Fichas de asignaturas 2014-15
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POESÍA LATINA DE ÉPOCA IMPERIAL |
Asignaturas
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20521049 | POESÍA LATINA DE ÉPOCA IMPERIAL | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20521 | GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C145 | FILOLOGIA CLASICA |
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Requisitos previos
Haber superado previamente las competencias asociadas a las materias del módulo Lengua latina I: traducción de textos y comentario filológico.
Recomendaciones
Conocimientos de lengua latina.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ANTONIO | SERRANO | CUETO | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| E11 | Conocimientos de crítica textual y de edición de textos griegos y latinos | ESPECÍFICA |
| E17 | Conocimientos de retórica y estilística | ESPECÍFICA |
| E22 | Alta competencia en traducción de textos latinos. | ESPECÍFICA |
| E30 | Capacidad para elaborar recensiones. | ESPECÍFICA |
| E35 | Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R8 | Comentar filológicamente textos latinos. |
| R2 | Leer y traducir textos con nivel aavanzado de la lengua latina. |
| R10 | Reconocer y explicar las estructuras y peculiaridades más relevantes de la época de la literatura latina a la que pertenezcan los textos seleccionados. |
| R12 | Reconocer y explicar los fenómenos prosódico-métricos más relevantes de los textos poéticos latinos estudiados. |
| R6 | Recordar, identificar, clasificar, contrastar y explicar los sistemas fonológico, morfológico y sintáctico de la lengua latina. |
| R4 | Recordar, identificar y clasificar el léxico de la lengua latina asociado a los textos estudiados. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Lectura, traducción, comentario filológico (literario, lingüístico, prosódico-métrico) de los textos estudiados. |
32 | E11 E17 E22 E35 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Análisis de la imagen (cerámicas, mosaicos, pintura, escultura, monedas, etc.) como herramienta auxiliar para la comprensión de los textos; búsqueda de representaciones iconográficas en los bancos de imágenes disponibles en la red; comentario de trabajos de bibliografía especializada referente a los textos estudiados. |
16 | E30 E35 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Preparación de los textos y estudio de los aspectos del comentario filológico. |
90 | E11 E17 E22 E35 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales y virtuales de orientación, seguimiento y control del estudio de los textos. |
6 | E11 E17 E22 E35 | |
| 12. Actividades de evaluación | Evaluación y controles de clase y Aula Virtual. |
6 | E11 E17 E22 E30 E35 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación se centrará en las competencias específicas, sin descuidar las generales. Se tendrán en cuenta los resultados de las pruebas escritas sobre el conocimiento teórico/práctico y de los ejercicios y controles de clase y Aula Virtual.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| - Ejercicios periódicos en clase de traducción y comentario filológico. - Examen final de traducción y comentario integral. - Control de lecturas. - Control de ejercicios AULA VIRTUAL. |
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E11 E17 E22 E35 |
Procedimiento de calificación
Evaluación de actividades en clase: 30% de la nota final. Examen: 70% de la nota final.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Introducción a la poesía latina de época imperial.
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E17 E35 | R8 R2 R10 R12 R6 R4 |
2. TEXTO: Virgilio, égloga IV. COMPLEMENTO: imágenes entorno visual (égloga).
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E11 E17 E22 E35 | R8 R2 R10 R12 R6 R4 |
3. TEXTO: Horacio, oda 3.30; "Carmen saeculare". COMPLEMENTO: lectura de artículo e iconografía imperial.
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E11 E17 E22 E35 | R8 R2 R10 R12 R6 R4 |
4. TEXTO: Tibulo, elegía I 1. COMPLEMENTO: representaciones de la religión primitiva.
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E11 E17 E22 E35 | R8 R2 R10 R12 R6 R4 |
5. Ovidio, Metamorfosis II 833-875 (rapto de Europa). COMPLEMENTO: representaciones artísticas de ambos mitos. La
iconografía del culto a Mitra.
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E11 E17 E22 E35 | R8 R2 R10 R12 R6 R4 |
6.- Selección de epigramas de Marcial.
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E11 E17 E22 E30 E35 | |
7. TEXTO: Estacio, silva 1.2. COMPLEMENTO: imágenes de la boda romana en cerámicas, mosaicos y otros soportes
antiguos.
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E17 E30 E35 | R8 R2 R10 R12 R6 R4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
C. Codoñer (ed.), Historia de la literatura latina, Madrid, 1997.
E. J. Kenny - W. V. Clausen (eds.), Historia de la literatura clásica II. Literatura Latina, Madrid, 1989.
Bibliografía Específica
A. Barchesi, The Poet and the Prince. Ovid and Augustan Discours, Berkeley, 1997.
J. Beltrán et alii (eds.), Marco Valerio Marcial : actualización científica y bibliográfica. Tres décadas de estudios sobre Marcial (1971-2000), Zaragoza, 2005.
F. Cairns, Tibullus. A Hellenistic Poet at Rome, Cambridge, 1979.
F. Cairns, General Composition in Greek and Latin Poetry. Corrected and with new material. First edition published in 1972, Ann Arbor, 2007.
P. Courcelle, "Les exégèsis chrétiennes de la quatrième églogue", REA 59 (1957), 294-319.
P. Fedeli, Propercio. Il libro Terzo delle Elegie, Bari, 1985.
E. Fraenkel, Horace, Oxford, 1980.
A. Fussi, M. Valerii Martialis Epigrammaton liber tertius / introduzione, edizione critica, traduzione e commento, Hildesheim, 2006.
K. Galinsky, Augustan Culture. An interpretative Introduction, Princeton Univ. Press, 1996.
I. Gallo - L. Nicastri, Cultura. Poesia. Ideologia nell'opera di Ovidi, Nápoles, 1991.
J. Gómez Pallarés, "Sobre Virg., Buc., 4.18-25, puer nascens, y la tradición de la écfrasis en Roma", Emerita 69.1 (2001), 93-114.
A. Hardie, Statius and the "Silvae": poets, patrons and epideixis in the graeco-roman world, Liverpool, 1983.
S. Harrison, The Cambridge Companion to Horace, Cambridge, 2007.
Hominem pagina nostra sapit : Marcial, 1900 años después, Zaragoza, 2004.
R. Maltby, Tibullus. Elegies. Text, Introduction and Commentary, Cambridge, 2002.
Ch. Martindale, The Cambridge Companion to Virgil, Cambridge, 1997.
P. Murgatroyd, Tibullus. Elegies I, Univ. Natal, Bristol, 1980.
P. Murgatroyd, Tibullus. Elegies II, Clarendon Press Oxford, 1994.
C. E. Newlands, Statius' Silvae and the poetics of Empire, Cambridge, 2002.
R. G. M. Nisbet - N. Rudd, A Commentary on Horace. Odes, Book III, Oxford, 2003.
J. H. Oakley - R. H. Sonos, The wedding in ancient Athens, U. Wisconsin, 1993.
O. Pederzani, Il talamo, l'albero e lo specchio. Saggio di commento a Stat. Silv. I 2, II 3, III 4, Bari, 1995.
J. A. Pérez, "Aproximación a la iconografía de la Roma Aeterna como vía de transmisión de un mito", El Futuro del Pasado (revista electrónica) 1 (2010), 349-363.
I. Ruiz Arzallus, "Augusto, Nerón y el puer de la cuarta égloga", Aevum 69.1 (1995), 115-145.
D. R. Shackleton Bailey, Epigrams, Cambridge, Harvard University Press, 1993.
P. Zanker, Augusto y el poder de las imágenes, Madrid, 1992.
Bibliografía Ampliación
Anádanse los textos latinos de las colecciones universitarias (Oxford, Teubner, Alma Mater) y de las traducciones académicas (Gredos, Akal Clásicos, Alianza Editorial...).
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
