Fichas de asignaturas 2014-15
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TRABAJO FIN DE GRADO |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 41120034 | TRABAJO FIN DE GRADO | Créditos Teóricos | 0.00 |
| Título | 41120 | GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE | Créditos Prácticos | 0.00 |
| Curso | 4 | Tipo | P | |
| Créd. ECTS | 12.00 | |||
| Departamento | C132 | DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA, PLASTICA Y MUSICAL |
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Requisitos previos
El alumno/a con nacionalidad distinta a la española debe poseer el B1 en español. - Código ético: las conductas de "plagio" en las actividades teóricas y prácticas son éticamente reprobables. Asimismo las conductas irrespetuosas hacia los miembros de la comunidad universitaria están fuera del código ético de esta asignatura.
Recomendaciones
- Sería recomendable que el alumno/a se acreditara en un nivel de idiomas B1 respecto a una segunda lengua. - Asistencia y participación activa. - Consultar bibliografía. - Consultar información en el campus virtual.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JULIO | CONDE | CAVEDA | TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CET1 | Diseñar y presentar el trabajo fin de grado contextualizado en iniciativas emprendedoras de inserción laboral en el campo de la actividad física y el deporte, aplicando las competencias y conocimientos adquiridos en su formación. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | El alumno es capaz de diseñar, elaborar y defender un trabajo académico y de investigación que sintetice el conjunto de competencias desarrolladas en el Grado. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 10. Actividades formativas no presenciales | 292 | Reducido | CET1 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | 6 | Reducido | CET1 | |
| 12. Actividades de evaluación | 2 | Reducido | CET1 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Participar en plazos y términos establecidos - Claridad y adecuación de la expresión y la ortografía - Organización y claridad en la presentación de la propuesta: finalidades, tiempos, espacios, recursos. - Claridad con la exposición oral. - Adecuación de los argumentos y proposiciones teóricas relacionada con la propuesta práctica seleccionada. - Adecuación de la propuesta práctica al contexto. - Coherencia entre finalidades/objetivos con la propuesta presentada. - Viabilidad de la propuesta. - Originalidad de la propuesta. - Planificación adecuada. - Diseño metodológico adecuado, (si se requiere) - Relación con las materias del grado. El plagio se considera falta al deber establecido en el Estatuto del Estudiante Universitario (RD 1791/2010 de 30 de diciembre) por la que será penalizado con la correspondiente sanción.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Análisis y valoración de la presentación y defensa del TFG. Tribunal | Presentación y defensa TFG |
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CET1 |
| Análisis y valoración TFG | Informe valorativo global tutor/a |
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CET1 |
| Análisis y valoración TFG | Trabajo/Memoria fin de grado. Tribunal |
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CET1 |
Procedimiento de calificación
70% Trabajo Memoria TFG 30% Presentación y defensa TFG Se deben superar ambas partes.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Elaboración de informes y memoria.
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CET1 | R1 |
Objetivos, contenidos y estructuración del Trabajo de Fin de Grado.
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CET1 | R1 |
Orientaciones para la presentación, exposición y defensa del Trabajo Fin de Grado.
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CET1 | R1 |
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
