Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Es recomendable haber cursado ( y a ser posible superado) las asignaturas Derecho
del Trabajo, Derecho de la Seguridad Social y Derecho Colectivo, y especialmente
la asignatura Tutela de los Derechos Laborales I

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANTONIO	ÁLVAREZ	DEL CUVILLO	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR	N
RAFAEL	BAENA	DIAZ	PROFESOR ASOCIADO	N
EVA	GARRIDO	PEREZ	CATEDRÁTICA DE UNIVERSIDAD	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Explicación, desarrollo y complemento de
materiales de estudio previamente proporcionados
por los profesores

1. Sesiones teoricas-prácticas. Se trabaja a
partir de los materiales de estudio
proporcionados por los profesores. Los
profesores, en función de los requerimientos de
cada materia, por tratarse de cuestiones
relevantes, desarrollarán su explicación a través
de supuestos prácticos (formalizacion de escritos
de solciitud de diligencias, de demanda, de
impugnación, de recurso, etc.) o resolución de
cuestionarios que deberán desarrollarse por los
alumnos en clase, bien individual bien
colectivamente
2. Se asistirá a aquellas conferencias, jornadas,
etc. que se estimen de interés para la materia
objeto de estudio.

Acciones de búsqueda en fuentes de información
esencialmente de base telemática del material
normativo y jurisprudencial que resulta necesario
e imprescindible para el desarrollo de
actividades prácticas en clase y el seguimiento
general de los contenidos teóricos de la
asignatura.

Trabajo particular individualmente o en grupos de
supuestos o actividades prácticas a desarrollar o
defender en clase

Asistencia obligada a tres sesiones, como minimo,
de juicios en las salas de los juzgados de lo
social

Preparación de un dossier explicativo de noticias
relacionados con la actuación de organos del
orden jurisdiccional social que hubieran surgido
durante el cuatrimestre docente en medios de
comunicación escrita de ámbito local, regional y
nacional

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El temario de esta asignatura continua la intitución del proceso laboral allí
donde finalizó la asignatura previa de Tutela de Derechos Laborales I.

Criterios Generales de Evaluación
Se establecen dos sistemas de evaluación, opcionales para el alumnado: sistema de
evaluación continua o sistema de evaluación no continua.

A) SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Este sistema consta de dos grandes pilares para obtener la calificación final:

1.- Actividad presencial

El alumnado que se acoja a este régimen de evaluación continua ha de asistir y
seguir con regularidad las sesiones teórica-prácticas donde la explicación de los
contenidos teoricos se combina con actividades prácticas a resolver por los
alumnos en la propia clase. La presencia del alumno en tales  sesiones es
necesaria por definición y en términos objetivos, para poder implicarse en las
actividades docentes ofertadas y para conseguir lod reultaso de aprendizaje
adecuados para afrontar de manera mas conveniente el examen final. Por este
motivo, la "justificación" de las faltas de asistencia resulta irrelevante.

Para evaluar esta actividad presencial, se realizarán a lo largo del semestre
diversas actividades, presenciales o no, de evaluación de carácter práctico,
agrupadas por temas o grupos de temas, que se  se realizarán o debatirán en el
aula en grupo o de forma individual. Así mismo, se puede programar la asistencia
a seminarios o conferencias relacionadas con la materia, así como a la asitencia
obligada a vistas de juicio, en relación a las cuales se solicitará la
presentación de algún material o la realización de algún debate en gran grupo que
justifique su aprovechamiento.
La valoración de dichas actividades integrará un porcentaje de la nota global.

2.- Examen teórico-práctico


B) SISTEMA DE EVALUACIÓN NO CONTINUA

Se adscribirán a este régimen aquellos/as alumnos/as que desde un inicio
consideren la imposibilidad de seguir el régimen de evaluación continua, o
aquellos/as que aun iniciando éste se vea abocados finalmente, cualquiera que sea
la causa, a someterse únicamente a una evaluación final al terminar el periodo
docente de la asignatura.
Este régimen actúa pues por exclusión del anterior, y su única  peculiaridad es
que el alumnado sin evaluación continua sólo tendrá como método de evaluación la
calificación obtenida en dicha prueba final, ello con independencia de que acuda
puntualmente a las clases.
Debe tenerse en cuenta que en dicho examen final podrán integrarse cuestiones que
son valoradas o se han trabajador en las actividades presenciales del primer
sistema.

Procedimiento de calificación

I.SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA:

a) Calificación de las actividades presenciales realizadas, entregadas y/o
defendidas: 20% de la nota final, teniendo en cuenta que, para que sea computable
en la calificación final de la asignatura, debe haberse obtenido en el examen
teórico-práctico una nota mínima de 4 sobre 10. La calificación obtenida en las
actividades presenciales se reservará para la convocatoria de junio y septiembre.
b) Calificación obtenida en el examen teórico-práctico: 80% de la nota
final. Se recuerda que en este examen debe obtenerse una puntuación mínima de 4
sobre 10 para que pueda adicionarse el 20% de las actividades presenciales.

La superación de la asignatura requerirá alcanzar un 5 sobre 10 con la suma de
las calificaciones del apartado a) y b)

SISTEMA DE EVALUACIÓN NO CONTINUA:

La calificación obtenida en el examen final constituirá el 100% de la nota final.

La superación de la asignatura requerirá como mínimo una puntuación global de 5
sobre 10.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1. El proceso ordinario
1.1. Actuaciones previas
1.2. La demanda
1.3. Acumulación de acciones y acumulación de procesos
1.4. Citación
1.5. Conciliación judicial
1.6. El juicio oral y sus fases
1.6.1. Resolución de incidentes previos
1.6.2. Ratificación y ampliación de la demanda
1.6.3. Contestación a la demanda. Las alegaciones del demandado
1.6.4 La prueba
1.6.5. Diligencias finales
1.6.6. Conclusiones
1.6.7. Terminación del juicio

TEMA 2. El proceso monitorio

TEMA 3. Modalidades procesales
3.1. Procesos especiales de carácter individual
3.1.1.   Procesos por despidos
3.1.2.   Proceso de impugnación de sanciones
3.1.3.   Proceso por vacaciones
3.1.4.   Proceso de clasificación profesional
3.1.5.   Proceso sobre movilidad geográfica, modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo, suspensión de
contrato y reducción de jornada por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción, o derivadas de
fuerza mayor.
3.1.6.   Proceso para el ejercicio de los derechos de conciliación de la vida personal, familiar y laboral
3.2. Procesos de carácter colectivo
3.2.1.   Proceso por despidos colectivos por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción, o derivadas
de fuerza mayor.
3.2.2.   Proceso de conflictos colectivos
3.2.3.   Proceso de impugnación de convenios colectivos
3.2.4.   Proceso de impugnaciones relativas a los estatutos de los sindicatos y de las asociaciones empresariales o de
su modificación
3.2.5.   Procesos en materia electoral
3.3 Proceso sobre tutela de los derechos fundamentales y libertades   públicas
3.4. Procesos en materia de prestaciones Seguridad Social
3.5. Procedimiento de oficio
3.6. Procedimiento de impugnación de actos administrativos en material laboral y de Seguridad Social excluidos los
prestacionales

TEMA 4. Los medios de impugnación
4.1.   Recurso de reposición
4.2.   Recurso de revisión
4.3.   Recurso de suplicación
4.4.   Recurso de casación ordinaria
4.5.   Recurso de casación para la unificación de doctrina
4.6.   Recurso de queja

TEMA 5. La ejecución en el proceso laboral
5.1.   Ejecuciones ordinarias o comunes
5.2.   Ejecuciones especiales
5.3.   Ejecución provisional
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.