Recomendaciones

Tener los conocimientos de matemáticas, física y química generales resultado de
haber aprobado las asignaturas de primer curso.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Miriam	Herrera	Collado	Profesora Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases de exposición de contenidos relacionados
con la asignatura, sesiones participativas donde
los estudiantes interactúen con el profesor en el
desarrollo de la materia.

- INTRODUCCIÓN
- PROPIEDADES MECANICAS DE MATERIALES
-METÁLICOS
-CERÁMICOS
-POLIMÉRICOS
-COMPUESTOS
- DIAGRAMAS DE FASE

Se realizarán actividades de reflexión en grupo
así como problemas numéricos relacionados con los
contenidos de la asignatura que se estén tratando
en cada semana.

Se realizarán prácticas de laboratorio, que
constarán de los siguientes ensayos:

- tratamientos térmicos aceros
- fabricación de materiales compuestos de
poliéster reforzado con fibra de vidrio
- ensayo de dureza
- ensayo de tracción
- ensayo de Charpy

- Realización de un cuestionario semanal en
entornos virtuales relacionado con los contenidos
de la asignatura tratados esa semana en clase.
(1.5hx15=22.5h)
- Realización de tres actividades relacionadas
con las prácticas de laboratorio en grupo
Actividad de prácticas 1: 10h
Actividad de prácticas 2: 5h
Actividad de prácticas 3: 10h
- Realización de actividades puntuales de
seguimiento de la asignatura en grupo(problemas
numéricos, actividades cortas de reflexión): 15h
- Estudio y reflexión de los contenidos tratados
en la asignatura:62.5h

Se realizarán tutorías tanto presenciales como no
presenciales, para aclararles a los estudiantes
los conceptos que sean necesarios.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios de evaluación de la asignatura comprenderán:
- capacidad de relacionar las propiedades de un material con su microestructura y
su procesado para predecir el comportamiento de un material y/o seleccionar el
material más adecuado y/o su procesado para una determinada aplicación.
- capacidad de análisis y resolución de forma cualitativa y cuantitativa de
problemas de ingeniería relacionados con los materiales.
- capacidad de organizar ensayos de laboratorio relacionados con las propiedades
de los materiales y de interpretar los resultados obtenidos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- 70% examen escrito al final de la asignatura; se realizará un examen parcial a
mitad del cuatrimestre y será necesario sacar al menos un 4.5 en este parcial
para eliminar materia en el examen final.
- 15% prácticas de laboratorio incluyendo las actividades de prácticas
- 15% actividades de evaluación continua realizadas en clases de problemas y de
forma no presencial: problemas, actividades de reflexión y cuestionario semanal
en el aula virtual.

Descripcion de los Contenidos

            INTRODUCCIÓN
Concepto de material, fundamentos de Ciencia de los Materiales, clasificación de materiales. Introducción a la
selección de materiales con el software CES-EDUPACK.

PROPIEDADES MECANICAS DE MATERIALES
Diagramas esfuerzo-deformación, principales propiedades mecánicas. Deformación plástica de metales monocristalinos
y policristalinos. Endurecimiento por solución sólida de metales. Recuperación y recristalización de metales
deformados. Comportamiento mecánico de materiales poliméricos, cerámicos y compuestos.

DIAGRAMAS DE FASE
Sustancias puras. Regla de las fases de Gibbs. Sistemas de aleaciones isomorfas binarias. Regla de la palanca.
Utilización de diagramas de fase. Reacciones invariantes. Diagramas de fase eutéctico. Diagrama de fases del acero.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.