Requisitos previos

Ninguno

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Guillermo	Bárcenas	González	Profesor Sustituto Interino	N
Pablo	de la Torre	Moreno	Profesor sustituto interino	N
MARIA JOSEFA	FERREIRO	RAMOS	Profesor Titular Escuela Univ.	N
FRANCISCO DAMIAN	ORTEGA	MOLINA	Profesor Titular Universidad	N
ANDRES	YAÑEZ	ESCOLANO	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo/lección magistral. Resolución de
ejercicios y problemas.
En ellas el profesor expone las competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseña los contenidos
básicos de un tema.  Se resuelven problemas
basados en ejemplos concretos con la finalidad de
afianzar los contenidos de las clases teóricas.
Se realiza un seguimiento temporal de la
adquisición de conocimientos a través de
preguntas en clase.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases prácticas.
Prácticas de informática. Estudio y trabajo en
grupo.
METODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: Resolución de
ejercicios y problemas. Aprendizaje cooperativo.
Se proponen una serie de ejercicios prácticos que
deberán ser realizados en grupo por los alumnos
durante las sesiones prácticas. Podemos
distinguir dos tipos de ejercicios:

- los orientados a enseñar el manejo de software
para la redacción de informes, la realización de
cálculos y el diseño de presentaciones.
- los enfocados a iniciar al alumno en el diseño
de algoritmos y programación en un lenguaje de
alto nivel.

MODELIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje.
Trabajo realizado por el alumno mediante el
estudio individual y el trabajo autónomo para
comprender los contenidos impartidos en teoría,
la resolución de ejercicios y problemas y la
realización de búsquedas bibliográficas.  Todo
este proceso contará con la supervisión del
profesor.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, según su ponderación (ver procedimiento
de la calificación)

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se obtendrá como resultado de una evaluación continua
llevada a cabo a través de las pruebas de progreso, la prueba de ofimática y la
participación en la resolución de ejercicios propuestos en clase.

Las pruebas de progreso supondrán un 70% de la calificación global de la
asignatura.  Constará de pruebas teóricas tipo test (40% de la calificación de
las pruebas de progreso) y pruebas prácticas consistentes en resolver una serie
de ejercicios de programación (60% de la calificación).  Será necesario aprobar
por separado tanto las pruebas teóricas como las pruebas prácticas.  El alumno
que no supere alguna de las pruebas tendrá que realizar un examen final teórico
y/o práctico, dependiendo de la parte suspensa.

Una prueba de ofimática supondrá el 15% de la calificación global de la
asignatura.
El otro 15% corresponde a los ejercicios realizados en grupo en clase. Este 30%
sólo se tendrá en cuenta si se superan las pruebas de progreso.

El alumno que no opte por la evaluación continua deberá realizar un examen final
consistente en ejercicios teóricos-prácticos en el que se evaluará el contenido
de total de la asignatura. La calificación del examen será un 70% de la
calificación final.

Descripcion de los Contenidos

            MÓDULO DE PRÁCTICAS 1: Aplicaciones informáticas en ingeniería:
Procesador de textos.
Hoja de cálculo.
Creación de presentaciones.
        

            MÓDULO DE PRÁCTICAS 2: Desarrollo de programas en un lenguaje de alto nivel:
Variables, constantes y operaciones básicas (lectura, escritura y asignación)
Estructuras condiciones y repetitivas.
Programación modular.
Tipos de datos estructurados.
        

            MÓDULO TEÓRICO 1: EL ORDENADOR.
Definiciones.
Funcionamiento básico del ordenador.
El ordenador central y periféricos.
        

            MÓDULO TEÓRICO 2: EL SOFTWARE.
Sistemas operativos.
Lenguajes de programación.
Bases de datos.
Aplicaciones informáticas.
        

            MÓDULO TEÓRICO 3: REDES DE ORDENADORES.
Conceptos básicos.
Protocolos de comunicación.
Internet.
        

            MÓDULO TEÓRICO 4: FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN.
Introducción al Ciclo de Vida del Software.
Algoritmo: Concepto, elementos y representación.
Programación estructurada.
Diseño descendente (Top-down).
Introducción a un lenguaje de programación.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.