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• 1306-20520055-Cronograma_Ficha_1B_2011_12-(Textos).doc

Requisitos previos

Es necesario tener un buen conocimiento de la morfología gramatical.

Recomendaciones

Es muy importante la asistencia a clase, para aprovechar las explicaciones del
profesor, por lo que toda falta debe estar justificada.
También es muy importante el trabajo personal a diario.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
FERNANDO	VELAZQUEZ	BASANTA	Catedratico de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

El desarrollo de esta asignatura será
eminentemente práctico, centrado en la lectura y
análisis de textos vocalizados, parcialmente
vocalizados y sin vocalizar, en su traducción al
español, y en su comentario desde el punto de
vista literario, histórico y cultural.

El trabajo personal del alumno fuera del aula
deberá incluir las horas de estudio y de repaso
de sus conocimientos gramaticales, las dedicadas
a la traducción de los textos, a la memorización
del vocabulario y al comentario histórico,
literario y cultural de cada uno de los textos
propuestos.

Estas tutorías presenciales e individualizadas
están orientadas a resolver problemas muy
específicos del alumno, sean personales, en
relación con el profesor o con los demás
compañeros, sean de su trabajo en clase o de los
trabajos y lecturas que se programen para casa.

Se realizará un examen final que constará de dos
partes: la primera sin diccionario, que versará
sobre uno de los textos vistos en clase; y la
segunda con diccionario, sobre un tema no visto
con anterioridad.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará el grado de consecución de los objetivos propuestos en cuanto se
refiere a la lectura y comprensión de los textos, a su análisis gramatical y
estilístico, y a su comentario desde el punto de vista histórico y cultural.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Trabajo personal (10% de la nota final)
Participación en clase (20% de la nota final).
Examen escrito (70% de la nota final).

Descripcion de los Contenidos

            1. Textos literarios de la época preislámica: Las Mu`allaqat.
2. Textos islámicos: El Corán y el hadiz.
3. Poesía de la época clásica: Amor udrí y amor ibahí; Abu Nuwas y al-Mutanabbi; la poesía de al-Andalus.
4. Prosa de la época clásica: al-Hamadani; al-Yahiz; Ibn Hazm y al-Saqundi.
5. Traducciones: Calila y Dimna; Fábulas de Luqmán; textos bíblicos.
6. Textos históricos: Anales y biografías; Ibn Jaldun.
7. Textos de geografía y viajes: Ibn Juradadbih e Ibn Battuta.
8. Textos gramaticales y de crítica literaria: Ibn Qutayba e Ibn al-Mu`tazz; Ibn Ayurrum.
9. Textos científicos: Agronomía, botánica medicina, astronomía.
10. La literatura popular: Refranes y cuentos; Las Mil y una noches.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.