servicios
sociales y de los sistemas educativos y
profesionales. Cuáles son las competencias y
adscripciones del psicólogo como profesional. La
colegiación y asociación profesional. La
psicología clínica( Privada/pública). La
psicología Industrial. La Psicología jurídica.
Explicación de todos los campos en los que tiene
cabida la actuación de un psicólogo( Juzgados,
catástrofes y emergencias, actividad física y
deportiva, intervención familiar, escolar,
social, empresa ).

- La importancia del código deontológico
- Recursos Bibliográficos digitales de la
Universidad de Cádiz
- Cómo hacer un trabajo fin de grado
- Cómo hacer informes científicos siguiendo la
normativa APA 6.0
- Las terapias de tercera generación: qué son,
como formarse y sus aplicaciones terapéuticas
- Rol playing  de las distintas terapias.
- Visualización de distintas formas de trabajar
determinados casos.
- Cómo hacer CV

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Sistemas de evaluación de la materia:
Observación directa: 5%-15%
Trabajo individual: 15%-40%
Trabajo en grupo: 15%-30%
Información del alumnado: 5%-20%
Pruebas escritas/orales: 20%-60%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

15% OBSERVACIÓN DIRECTA: ASISTENCIA Y APROVECHAMIENTO DE LOS TALLERES Y CLASES
40% TRABAJO INDIVIDUAL: EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS SEMINARIOS, TALLERES Y
CONTENIDOS; PRE-PROYECTO DEL TRABAJO FIN DE GRADO.
15% TRABAJO EN GRUPO: SOBRE INVESTIGACIÓN SOBRE ASPECTOS CIENTÍFICOS DE LA
PSICOLOGÍA O SOBRE LOS ASPECTOS PROFESIONALES VINCULADOS AL PERFIL DE LA
PSICOLOGÍA (Nº MÁXIMO DE INTEGRANTES 3, MÍNIMO 2).
10% INFORMACIÓN DEL ALUMNADO: EXAMEN ON-LINE SOBRE LAS ACTIVIDADES RECIBIDAS EN
LOS DIFERENTES SEMINARIOS.
20% EXAMEN DE LA ASIGNATURA SOBRE LOS ASPECTOS SEÑALADOS en el temario y por todo
el profesorado que ha participado. EL EXAMEN SERÁ DE VERDADERO/FALSO

Descripcion de los Contenidos

            1. Código deontológico en Ciencia y en la Profesión.

2.Cuáles son las competencias y adscripciones del psicólogo como profesional. La
colegiación y asociación profesional.  Importancia de colegiarse.

3. Guías científicas para la redacción de informes y artículos científicos. Norma APA 6.0

5. Cultura e interpretación estadística: ya tengo los datos y los resultados ¿y ahora qué?

5. Recursos para la investigación; bases de datos digitales y repositorios.

6. El MENDELEY Marcos legales del psicólogo profesional de la salud, servicios sociales y de los sistemas educativos y
profesionales.

7. Psicología Industrial y otras actividades (Deporte, coaching, formación, asesoramiento,...)
        

            8.La psicología Jurídica. Psicología de catástrofes y emergencias.
        

            9. Explicación de los distintos tipos de terapias que se pueden aplicar en el campo que nos ocupa.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.